2020年3期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育觀察
教育實(shí)踐
- 主題學(xué)習(xí) 意識先行
- 閱讀指導(dǎo) 一以貫之
- 低學(xué)段古詩詞教學(xué)策略
- 創(chuàng)新思維寫作始
- 敢于打破常規(guī) 巧于逆向思維
- 追問引深思
- 從《背影》中學(xué)創(chuàng)新寫作
- “串”“鏈”之中見思辨
- 合理預(yù)測促理解
- 解讀課例的“心理味”
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生
- 在單元整體教學(xué)中實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)
- 在“一一列舉”中培養(yǎng)邏輯思維能力
- 運(yùn)用信息技術(shù) 提高學(xué)科素養(yǎng)
- 因惑施教
- 在辨錯(cuò)改錯(cuò)中提升數(shù)學(xué)能力
- 精巧設(shè)計(jì) 注重實(shí)效