2019年128期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 教育部等四部門發(fā)文：打造職教高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍
- 教育部等五部門發(fā)文：加強新時代中小學思政課教師隊伍建設
- 廣東省2020年普通高?？荚囌猩母锕ぷ鞯耐ㄖl(fā)布
- 2019年廣州市校服文化展演暨創(chuàng)新設計大賽成功舉辦
- 廣東省義務教育學生生活費補助和學生營養(yǎng)改善計劃膳食補助專項整治工作視頻會召開
- 心動力，新動力
- 立足課本，培養(yǎng)學生思維能力
- 淺談體育教學中學生自主性學習能力的培養(yǎng)
- 芻議農(nóng)村小學英語教學
- 如何幫助農(nóng)村小學學困生走出英語學習困境
- 以團隊效能應對中職理工科教師職業(yè)倦怠案例探究
- 小學音樂課堂存在問題及其對策
- 高中語文“四二三”創(chuàng)新課堂模式探究
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學教學中滲透思想教育
- 回歸生活本真 挖掘情境魅力
- 基于信息化環(huán)境下提高小學班主任工作的有效途徑研究
- 小學語文教學中營造課堂氣氛的策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中《道德與法治》導學案教學模式的探究
- 小學中高年級數(shù)學有效課堂教學形式的選擇
- 如何提高農(nóng)村小學學困生學習英語興趣的研究
- 有效引領小學生閱讀文學經(jīng)典的方法探析
- 高中語文課外閱讀指導的經(jīng)驗方法
- 小場地有效開展學生田徑體能訓練的策略
- 問題教學法在高中數(shù)學中的實踐與感悟
- 英語繪本在小學課堂教學中的優(yōu)勢與應用
- 推動小學校園足球持續(xù)發(fā)展的有效途徑
- 有序遞進，提升數(shù)學教學有效性
- 整本書深度閱讀策略芻議
- 師者育人悅己
- 基于皮亞杰同化理論下的“閱讀共同體”策略
- 情境教學對發(fā)展小學生想象力的重要意義
- 微課在小學信息技術(shù)繪畫教學中的應用研究
- 小學高年級班主任德育工作的研究
- 初中數(shù)學教學中的合作與交流
- 小學高年級教學中班主任德育工作探析
- 微時代多媒體背景下小學語文閱讀的研究
- 在戲劇游戲中發(fā)展幼兒的口語表達能力
- 開展小學校園足球運動的策略探究
- 常規(guī)有效管理是學校的生命線
- 農(nóng)村初中課堂教學踐行社會主義核心價值觀的有效策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下高中音樂鑒賞課的有效教學
- 借助統(tǒng)編教材文本，培養(yǎng)學生閱讀興趣
- 例談提升小學生閱讀能力之策略
- 淺談如何提高學困生解決問題能力
- 淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設
- 滲透美育與“輕松習作”教學的探討
- 有效預設，讓小學數(shù)學課堂因生成而精彩
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學計算能力的有效性策略
- 引導自學法在高中化學教學中的應用研究
- 合作學習策略在小學英語閱讀教學中的有效應用
- 小學《道德與法治》課堂的活動教學立足兒童生活
- 應用示范法，提升水墨畫教學效率
- 幼兒教師應抓住隨機的語言教育
- 合理運用微課,提高高中化學課堂效率
- 幼兒園大班語言教學的思考及實踐分析
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式探究
- 構(gòu)建初中英語高效課堂策略
- 初中班主任管理策略
- 小學數(shù)學中高年級課堂有效教學探究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的實踐與運用研究
- 情感教育滲透于初中班主任管理工作的方法探究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學英語學困生的學習能力
- 核心素養(yǎng)下小學語文綜合性課程合作學習探究