2021年9期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
教學方法
教學研究
- 深度學習理念下高中地理課堂教學的優(yōu)化
- 基于語料庫的高中英語寫作反饋模式研究
- 盲校高中語文作業(yè)布置的有效性策略
- 淺談如何提高高中物理課堂教學效率
- 群文閱讀的意義探索與實踐優(yōu)化
- 現(xiàn)象、反思與對策
- “我”從何來？
- 語篇視角下高考英語讀后續(xù)寫教學探究
- 新時期下高中化學復習教學的實踐探索
- 核心素養(yǎng)導向下的高中數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 論英語學習活動觀指導下的高中英語閱讀教學
- 如何提高高中英語閱讀課堂教學效率
- 育人要求下數(shù)學教育創(chuàng)新策略探析
- 高中學生區(qū)域自然地理過程演變分析能力提升策略
- 高中數(shù)學教學中信息技術(shù)的運用
- 基于“自主、交往、多元”理念下的高中歷史課堂教學
- 高中英語閱讀學習策略探究
- 《中國英語能力等級量表》與英語教學分析
- 新課改下的高中英語寫作教學研究
教育研究
- 高中地理教學中落實新課改理念的教學策略思考
- 淺談高中生思辨性思維在作文審題訓練中的培養(yǎng)
- 基于高中物理教學中學生自主學習動機的培養(yǎng)分析
- 高二生物學優(yōu)生心理障礙成因分析與對策模型研究
- 高中數(shù)學教學中學生主體性的充分發(fā)揮
- 數(shù)字化手持技術(shù)實驗在高中化學課堂教學中的實踐探析
- 高中化學課程“社會科學性議題”教學的實踐研究
- 高中數(shù)學教學中如何實施數(shù)學文化教育
- 以詩歌語言為抓手 提升詩歌鑒賞能力
- 基于教育云平臺的高中數(shù)學核心素養(yǎng)提升策略研究
- 淺談多元化學生評價在高中政治教學中的應用
- 探究微課理念下的高中思想政治課教學變革
- 結(jié)合素質(zhì)教育，搞好實驗教學
- 淺議學困生的轉(zhuǎn)化與教育
- 手持技術(shù)在化學理論課堂的應用研究
- “以讀促寫”
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語教學策略探究
- 古詩文教學中實施傳統(tǒng)文化教育的方法
- 淺談高中物理課堂教學方法及創(chuàng)新探究
- 高中化學環(huán)保創(chuàng)新實驗的開發(fā)與應用
- 當代教育的機遇和挑戰(zhàn)
- 高中英語薄弱學情如何順應“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代進程
- 數(shù)學“讓學”思想的體現(xiàn)與滲透
- 探究創(chuàng)客思維視角下高中信息技術(shù)教學策略