創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學(xué)革新
- 高師美術(shù)教育專業(yè)人文素養(yǎng)課程創(chuàng)新與教學(xué)啟示
- 高職藥學(xué)類專業(yè)課程設(shè)置探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的《H5網(wǎng)頁前端開發(fā)》課程教學(xué)改革探索
- 基于信息化教學(xué)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”課堂教學(xué)改革探索
- 基于信息化教學(xué)的高職《建筑構(gòu)造與識圖》課程教學(xué)設(shè)計
- 啟發(fā)式教學(xué)與案例教學(xué)相融合的實訓(xùn)課程教學(xué)改革
- 人因工程學(xué)實驗教學(xué)課程改革研究與實踐
- 思維導(dǎo)向之以教引學(xué)在《管理學(xué)》教學(xué)中的探索研究
- 通過微信公眾平臺實施混合式教學(xué)的思考
——以開放教育《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》課程為例 - 微課在會計學(xué)原理教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬實訓(xùn)平臺在高職軟件開發(fā)類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自主學(xué)習(xí)能力在中職《幼兒教育學(xué)》教學(xué)中的培養(yǎng)探究
教育改革與發(fā)展
- 基于美國商學(xué)院認證的市場營銷專業(yè)改革探析
- 借鑒PDCA循環(huán)構(gòu)建工科院校教學(xué)管理體系
- 高職汽車專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建研究
- 獨立學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的路徑研究
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)分析及實現(xiàn)路徑研究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
- 校園文化視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略研究
- 職業(yè)院校開展鐵路技能人才終身職業(yè)教育工作研究
模式探索
- “微信時代”環(huán)境下高職院校學(xué)生黨建工作機制探討
——以寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系學(xué)生黨支部為例 - 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑研究
- 工學(xué)結(jié)合中德技并修育人機制的探索
- 基于差異化教學(xué)理念的高職人才培養(yǎng)模式研究
- 基于創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)的地方師范院校教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于設(shè)計學(xué)的跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 基于提升職業(yè)素養(yǎng)的高職院校人才培養(yǎng)模式探討
- 基于微信公眾平臺翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職幼師中的可行性分析
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職院校教學(xué)管理模式探析
- 設(shè)計類專業(yè)碩士實踐能力培養(yǎng)途徑探索
- 在校生創(chuàng)業(yè)團隊市場拓展模式探析
——以北京師范大學(xué)為例
創(chuàng)新方法
- 高職學(xué)生頂崗實習(xí)黨建工作延伸的探索
- 關(guān)于自考生學(xué)習(xí)動力探究
- 積極心理學(xué)應(yīng)用于高校思想政治教育探析
- 建筑工程施工專業(yè)心理健康教育中教師團隊的建設(shè)研究
- 論導(dǎo)師在農(nóng)學(xué)專業(yè)研究生思想政治教育中的作用
——以西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院為例 - 民辦高校轉(zhuǎn)型期間輔導(dǎo)員工作心態(tài)的調(diào)整
- 數(shù)字化時代背景下的公共圖書館創(chuàng)新服務(wù)探究
- 雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力的提升
——一例“學(xué)渣”的就業(yè)經(jīng)歷引起的思考 - 蘇北地區(qū)工業(yè)建筑遺產(chǎn)的活化路徑研究
- 小組驅(qū)動的數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 自媒體視域下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新思考