石紹軍

（南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,江蘇南京211215）

信息技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)更新和進(jìn)步，促進(jìn)自媒體技術(shù)取得了良好的發(fā)展成果，對(duì)于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展、信息傳播具有十分重要的意義和作用。在自媒體的發(fā)展背景下，高校積極開展學(xué)生管理工作，能夠充分有效利用自媒體技術(shù)手段，給學(xué)生管理工作創(chuàng)設(shè)更為輕松活潑的前提條件，能夠促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到相應(yīng)的管理工作之中，提升學(xué)生管理的整體發(fā)展水平。

1 自媒體基本情況

自媒體實(shí)際發(fā)展和應(yīng)用過程中，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特征：第一，主體能動(dòng)性。自媒體可以由個(gè)體發(fā)布，將自身所見到和感受到的新聞內(nèi)容，通過微信、微博等平臺(tái)隨時(shí)隨地分享，從而獲得更多人的關(guān)注。自媒體發(fā)布方式較為簡(jiǎn)便，任何人都可以成為新聞、信息的傳播者，有效減少了傳播媒體的煩瑣性。第二，便捷性特征。自媒體不再受到傳統(tǒng)媒體采編、發(fā)布的局限性，不受時(shí)間和空間的限制，能夠及時(shí)有效地發(fā)布相關(guān)信息，并且得到廣泛的傳播，有效提升信息傳播效率，同時(shí)縮減了信息傳遞的煩瑣程序。

2 自媒體視域下高校學(xué)生管理工作中存在的問題分析

處在自媒體的發(fā)展背景環(huán)境下，高校開展學(xué)生管理工作，逐漸提升自媒體技術(shù)手段的應(yīng)用效率和水平，對(duì)于推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的持續(xù)有效開展具有積極意義，但是不容忽視的是，其中還存在著一定的問題和不足，影響到了當(dāng)前學(xué)生管理工作的實(shí)際效果。

2.1 高校信息管理機(jī)制不夠健全

高校在設(shè)立各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度的過程中，沒有結(jié)合信息時(shí)代自媒體發(fā)展方面的內(nèi)容，無(wú)法切實(shí)有效的適應(yīng)當(dāng)前自媒體發(fā)展的情況，容易導(dǎo)致具體學(xué)生管理工作過程中出現(xiàn)一定的缺漏，影響到了學(xué)生管理效果。高校學(xué)生管理工作之中，對(duì)于微博、微信和互聯(lián)網(wǎng)方面的管理內(nèi)容不夠充分，從而出現(xiàn)了影響正常學(xué)習(xí)和生活的情況。

2.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作開展不夠充分

思想政治教育工作始終都是高校學(xué)生管理工作過程中的重要內(nèi)容，積極開展切實(shí)有效的學(xué)生管理工作，需要能夠從學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，盡可能地采用一些學(xué)生喜歡和適宜的方式。當(dāng)前高校學(xué)生管理工作過程中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不夠到位，會(huì)容易影響到學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

2.3 學(xué)生管理隊(duì)伍不夠穩(wěn)定和專業(yè)

高校開展學(xué)生管理工作，需要依靠高素質(zhì)的管理隊(duì)伍作為支撐，才能夠切實(shí)有效推進(jìn)管理工作取得良好成效。高校參與學(xué)生管理的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)不夠高，并且沒有穩(wěn)定性，會(huì)導(dǎo)致實(shí)際管理工作過程中出現(xiàn)一些不良情況，影響學(xué)生的總體學(xué)習(xí)和生活情況。

3 自媒體視域下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新策略

處在自媒體視域下，切實(shí)有效開展高校學(xué)生管理工作，需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)新當(dāng)前工作方式，更好地適應(yīng)自媒體發(fā)展技術(shù)，提升管理工作實(shí)施效果，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生始終保持著健康積極的生活態(tài)度，能夠更好地維持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.1 建立健全高校網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)制

高校建立網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，需要充分重視其系統(tǒng)性的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外溝通和管理之間的良好結(jié)合，保障學(xué)生管理工作取得良好成效。高校維持著高效地運(yùn)轉(zhuǎn)效果，需要建立起完善合理的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，才能夠?yàn)閷W(xué)生管理、教學(xué)管理提供重要的前提條件。在高校開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，給學(xué)生創(chuàng)建一些更為新穎、靈活且豐富的教學(xué)方式和內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)前學(xué)生開展學(xué)習(xí)、生活的重要媒介，高校需要針對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境進(jìn)行不斷有效的規(guī)劃和改進(jìn)，強(qiáng)化總體的實(shí)施效果。首先，需要制定科學(xué)性的信息發(fā)布機(jī)制和傳遞機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)自媒體環(huán)境下所發(fā)布的各項(xiàng)信息都能夠得到較為全方位的監(jiān)控，減少一些不良信息和腐朽思想的傳播。高校需要結(jié)合自身工作開展情況，建立起正面的網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確各項(xiàng)信息傳播的渠道和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識(shí)，能夠以科學(xué)的思想認(rèn)知面對(duì)各項(xiàng)信息，提升學(xué)生對(duì)不良信息的抵抗能力[1]。高校做好信息的凈化和監(jiān)管工作，將能夠給大學(xué)生創(chuàng)建出更為良好的學(xué)習(xí)和生活平臺(tái)。其次，高校在創(chuàng)建管理制度之后，需要保證其能夠得以全面有效的落實(shí)，充分結(jié)合實(shí)際的學(xué)生管理工作，給學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境[2]。

3.2 加大高校學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)力度

高校需要注重選拔專業(yè)高素質(zhì)人才擔(dān)任學(xué)生管理人員，要注重開展組織建設(shè)工作，切實(shí)提升管理人員的管理水平，更為有效地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展情況，保證各個(gè)管理人員都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和作用。學(xué)生管理隊(duì)伍需要具備較高的職業(yè)素質(zhì)，能夠樹立起崇高的工作理想信念，以積極正面的精神感染學(xué)生。高校加大學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)力度，需要注重定期組織培訓(xùn)工作，促進(jìn)管理人員之間的良好交流和溝通，強(qiáng)化他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代、自媒體發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，并且能夠良好地應(yīng)用自媒體技術(shù)手段，創(chuàng)新學(xué)生管理工作，提升管理工作效率[3]。

3.3 更新和轉(zhuǎn)變管理理念，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高校開展學(xué)生管理工作，需要堅(jiān)持以人為本的工作理念，更為充分地關(guān)注到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展情況，給學(xué)生創(chuàng)建出更為和諧的校園環(huán)境。發(fā)揮自媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理和學(xué)生服務(wù)之間的良性互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生管理和教學(xué)工作的平衡性，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開展的過程中，學(xué)生能夠充分感受到學(xué)校管理工作的真正意義。高校通過發(fā)布正面新聞和資訊內(nèi)容，將一些思想政治方面的知識(shí)和內(nèi)容融合到每日的播報(bào)活動(dòng)之中，通過學(xué)校官方微博、微信公眾號(hào)以及論壇等方式，將能夠促進(jìn)學(xué)生更好地關(guān)注到這些正面信息，學(xué)生在轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論的過程中，也將都能夠傳播正能量，進(jìn)而給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及娛樂活動(dòng)創(chuàng)建更為和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[4]。

3.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，需要引導(dǎo)學(xué)生能自覺抵制網(wǎng)絡(luò)世界中的一些負(fù)面影響，讓學(xué)生形成明辨是非的能力，通過教學(xué)引導(dǎo)，減少學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況出現(xiàn)。教師給學(xué)生提供較多的微課資源，讓學(xué)生自行感受網(wǎng)絡(luò)世界的多面性，促進(jìn)學(xué)生形成良好認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以通過微信號(hào)，接受學(xué)生的投稿，讓學(xué)生能盡情分享自身的一些故事和看法，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想上的交流，為學(xué)生管理的順利進(jìn)行提供良好前提[5]。

4 結(jié)語(yǔ)

處在自媒體視域下的高校學(xué)生管理工作，需要良好借助自媒體的方式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，采用科學(xué)合理的方式和手段，提升整體管理效果。需要注意的是，高校要針對(duì)學(xué)生管理工作實(shí)際中存在的一定問題，盡快適應(yīng)自媒體的發(fā)展形式，更要結(jié)合思想政治工作實(shí)際采取創(chuàng)新措施加以應(yīng)對(duì)。