中專生
- 淺談如何提高中專生音樂審美能力
累這三大要素。中專生處于一個(gè)審美熱情高漲的年紀(jì)，然而當(dāng)下的中專生還存在著基礎(chǔ)樂理知識(shí)匱乏、情感共鳴能力各異、審美經(jīng)驗(yàn)單調(diào)且審美趣味趨同等問題，這些缺陷與不足和當(dāng)下的音樂生產(chǎn)環(huán)境、中專生的情緒特點(diǎn)、教師和學(xué)校的重視程度以及家長所起的引導(dǎo)作用等都有著不同程度的聯(lián)系。本文通過對(duì)音樂審美能力的界定和對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的分析，探究如何提高中專生音樂審美能力和鑒賞水平，以更好實(shí)現(xiàn)音樂教育的美育功能?！娟P(guān)鍵詞】中專生；音樂教育；音樂鑒賞；審美能力【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)
中國民族博覽 2021年17期2021-11-14
- 中專學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)能力培養(yǎng)研究
：計(jì)算機(jī)教學(xué);中專生;計(jì)算機(jī)專業(yè)能力;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G421;G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）17-0060-02隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國已經(jīng)邁入信息化時(shí)代。計(jì)算機(jī)的普及，使其成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械谋匾ぞ?，各領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求量較大，從而對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)整體教學(xué)提出了更高要求。中專計(jì)算機(jī)教學(xué)以培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的人才為主。在當(dāng)前社會(huì)與教育背景下，中專計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)加大計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)力度，使
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 討論中專生數(shù)學(xué)的思維特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策
】本文主要研究中專生的數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)以及教學(xué)對(duì)策，分析了中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)以及學(xué)情特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)中專生數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)的教學(xué)對(duì)策進(jìn)行了初步討論.【關(guān)鍵詞】中專生;數(shù)學(xué)思維;教學(xué)中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，但是中專教學(xué)肩負(fù)著要在2～3年內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)綜合職業(yè)能力的教學(xué)任務(wù)，在這種教學(xué)形勢下，教師需要對(duì)中專生的數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，本文給出了一些有效的教學(xué)對(duì)策，以期對(duì)同行今后的教學(xué)有所幫助.一、中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（一）思維特點(diǎn)筆者選擇我校2017級(jí)三
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年17期2020-12-30
- 中專生婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
，本文旨在研究中專生婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐，并對(duì)其中的問題以及解決措施做了簡析，希望對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的改革與實(shí)踐提供借鑒。關(guān)鍵詞：中專生?婦產(chǎn)科護(hù)理?教學(xué)改革?實(shí)踐在中專生婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，同時(shí)在授課過程中應(yīng)該力求營造基礎(chǔ)明細(xì)、重點(diǎn)突出的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的難點(diǎn)重點(diǎn)問題進(jìn)行答疑解惑。同時(shí)教師應(yīng)該讓學(xué)生明白理論內(nèi)容服務(wù)于實(shí)踐應(yīng)用，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上兼顧醫(yī)學(xué)方面的高新醫(yī)
新教育時(shí)代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 中職學(xué)生體操學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
成長。關(guān)鍵詞：中專生;體操學(xué)習(xí);興趣;訓(xùn)練中職階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，學(xué)生會(huì)承受學(xué)習(xí)和身體變化的壓力。因此，他們的身心狀況將發(fā)生巨大的變化。其中一些學(xué)生無法調(diào)整自己的狀態(tài)，行為被動(dòng)，學(xué)習(xí)疲勞，心態(tài)叛逆，因此需要教師進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。而體操教學(xué)的挨著不僅對(duì)提升學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的幫助，還對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行了指導(dǎo)，所以這一學(xué)科對(duì)學(xué)生的成長具有積極的作用。所以，教師在教學(xué)過程中注意對(duì)學(xué)生的體操教學(xué)進(jìn)行有效的開展，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操產(chǎn)生興趣，從而滿
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年32期2020-09-10
- 論運(yùn)用情境教育調(diào)動(dòng)中專生英語課堂積極性
育的理念滲透進(jìn)中專生的英語課堂，力求更有效的促進(jìn)中專生學(xué)習(xí)效率的提高，以期給教師提供一些幫助。關(guān)鍵詞：中專生;學(xué)習(xí)積極性;情境教育;英語課堂中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.0920 引言中專階段，英語學(xué)科成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一大障礙，在學(xué)生的印象里，英語課堂總是枯燥乏味：千篇一律的教學(xué)形式，單調(diào)冗長的教學(xué)內(nèi)容，機(jī)械式的教學(xué)鞏固練習(xí)。正是由于這種傳統(tǒng)印象的束縛，學(xué)生在面
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年8期2020-05-09
- 中專英語教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
為主題，首先對(duì)中專生的性格特點(diǎn)以及成長思維進(jìn)行了概述，然后進(jìn)一步講述了中專生在英語課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的目的，接著講述現(xiàn)階段中專生的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的構(gòu)成條件，最后對(duì)中專生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提供了可實(shí)施的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：中專生 英語教學(xué) 創(chuàng)新思維如今的學(xué)生已經(jīng)跨入了一個(gè)新的時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，它基于知識(shí)，注重創(chuàng)新。創(chuàng)新是這一時(shí)代具有特色的概念，因此我們說這也是一個(gè)不斷要求創(chuàng)新的時(shí)代。在傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)中最為常用的便是通過灌輸來授課，教師邊講學(xué)生邊聽，教師邊念
新教育時(shí)代·教師版 2020年7期2020-04-21
- 學(xué)前教育專業(yè)中專生的職業(yè)精神培育途徑初探
學(xué)前教育專業(yè)的中專生展開精神培育具有十分重要的意義。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生需要具有較高的綜合素質(zhì)。根據(jù)現(xiàn)實(shí)中幼兒教育存在的種種問題，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)精神培養(yǎng)。文章簡要對(duì)學(xué)前專業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)及精神進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的人才培養(yǎng)方法?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育;中專生;職業(yè)精神一、引言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的不斷提升，人們開始追求高質(zhì)量的生活。這種情況尤其凸顯在幼兒教育上。人人都希望自己的孩子得到良好的教育，所以社會(huì)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力的要求越來越高。
教育界·中旬 2019年7期2019-11-24
- 中專生感激與主觀幸福感的關(guān)系研究
量表對(duì)302名中專生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示：中專生的感激與主觀幸福感呈顯著的正相關(guān)。其中，中專生的感激與主觀幸福感中的積極情感體驗(yàn)、生活滿意度分別都呈顯著的正相關(guān)。這表明，感激程度高的中專生，其主觀幸福感高，包括積極情感體驗(yàn)、生活滿意度都高，反之則低。女中專生的感激程度顯著高于男中專生。非獨(dú)生子女的感激程度顯著高于獨(dú)生子女?！娟P(guān)鍵詞】中專生;感激;主觀幸福感【中圖分類號(hào)】G443?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）23-0
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 班主任的榜樣力量在中職學(xué)校班級(jí)管理中的運(yùn)用
模仿成熟行為的中專生時(shí)，班主任需要有意識(shí)的通過自身的榜樣教育，糾正并激活學(xué)生的行為，營造并活躍良性的環(huán)境因素，指導(dǎo)學(xué)生有選擇的將班主任的榜樣精神納入自己的價(jià)值體系。關(guān)鍵詞榜樣力量 中專生 班主任 班級(jí)管理 班級(jí)風(fēng)格中圖分類號(hào)：G715文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A古語云“近朱者赤，近墨者黑”。兩千年前的古人就懂得榜樣的重要性，諸多莘莘學(xué)子“見賢思齊”;紅旗下，“雷鋒”、“焦裕祿”等榜樣人物的事跡豐富并指引著我們的精神世界?？梢?，榜樣作為一種意識(shí)形態(tài)的教育方式，被廣泛運(yùn)用并
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年24期2019-10-31
- 新媒體環(huán)境下中專生思想政治教育途徑創(chuàng)新探析
：新媒體環(huán)境；中專生；思想政治教育；創(chuàng)新在開展中專思想政治教育過程中，教育者要充分利用新媒體時(shí)代所帶來的高效性及便捷性，為思想政治的創(chuàng)新教學(xué)提供新的思路，尤其是在當(dāng)下慕課、微課廣為流行的情境之下，教師也可以借助此特性為廣大中專生群體提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，逐步引導(dǎo)中專生借助一系列新媒體設(shè)備與網(wǎng)站等開展思想政治學(xué)習(xí)，進(jìn)而，加深中專生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感。一、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新中專生思想政治教育的必要性分析在傳統(tǒng)的中專思想政治課堂方式的選擇上，教育者通常借助課堂板
錦繡·下旬刊 2019年2期2019-10-14
- 德育視野下培養(yǎng)中專生和諧的人格
面，就如何培養(yǎng)中專生和諧人格展開了簡要分析。關(guān)鍵詞：德育教育;和諧人格;中專生;家校聯(lián)合一、加強(qiáng)對(duì)中專生和諧人格培育工作的重視1、教師要關(guān)注學(xué)生的綜合成長知是人們自覺行動(dòng)的開始。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育時(shí)，必須首先讓教師及學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)健全人格的重要性。要使他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人有了高智力，如果缺乏健全的人格因素，就好像有一臺(tái)好的機(jī)器，卻沒有好的燃料，雖有運(yùn)轉(zhuǎn)的可能，但卻時(shí)時(shí)有“拋錨”的危險(xiǎn)。然后，在教學(xué)中教師才會(huì)積極地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去建塑優(yōu)良人格，為人格培養(yǎng)起一
學(xué)習(xí)與科普 2019年36期2019-09-10
- 關(guān)于中專生語文綜合應(yīng)用能力提升策略的探討
整體。為了促進(jìn)中專生語文綜合應(yīng)用能力的提升，本文主要從提升口語能力、豐富閱讀資源和積極練習(xí)習(xí)作三個(gè)方面進(jìn)行探討，供中專語文教師們參考。關(guān)鍵詞：中專生;語文綜合應(yīng)用能力;提升策略中專生語文綜合應(yīng)用能力的提升，前提是語文教師對(duì)中專生特征的深刻了解。一般情況下，中專生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，缺乏充沛的學(xué)習(xí)興趣，尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這種情況下，雖然教育教學(xué)理論在本質(zhì)上是相通的，但不能簡單套用普通初中或高中的教學(xué)方式，要根據(jù)中專生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如活躍課堂氛圍、
- 班主任視角下的學(xué)生自主管理研究
鍵詞：班主任；中專生；自主管理一、學(xué)生自主管理的重要性（一）學(xué)生自主管理對(duì)自身發(fā)展的重要性處于青春期的中職生具有強(qiáng)烈的好奇心，容易接受新事物，有較強(qiáng)的可塑性，這時(shí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立管理能力的重要時(shí)期，無論是從個(gè)人發(fā)展的角度還是從整體教育的角度來看，從青春期開始發(fā)展學(xué)生的自主性、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力都具有重要意義。（二）學(xué)生自主管理對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性當(dāng)人類明文的進(jìn)步伴隨著科技的飛速發(fā)展，新鮮事物不斷涌現(xiàn)。人們無時(shí)無刻不面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種情況下，我們不
學(xué)習(xí)與科普 2019年12期2019-09-10
- 中專語文教學(xué)中的德育教育方法探究
品質(zhì)。關(guān)鍵詞：中專生;語文教學(xué);德育教育;教學(xué)方法德育教育是語文教育的一個(gè)重要方面，中職語文教師應(yīng)該巧妙地將學(xué)生的德育教育引導(dǎo)到日常生活中，在語文學(xué)習(xí)中貫徹積極向上的正能量思想。中職生在學(xué)成績上普遍較差，行為習(xí)慣、道德水平也有待提高，在德育教育上，中職學(xué)校教師的任務(wù)非常重大，要從根本上轉(zhuǎn)變中職生的思想，必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。一、中專語文教學(xué)中德育教育存在的問題在中專語文教學(xué)中，強(qiáng)化德育教育的作用，這是以
新一代 2019年8期2019-08-18
- 如何利用中專計(jì)算機(jī)教學(xué)提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力
來越高，因此，中專生計(jì)算機(jī)操作能力的提升就非常重要。以提升中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中的重要性為切入口，通過分析得出有效提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的措施。[關(guān)鍵詞]中專生;計(jì)算機(jī);操作能力;提升在信息時(shí)代背景下，人們對(duì)人才的要求越來越高，計(jì)算機(jī)作為當(dāng)下生產(chǎn)生活中重要的工具，對(duì)人們有著非常深遠(yuǎn)的影響。而中專院校作為我國應(yīng)用型人才的儲(chǔ)備庫，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著積極的作用。希望通過本文的分析，為廣大同仁提供一些值得借鑒的意見，也為促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展提供一些有益的幫助。一、提
天工 2019年4期2019-08-08
- 非醫(yī)學(xué)專業(yè)中專生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力與急救能力關(guān)系研究
了解非醫(yī)學(xué)專業(yè)中專生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力與急救能力關(guān)系，為今后急救培訓(xùn)者采取針對(duì)性措施。 方法 2017年1月～2018年1月對(duì)廣東省肇慶市610名非醫(yī)學(xué)專業(yè)中專生采用自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向性量表和急救能力測評(píng)問卷進(jìn)行調(diào)查。 結(jié)果 自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力（164.9±26.3）分，急救能力總分為（41.2±2.9）分，自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力可獨(dú)立解釋急救能力總變異的23.3%（P < 0.05）。 結(jié)論 非醫(yī)學(xué)中專生的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力及急救能力處于中等偏下水平，同時(shí)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)
中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2019年15期2019-07-18
- 新媒體環(huán)境下中專生思想政治教育工作芻議
契入點(diǎn)，分析了中專生思想政治教育工作的特點(diǎn)，指明了新媒體環(huán)境下中專生思想政治教育面臨的新機(jī)遇，提出了新媒體環(huán)境下中專生思想政治教育創(chuàng)新路徑，即應(yīng)當(dāng)在思想政治教育的方法和內(nèi)容兩方面進(jìn)行創(chuàng)新，使思想政治教育不斷隨時(shí)代而進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】 新媒體;中專生;思想政治教育;路徑自上世紀(jì)80年代以來，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)快速發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。隨著網(wǎng)絡(luò)化的不斷推進(jìn)，通訊信息技術(shù)也得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，新媒體技術(shù)日新月異，新媒體廣泛運(yùn)用給人們?nèi)粘Ｉ顜砹松钸h(yuǎn)
新西部下半月 2019年3期2019-04-29
- 利用游戲上好中專生標(biāo)槍(鐵餅)課
握利用游戲上好中專生標(biāo)槍（鐵餅）課與學(xué)生身心素質(zhì)提高之間的相關(guān)數(shù)據(jù)，探究體育興趣教學(xué)對(duì)中職田徑投擲類項(xiàng)目教學(xué)的影響，以便使中職田徑投擲類項(xiàng)目教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：游戲;中專生;標(biāo)槍（鐵餅）課;實(shí)證研究一、問題的提出中等職業(yè)教育的就業(yè)屬性及其職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性的特點(diǎn)，決定了身心素質(zhì)在學(xué)生未來求職就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中的重要地位。《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程基本要求》指出：體育教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生興趣為基礎(chǔ)，將各類體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)為富有快樂韻味的活動(dòng)，使學(xué)生的
神州·下旬刊 2019年3期2019-04-19
- 中等?？茖W(xué)校學(xué)生思想品德教育的探究
。所以，研究對(duì)中專生思想品德的教育對(duì)策和模式成了重要的討論議題。就現(xiàn)階段、新時(shí)期中專學(xué)生的思想品德教育問題進(jìn)行淺析，提高中專生對(duì)思想品德教育的認(rèn)識(shí)，找出能夠解決問題的方法和模式。關(guān)鍵詞：中專生；思想品德；教育模式；改革“教書育人”中的“育人”就是指思想品德教育，在過去不管是教師還是家長，注重的都是“教書”，也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了“育人”，但是近幾年來，隨著素質(zhì)教育發(fā)展的不斷深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了思想品德教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，而且近幾年來一些校園
讀天下 2019年2期2019-02-19
- 怎樣對(duì)待中學(xué)生早戀
效果。關(guān)鍵詞：中專生;早戀;引導(dǎo);尊重;最近，年級(jí)主任約我談話說到我班一名女同學(xué)和三班一名男生有談戀愛嫌疑，并把他們?cè)谝黄鸬呐恼漳媒o我看。作為他們?cè)谝黄鹗欠裾剳賽?？我要慎重?duì)待。只因?yàn)檫@位女生性格內(nèi)向平時(shí)不愛說話，學(xué)習(xí)也挺努力，根據(jù)她的表現(xiàn)我認(rèn)為不會(huì)談戀愛的。但作為談與不談界限很難劃定，若是處理不當(dāng)就會(huì)對(duì)他們?cè)斐芍苯觽ΑＳ谑?，我在班里利用班?huì)時(shí)間大面積對(duì)早戀現(xiàn)象進(jìn)行提醒并作出善意警告，有則改之無則加勉，就這樣一個(gè)月過去了。恰逢一個(gè)周六下午（我校規(guī)定為同學(xué)
新一代 2019年21期2019-01-06
- 淺談如何培養(yǎng)中專生排球?qū)W習(xí)的興趣
詞：排球教學(xué)；中專生；興趣培養(yǎng)在中職院校的課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅要注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)體育課程的學(xué)習(xí)，做到德智體美全面發(fā)展的教育要求。由于傳統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)教師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容上過于傳統(tǒng)單一，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，在排球課程選修選擇上與教課過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高。一、 排球教學(xué)工作中學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)習(xí)的過程中不僅可以為學(xué)生帶來身體體能上的鍛煉，同時(shí)對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)展也能起到積極的影響作用。在排球運(yùn)動(dòng)中雙方通過隔網(wǎng)對(duì)抗
考試周刊 2018年90期2018-10-30
- 對(duì)當(dāng)今中專生管理中存在問題的反思
文通過對(duì)現(xiàn)階段中專生管理過程中存在的問題進(jìn)行分析，然后對(duì)于中專生管理在存在的問題提出相應(yīng)的改善策略。【關(guān)鍵詞】：中專生 管理 問題 反思一、現(xiàn)階段中專生管理中存在的問題（一）學(xué)校和老師采用傳統(tǒng)的管理模式當(dāng)今階段，大部分中專學(xué)校采用傳統(tǒng)的管理模式，沒有深入貫策以人為本的管理理念。當(dāng)今中專學(xué)校的管理制度不夠完善，中專學(xué)生的自我控制能力比較弱，在日常行為中沒有明確的校規(guī)制度去管制，因此導(dǎo)致在管理過程中出現(xiàn)很多的問題。管理工作人員在管理工作中不夠積極，態(tài)度比較懶散
新生代·下半月 2018年9期2018-10-20
- 淺析中職英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
借鑒。關(guān)鍵詞：中專生 英語口語教學(xué) 現(xiàn)狀與對(duì)策一、中職英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀（一）中職學(xué)校英語口語環(huán)境缺乏英語口語環(huán)境的缺乏對(duì)于中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)影響很大，這也是導(dǎo)致大部分中職生英語口語能力較差的最主要的問題之一。由于“缺乏英語口語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境，學(xué)生的口語水平自然難以提高”。在中職學(xué)校的英語課堂中，大多還是采用傳統(tǒng)的英語口語教學(xué)模式，課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在解讀一些語法、詞匯，學(xué)生真正意義上去練習(xí)口語的機(jī)會(huì)并不多。在中職學(xué)校的課堂外，英語口語環(huán)境就更差，學(xué)生可
新教育時(shí)代·教師版 2018年31期2018-10-10
- 淺談中專學(xué)校服裝縫制工藝教學(xué)方法
業(yè)教學(xué)需要根據(jù)中專生的個(gè)性化特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，注重實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)比重，營造良好的教學(xué)氛圍，從而讓中專生由被動(dòng)變主動(dòng)，切實(shí)提高服裝縫制工藝的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，本文首先闡述當(dāng)前中專學(xué)校服裝縫制工藝教學(xué)存在的問題，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新方法。[關(guān)鍵詞]中專學(xué)校 服裝專業(yè) 中專生 服裝縫制工藝 教學(xué)我國是一個(gè)服裝工業(yè)大國，隨著國際快時(shí)尚品牌服裝的大量涌入國內(nèi)市場，對(duì)本國的服裝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了很大的波動(dòng)，國內(nèi)服裝企業(yè)為了提高服裝工業(yè)的品質(zhì)，對(duì)服裝制作技術(shù)型人才的需求量也
商情 2018年39期2018-09-29
- 中專生跳遠(yuǎn)常見的損傷及預(yù)防措施研究
預(yù)防。關(guān)鍵詞：中專生；跳遠(yuǎn)；損傷；預(yù)防；措施當(dāng)前，競技體育發(fā)揮重要的作用在學(xué)校體育教育當(dāng)中，基于此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來，學(xué)生的課余文化生活越來越豐富，校園文化品位也不斷提高，促進(jìn)中專、社會(huì)之間的交流與合作，提高體育競技人才的素質(zhì)。一、 研究對(duì)象與方法（一） 研究目的本文研究是為了降低和避免運(yùn)動(dòng)員的身體受到危害。（二） 研究對(duì)象本次選取一個(gè)中專當(dāng)中從事跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而受損失的運(yùn)動(dòng)員41人，其中，男28人，女13人。（三） 研究方法1. 文獻(xiàn)資料法本文在研
考試周刊 2018年67期2018-09-12
- 淺析關(guān)于中專生會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的不足及對(duì)策
電算化操作。故中專生想要能夠從事財(cái)務(wù)工作，就必須掌握會(huì)計(jì)電算化的技能。所以會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)在中專的課程中也越來越顯得重要。但在電算化的教學(xué)實(shí)踐中還存在許多的不足。故本文旨在對(duì)中專的會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)進(jìn)行研究，以為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)電算化人才。關(guān)鍵詞：中專生、電算化、不足、對(duì)策1. 中專生會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的不足之處1.1會(huì)計(jì)專業(yè)的中專生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀現(xiàn)今，上中專的學(xué)生的年齡越來越小，在對(duì)專業(yè)的選擇上缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，很多甚至不知道自己到底要學(xué)什么，都是由家長幫忙
科學(xué)與財(cái)富 2018年16期2018-08-10
- 學(xué)會(huì)積極的自我心理暗示
摘 要：中專生不管在學(xué)習(xí)上還是在自我管理上都對(duì)自己的要求不高，仿佛戴上“中?！钡拿弊雍蠛芏嗤瑢W(xué)都覺得自己就應(yīng)該比一般的普高生差。這好像形成了一種風(fēng)氣，學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不明確，缺乏自信，對(duì)課堂充滿抗拒，嚴(yán)重影響他們的發(fā)展。積極的自我心理暗示往往能夠?qū)W(xué)生起到促進(jìn)作用，而如何將學(xué)生的課堂積極性調(diào)動(dòng)起來，控制好學(xué)生上課的激情是每個(gè)教師都應(yīng)重視的。關(guān)鍵詞：積極向上;中專生;心理暗示1 心理學(xué)知識(shí)鏈接：羅森塔爾效應(yīng)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授羅森塔爾曾經(jīng)用小白鼠做過一個(gè)非常有趣的
藝術(shù)科技 2018年4期2018-07-23
- 淺談中專生舞蹈教學(xué)中表現(xiàn)力的重要性
蹈水平。本文以中專生舞蹈教學(xué)為例，簡要分析了中專生舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀，指出了舞蹈教學(xué)中表現(xiàn)力的重要性，并總結(jié)了培養(yǎng)中專生舞蹈表現(xiàn)力的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】中專生；舞蹈教學(xué)；元素；表現(xiàn)力中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）05-0191-01一、中專生舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀目前，中專生舞蹈教學(xué)中存在一系列的問題，教師過于重視舞蹈技巧教學(xué)，力求學(xué)生在舞蹈表演中完成各種高難度動(dòng)作，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生只是機(jī)械性地學(xué)習(xí)舞蹈表演動(dòng)作和技巧，沒
戲劇之家 2018年5期2018-06-08
- 如何培養(yǎng)中專生英語學(xué)習(xí)的興趣
摘 要 從目前中專生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來看，中專生英語學(xué)習(xí)中還存在很多的問題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；诖?，本文分析了中專生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并提出了培養(yǎng)中專生英語學(xué)習(xí)興趣的措施。關(guān)鍵詞 中專生 英語 學(xué)習(xí)興趣 措施中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言英語作為一種國際語言，已成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢扇鄙俚墓ぞ?。然而，目前我?span id="syggg00" class="hl">中專生在學(xué)習(xí)英語的過程中學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有信心。這就需要我們展開對(duì)培養(yǎng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年1期2018-05-21
- 中專生語文閱讀心理障礙的成因及對(duì)策
質(zhì)量。關(guān)鍵詞 中專生 讀心理障礙 成因 教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G718.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A若一個(gè)學(xué)生在閱讀與他能力水平相當(dāng)?shù)臅娌牧蠒r(shí)不能獲取意義，或閱讀成績明顯低于自己的能力水平，就可被認(rèn)為有閱讀障礙。根據(jù)多年的實(shí)踐與思考，我認(rèn)為閱讀心理障礙是影響中專生閱讀的主要原因。1中專生閱讀心理障礙的形成原因?qū)?span id="syggg00" class="hl">中專生閱讀心理障礙這一問題，主要應(yīng)從外部環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響角度加以解釋。我以為，中專生常見的閱讀心理障礙更多的是由學(xué)校、家庭、社會(huì)、評(píng)價(jià)等外部因素引起的。分析如下
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年34期2018-04-22
- 中專生職業(yè)道德養(yǎng)成探究
種情況下，部分中專生職業(yè)理想較為模糊，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，且社會(huì)責(zé)任感較為淡薄，欠缺良好的職業(yè)精神?；诖?，本文對(duì)中專生職業(yè)道德養(yǎng)成進(jìn)行了綜合性分析，并提出了相關(guān)策略，以供參考。關(guān)鍵詞：中專生；職業(yè)道德；培育一、職業(yè)道德教育概述職業(yè)道德教育是中專生德育的重要構(gòu)成部分。我國相關(guān)研究學(xué)者認(rèn)為職業(yè)道德是人們?cè)诠ぷ髦兴莆盏奶囟ǖ男袨橐?guī)范和原則的總和，職業(yè)道德教育則是向受教育者傳授這些規(guī)則及原則的過程。從上述理論不難看出，我國職業(yè)道德教育偏向于被動(dòng)式教育，但卻忽視了學(xué)
新一代 2017年20期2018-01-31
- 運(yùn)用信息化教學(xué)提升中專學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)思考
對(duì)信息化教學(xué)和中專生數(shù)學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了簡要分析，并集中闡釋了相關(guān)的教學(xué)路徑，結(jié)合案例對(duì)具體流程展開了討論，以供參考。關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)；中專生；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；路徑在信息化教學(xué)中，教師利用多元化教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化知識(shí)，學(xué)生則能在信息化教學(xué)手段中提高課堂的參與度。教師借助信息化教學(xué)流程能夠有效樹立相關(guān)數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)模型，確保教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析的準(zhǔn)確性，也為提高師生互動(dòng)方式的準(zhǔn)確性奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、概念分析1.信息化教學(xué)新時(shí)期，信息化教學(xué)成為中專教育中較為新興的
新校園·中旬刊 2017年10期2018-01-17
- 中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
養(yǎng)”，本文基于中專生的學(xué)情和數(shù)學(xué)課程特點(diǎn)，特提出幾點(diǎn)促進(jìn)中專生學(xué)好這門課所能培養(yǎng)興趣的方法和措施。[關(guān)鍵詞]中專生；數(shù)學(xué)；教學(xué)；興趣培養(yǎng)近些年，隨著教育制度的變革，人們思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，使得中專學(xué)校的生源數(shù)量和質(zhì)量都大幅度下降，不少學(xué)校的招生到了舉步艱難的地步，又由于學(xué)生的整體基礎(chǔ)知識(shí)水平，認(rèn)知能力程度，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面水準(zhǔn)普遍較低并參差不齊；根據(jù)我調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，現(xiàn)在校中專生中；有15%的學(xué)生在初中是認(rèn)真學(xué)習(xí)的且基礎(chǔ)較好的，60%的中專生在初中是
世紀(jì)之星·交流版 2017年8期2018-01-15
- 中職生誠實(shí)教育的策略探究
成長。關(guān)鍵詞：中專生；誠實(shí)教育；思想道德教育；德育工作中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）34-0022-01學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有忠誠老實(shí)的品德，但在日常班級(jí)工作中，教師有時(shí)免不了要遇到學(xué)生弄虛作假的事。因?yàn)榉N種緣故，這種現(xiàn)象在職業(yè)學(xué)?？赡芏嘁恍Ｅ囵B(yǎng)人的工作忌用機(jī)械片面、形而上學(xué)的方法，要講究辯證法和創(chuàng)造性，對(duì)不同情況要區(qū)別對(duì)待。要以點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤心田，以精誠所至、真誠愛護(hù)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生忠誠老實(shí)的品德。本文對(duì)中職生誠實(shí)
成才之路 2018年34期2018-01-10
- 淺析中專生自我效能感及其培養(yǎng)
危橋華【摘要】中專生作為特殊的群體，歷來受到教育界的關(guān)注。自我效能感影響學(xué)習(xí)成績，主要表現(xiàn)在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、歸因方式及身心健康方面。本文提出了培養(yǎng)中專生在英語學(xué)習(xí)方面的各種途徑?！娟P(guān)鍵詞】自我效能感 中專生 培養(yǎng) 途徑一、自我效能感的內(nèi)涵“自我效能感”（Self-efficacy）最早是由美國心理學(xué)家班杜拉在1977年的《自我效能：關(guān)于行為變化的綜合理論》一文中提出的。班杜拉將自我效能感定義為個(gè)體對(duì)自己能進(jìn)行某一行為的實(shí)施能力的推測或判斷，也就是人
校園英語·下旬 2017年13期2017-12-27
- 基于中專生學(xué)習(xí)行為的心理教學(xué)方式初探
濟(jì)的不斷發(fā)展，中專生面臨著社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境以及校園環(huán)境等的壓力，對(duì)中專生的心理產(chǎn)生巨大影響。本文主要分析了中專生的學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)，并簡單分析了心理教學(xué)方式的研究，以此提高中專生的樂觀、向上、健全的人格，提高中專學(xué)生的綜合能力。關(guān)鍵詞：中專生；學(xué)習(xí)行為；心理教學(xué)方式；探析中圖分類號(hào)：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）09-0247-01前言：社會(huì)主義市場改革的逐漸深化，教育體制改革的進(jìn)一步加深，中專學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓
讀與寫·下旬刊 2017年9期2017-11-20
- 中職學(xué)校美術(shù)教育對(duì)中專生健全人格的培養(yǎng)
學(xué)校美術(shù)教育在中專生健全人格培養(yǎng)中的作用以及實(shí)施路徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；美術(shù)教育；中專生；健全人格中圖分類號(hào)：B844.2一、中職學(xué)校美術(shù)教育在中專生健全人格培養(yǎng)中的作用（一）有利于促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)和審美情感發(fā)展美術(shù)作品是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)人生認(rèn)知以及自身思想、情感、價(jià)值觀的綜合反映，蘊(yùn)含著有關(guān)社會(huì)、歷史、人生的真實(shí)意義和重要信息。在中職美術(shù)教育中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行賞析，一方面能夠幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)美術(shù)作品色彩、形態(tài)、造型所表現(xiàn)出來的美感，通過感官刺
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年34期2017-09-28
- 中專生心理健康問題及對(duì)策
會(huì)多元化發(fā)展，中專生心理健康問題日漸突出，并引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。本文分別從學(xué)習(xí)、青春期及人際關(guān)系等方面，探討了中專生所存在的心里健康問題，提出了諸如開展心理咨詢、設(shè)立熱線信箱、對(duì)家長進(jìn)行心理衛(wèi)生宣傳及開展心理健康教育等心理健康策略。關(guān)鍵詞：中專生；心理健康；問題；對(duì)策世界衛(wèi)生組織憲章中指出，健康不單單指軀體無疾病或殘疾，還指社會(huì)適應(yīng)、精神及肉體等方面處于正常狀態(tài)。所以，對(duì)于中專生健康而言，也并非單指軀體與生理健康，還包含心理健康。處于中專階段的學(xué)生，其生理
神州·中旬刊 2017年8期2017-09-21
- 淺談詞匯積累在中專英語學(xué)習(xí)中的作用及其對(duì)策
破的工具，幫助中專生掌握好專業(yè)知識(shí)和技能?！娟P(guān)鍵詞】中專生 英語教學(xué)對(duì)策 提高詞匯量 方式 方法詞匯量的積累在英語學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。詞匯是語言構(gòu)成的最小單位，它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不掌握一定量的詞匯，學(xué)好英語就無從談起。目前在中專英語教學(xué)中存在一定困境：1.中專生具有一定的英語基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)不牢固，有點(diǎn)像平時(shí)我們所說的“夾生飯”，詞匯的缺乏是重要原因；2.中專生對(duì)掌握英語的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要掌握中專技能就行，又不是要考大學(xué)，要出國深造，英語好不好無
校園英語·上旬 2017年8期2017-08-04
- 培養(yǎng)中專生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性及路徑
本文論述了培養(yǎng)中專生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性及路徑，以期提高中專生的綜合素養(yǎng)，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中專生 政治學(xué)科核心素養(yǎng) 重要性 路徑南昌師范高等?？茖W(xué)校的中專生以其獨(dú)特的形象和復(fù)雜的心理，成為活躍而又敏感的一個(gè)群體，所以在日常政治教學(xué)中，教師要重視培養(yǎng)中專生的政治核心素養(yǎng)，把中專生打造成社會(huì)的有用之才。一、培養(yǎng)中專生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)在特定學(xué)科中的表現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)一門課程之后所形成的、具有學(xué)科方面
知識(shí)窗·教師版 2017年5期2017-07-17
- 淺談中專語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自信心的方法
重要。關(guān)鍵詞：中專生；自信心；語文學(xué)習(xí)自信心；語文教學(xué)中專生作為一個(gè)學(xué)習(xí)能力相對(duì)弱勢群體，往往被研究者們忽略。在中專生剛剛?cè)胄r(shí)有相當(dāng)一部分學(xué)生是雙差生，他們學(xué)習(xí)的積極性低，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，自覺性差，所以建立自信心對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要，這也是自我發(fā)展的重要內(nèi)容。教師作為學(xué)生成長道路上的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生挺起自信的胸膛，積極樂觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，這也是教師義不容辭的責(zé)任。那么，在語文教學(xué)中如何，如何幫助學(xué)生樹立自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性？我就近兩年的
神州·上旬刊 2017年3期2017-06-27
- 提升中專生自主學(xué)習(xí)能力對(duì)策探析
、低效等弱點(diǎn)，中專生在學(xué)習(xí)過程中處于被動(dòng)接受的地位，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。因此，要通過充分尊重和突出中專生的學(xué)習(xí)主體地位、設(shè)置生活化問題導(dǎo)向、營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍等方式，提升中專生自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：中專生 自主學(xué)習(xí) 對(duì)策自主學(xué)習(xí)是指與課堂被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的，學(xué)生以已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以求知欲望為動(dòng)力，以主動(dòng)思考、自主鉆研、自發(fā)學(xué)習(xí)為表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)過程。一般來說，自主學(xué)習(xí)主要分為兩種：一是以學(xué)生個(gè)人針對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)、吸收和理解；二是學(xué)生圍繞同一主
新教育時(shí)代·教師版 2017年8期2017-05-10
- 淺析拋錨式教學(xué)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究
式；體育教學(xué)；中專生現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過程中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式束縛了學(xué)生的思維。拋錨式教學(xué)模式的實(shí)施是目前體育改革發(fā)展的需要，學(xué)生在完整、真實(shí)的問題背景中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，成員間的互動(dòng)，交流，親身體驗(yàn)從識(shí)別目標(biāo)到提出問題，達(dá)到目標(biāo)的全過程.拋錨式教學(xué)模式主要就是學(xué)生到真實(shí)的情境中感受，體驗(yàn)，而不是聆聽別人的介紹和講解簡單的說，教學(xué)中學(xué)生面臨真實(shí)事件或問題就作為錨，確定這些問題和事件比喻為“拋錨”問題確定了，學(xué)習(xí)內(nèi)容被錨定一樣被確
未來英才 2017年3期2017-05-05
- 中專生主觀幸福感與心理健康的相關(guān)研究
對(duì)200名在校中專生進(jìn)行測量，了解中專生的主觀幸福感現(xiàn)狀和心理健康現(xiàn)狀，探討他們之間的關(guān)系，更有效的進(jìn)行心理健康教育和幸福感教育。調(diào)查結(jié)果表明：200名中專生的SWLS得分和SCL-90得分存在顯著的負(fù)相關(guān)。中專生的心理健康狀況與主觀幸福感存在正相關(guān)關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】中專生 主觀幸福感 心理健康一、引言主觀幸福感與心理健康的界定：主觀幸福感（Subjective well-being，簡稱SWB）主要指個(gè)體依據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量做的整體評(píng)價(jià)，是反映某
商情 2017年10期2017-04-30
- 普通中等專科學(xué)校學(xué)生教學(xué)方式探討
菲摘要：醫(yī)學(xué)類中專生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣不濃，本文根據(jù)以往的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體針對(duì)最突出的教學(xué)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生知識(shí)層次、心理層次和學(xué)習(xí)方法等方面特點(diǎn)，總結(jié)出適合中專生教學(xué)的策略，激發(fā)醫(yī)學(xué)類學(xué)生熱愛本職專業(yè)，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)能力，拓寬就業(yè)面。關(guān)鍵詞：中專生 醫(yī)學(xué) 教學(xué)方式 學(xué)習(xí)模式【中圖分類號(hào)】G712.42Abstract： medical secondary specialized school students' general learn
課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年1期2017-04-10
- 如何激發(fā)中專生參與體育教學(xué)的興趣
徐剛摘 要：中專生正處于增長知識(shí)，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，由于他（她）們少運(yùn)動(dòng)，甚至不運(yùn)動(dòng)，其體質(zhì)素質(zhì)普遍下降，健康狀況令人堪憂。因?yàn)樘幵谶@一階段的學(xué)生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，加之體育老師教學(xué)手段單調(diào)、乏味，漫無目的放羊式上課，導(dǎo)致體育課上學(xué)生不愿伸腿動(dòng)手，加之教學(xué)目標(biāo)不明確，老師沒做規(guī)范示范和引導(dǎo)，其課堂效率很差，甚至一些女生出現(xiàn)嚴(yán)重的躲課現(xiàn)象。本文淺要分析了如何激發(fā)中專生參與體育的興趣，使他們積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。關(guān)鍵詞：中專生 體育課 激發(fā) 興趣中圖分類號(hào)：G
讀與寫·教育教學(xué)版 2017年3期2017-03-20
- 淺析中專班主任與學(xué)生家長銜接之必要性
效果。關(guān)鍵詞 中專生 班主任 家長中圖分類號(hào)：B844.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)技能型人才的需求越來越強(qiáng)烈，中職教育不僅沒有萎縮，而且在與高職教育的過渡中得到了進(jìn)一步發(fā)展。中專生作為一種技能型人才，既能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需求，同時(shí)又可以滿足中考分流生的學(xué)習(xí)要求。但是在中專生日常教學(xué)管理中，又存在與高中和大專管理的不同，所以對(duì)于班主任的要求也不同。中專班主任需要具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)以及工作能力，不僅要善于管理，更重要的是與學(xué)生家長有效配合，以“代理
科教導(dǎo)刊·電子版 2016年33期2017-02-27
- 關(guān)于課堂教學(xué)的思考
王靜摘要：結(jié)合中專生的知識(shí)層次、心理層次和學(xué)習(xí)方法等方面的特點(diǎn)，總結(jié)出對(duì)于中專生的教育教學(xué)不能過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)成果，而是要重視教學(xué)過程，使學(xué)生能在愉快的環(huán)境下，真正學(xué)習(xí)知識(shí)。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場所，課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；中專生；過程中專生是一個(gè)特殊的群體，在初中時(shí)他們可能是班級(jí)的差生，甚至初中都沒有畢業(yè)，他們的知識(shí)、心里、生活以及學(xué)習(xí)方式都層次不齊，因此中專生的教學(xué)存在著一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。教師在面對(duì)這些學(xué)生教學(xué)時(shí)，要完善過程，
東方教育 2016年4期2016-12-14
- 淺議中專生體育能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練①
000）?淺議中專生體育能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練①包佶 （無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校江蘇無錫214000）摘 要：隨著新課程改革，我國逐漸重視學(xué)生綜合能力和思維能力的培養(yǎng)，教師在教學(xué)的過程中不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中形成良好的個(gè)性和身心的健全。因此。中專體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和體育能力。關(guān)鍵詞：中專生 體育能力 培養(yǎng) 訓(xùn)練體育教師在加
當(dāng)代體育科技 2016年16期2016-11-28
- 新形勢下如何當(dāng)好中專班主任
鍵詞]新形勢；中專生；中專班主任我國自從實(shí)行擴(kuò)招政策以后，高校大學(xué)生數(shù)量猛增，同時(shí)，中專學(xué)生數(shù)量也增加了很多，而現(xiàn)在中專生的學(xué)習(xí)成績比不上以前的，紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)也更難了。面對(duì)新的社會(huì)就業(yè)形勢，新的招生狀況和中專生素質(zhì)，中專班主任的管理難度很明顯增大了，在這種情況下，探討當(dāng)好班主任的策略，對(duì)改善中專管理狀況有積極作用。一、充分了解學(xué)生當(dāng)前大學(xué)招生規(guī)模擴(kuò)大了很多，絕大部分成績好的學(xué)生都是去讀了高中，念了大學(xué)，在社會(huì)潛意識(shí)里面，中專生一般都是成績不好，紀(jì)律性
世紀(jì)之星·交流版 2016年10期2016-11-23
- 中專護(hù)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查及SBI教學(xué)法的實(shí)施
： 學(xué)習(xí)策略 中專生 SBI教學(xué)法對(duì)于學(xué)習(xí)策略的研究，其范圍十分廣泛，國內(nèi)外對(duì)學(xué)習(xí)策略的定義和分類各有側(cè)重。文秋芳把策略定義為“為有效學(xué)習(xí)所采取的措施”，強(qiáng)調(diào)策略的目的（提高學(xué)習(xí)效率）、實(shí)質(zhì)（學(xué)習(xí)者的行動(dòng)）和特征（包括內(nèi)部和外部的活動(dòng)）[1]。但長期以來，對(duì)中專學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)策略方面的研究一直較少。學(xué)生在入學(xué)時(shí)的策略狀況、使用策略的風(fēng)格和頻率的方面的特征及其特征對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響，都是影響教學(xué)效果的因素。在具體的學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，采用以策略為基礎(chǔ)的教學(xué)方法
考試周刊 2016年70期2016-09-20
- 論技工院校思想政治教育的定位、內(nèi)容和方式創(chuàng)新
治；渠道創(chuàng)新；中專生；人力資源思想政治教育是學(xué)校不可或缺的基礎(chǔ)性工作。技工院校教育是我國高中階段教育和職業(yè)技能教育的重要組成部分，以經(jīng)過普通高中篩選以后的學(xué)生為主，擔(dān)負(fù)著將這些學(xué)生培養(yǎng)成有一技之長的勞動(dòng)者的重任，是維護(hù)普通群眾基本民生和基層社會(huì)基本穩(wěn)定的重要力量。本文擬結(jié)合多年從事技工院校思想政治教育教學(xué)和管理的實(shí)踐經(jīng)歷，就如何定位技校思想政治教育、如何創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方式，提升技工院校思想政治教育效果，作一些梳理和思考，提出一些不成熟的想法，供同仁們參考。
新課程·下旬 2016年6期2016-08-01
- 成功教育理念下中專思想政治教學(xué)方法探微
思想政治教育是中專生的必修課，中專生正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，因此通過發(fā)揮思想政治教育的作用，對(duì)其進(jìn)行正面教育，是幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有效途徑。探索思想政治的教學(xué)方法一直是教育界人士關(guān)注的重點(diǎn)，本文通過對(duì)成功教育理念的分析，探究中專院校的教師應(yīng)該如何利用成功、自信等正向情緒的引導(dǎo)來對(duì)開展學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作?！娟P(guān)鍵詞】成功教育；中專生；思想政治教育每個(gè)學(xué)生就像一杯沒倒?jié)M的水，如果我們只看到一半是空的，就會(huì)不斷地予以否定，如果看到一半
都市家教·下半月 2016年5期2016-07-13
- PBL法在中專生骨傷教學(xué)中的應(yīng)用研究
）?PBL法在中專生骨傷教學(xué)中的應(yīng)用研究蔡榮潮 （廣東省新興中藥學(xué)校，廣東新興527400）摘要：目的以PBL課程建設(shè)為契機(jī)，對(duì)如何提高中醫(yī)骨傷科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討。方法將我校2011級(jí)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組采用PBL教學(xué)法，對(duì)照組采用以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)法。比較兩組考核成績，并了解實(shí)驗(yàn)組對(duì)PBL教學(xué)法的接受程度。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組理論平均成績顯著高于對(duì)照組，且操作考核及格人數(shù)顯著多于對(duì)照組。問卷調(diào)查結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)組對(duì)PBL教學(xué)比較滿意。結(jié)論采用P
衛(wèi)生職業(yè)教育 2016年7期2016-05-31
- 中專生的心理韌性及其培養(yǎng)探究
建議。關(guān)鍵詞 中專生 心理韌性 心理健康教育中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.02.0871 心理韌性的內(nèi)涵心理韌性（resilience）是個(gè)正初步成熟發(fā)展中的概念，也可說為心理彈性，目前國內(nèi)外尚沒有明確一致的定義。美國心理學(xué)協(xié)會(huì)對(duì)心理韌性定義為個(gè)體在面對(duì)生活中的困難、創(chuàng)傷、悲傷、威脅或其他重大壓力時(shí)的良好適應(yīng)。就目前來說，關(guān)于心理韌性有以下三種定義：第一種：結(jié)果性定義，偏向于從發(fā)展的眼光
科教導(dǎo)刊 2016年4期2016-05-30
- 中專計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)特點(diǎn)淺析
考?！娟P(guān)鍵詞】中專生；計(jì)算機(jī)專業(yè)；課程；教學(xué)一、中專生現(xiàn)狀計(jì)算機(jī)技能型勞動(dòng)人員是近階段社會(huì)需求量非常大的實(shí)用型人才，社會(huì)各個(gè)行業(yè)都需要既懂得技術(shù)又能具體操作的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)勞動(dòng)者。隨著普教和高教的擴(kuò)招，目前中專生源素質(zhì)不容樂觀。因?yàn)樗刭|(zhì)、成績相對(duì)較高的學(xué)生進(jìn)入普教和高教，相對(duì)較低的學(xué)生才進(jìn)入中專進(jìn)行技能培養(yǎng)，而這些學(xué)生自身的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力一般較差，加上有些中專專業(yè)技能教育不系統(tǒng)，沒有針對(duì)性，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀理解淺薄，使得部分中專生進(jìn)入用人單位后“不能干、干
情感讀本·理論篇 2016年6期2016-05-14
- 淺談中專生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
策略。關(guān)鍵詞：中專生 應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí) 培養(yǎng) 策略籠統(tǒng)說來，應(yīng)用數(shù)學(xué)思維主要指的是當(dāng)主體遇到有待解決的實(shí)際問題時(shí)，能夠主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度觀察問題所在、分析問題形成的原因，并用數(shù)學(xué)的思維與方法解決問題。在中專數(shù)學(xué)教育中，培養(yǎng)應(yīng)用型人才不僅是中專教育辦學(xué)的主要目的，更是應(yīng)用型社會(huì)發(fā)展的需要。中專教育作為社會(huì)應(yīng)用型人才的輸送基地，在數(shù)學(xué)教育中也應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中從課程安排到教師教學(xué)設(shè)計(jì)，以意識(shí)培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方式與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)大相徑庭
職業(yè)·中旬 2016年8期2016-05-14
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中專生心理健康教育
，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于中專生心理健康教育也造成了重要的影響，因?yàn)閷W(xué)生群體是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)參與主體，但是由于中專生基本上都處于青春發(fā)育期，而互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)相對(duì)開放的空間，十分容易對(duì)中專生心理健康造成影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既給中專生心理健康教育提供了新的思路，但是也使得中專生心理健康教育面臨一系列的挑戰(zhàn)，因此本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中專生心理健康教育進(jìn)行了一定的研究。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 中專生 心理健康教育1、 前言在國家相關(guān)政策的推動(dòng)下，中等職業(yè)教育在我國得到了有效的推
魅力中國 2016年9期2016-05-14