2021年9期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學(xué)生為主要讀者對象的知識性周報。創(chuàng)辦以來，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬，在全國同類報刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報
教育論壇
- 基于“1+X”的群文閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略研究
- 淺析在初中歷史教學(xué)中紅色文化資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 提升初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 攜手科學(xué)人文 打造綠色教育
- 政治認(rèn)同的催化劑：愛國主義教育的活動型課堂
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 百年征途，歲月鎏金
- 紅色旅游對課程思政建設(shè)的融入策略分析
- 依托繪本資源的紅色教育實(shí)施策略
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式分析
- 淺析幼兒教師在工作中如何進(jìn)行幼兒專注力發(fā)展訓(xùn)練
- 提升家庭親子閱讀質(zhì)量的對策研究
- 馬克思廉政思想及其當(dāng)代價值
- 學(xué)會尊重方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)
- 淺談初中班主任工作的幾點(diǎn)體會
- 從企業(yè)文化視角分析企業(yè)思政教育工作的開展
- 黨史教育背景下紅色革命精神在思想政治教育工作中的融入與踐行
- 淺探勞動教育與學(xué)科知識的融合
- 高校校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育互動的方法探討
- 提升基層黨組織黨內(nèi)政治生活質(zhì)量研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略現(xiàn)狀分析報告
- 新時期漢語言文學(xué)教學(xué)運(yùn)用微課教學(xué)的思考
- 馬克思主義基本原理視域下“四個全面”戰(zhàn)略思想的哲學(xué)基礎(chǔ)研究
- 中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義內(nèi)在精神契合性研究
- 以人為本的快樂體育新理念在高校足球教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 社會主義先進(jìn)文化融入高職院校思想政治課的探索
- 高校鑄牢中華民族共同體意識存在問題和具體措施分析
- 對馬克思恩格斯生態(tài)文明思想科學(xué)認(rèn)識論的探索
- 提質(zhì)培優(yōu)行動計劃背景下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊的建設(shè)
- 論人性化設(shè)計在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用探究
- 新時期大學(xué)生思想政治教育教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新研究
- 新時期高職院校思政教育的問題與對策
- 新時代勞模精神融入高校思想政治教育工作的路徑探微
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 社會主義核心價值觀視角下高校財經(jīng)類學(xué)生誠信體系研究
- 淺談中職語文開展有效片段作文訓(xùn)練的對策
- 總體國家安全觀的哲學(xué)內(nèi)涵與時代價值
- 現(xiàn)代高校美聲教學(xué)改革的探討
- 課程思政在高校音樂教育中的融入
- 淺析產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教學(xué)實(shí)踐改革探究
- 關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮第一書記在落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用研究
- 立德樹人，鑄魂育人
- 大學(xué)生心理教育與團(tuán)體心理輔導(dǎo)分析
- 跨文化視角下日語語言文學(xué)中的語言藝術(shù)解析
- 基于項目的英語繪本閱讀教學(xué)問題與策略
- 案例教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教育中的有效應(yīng)用
- 高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中審美教育的探討
- 大數(shù)據(jù)時代的法學(xué)教育及其變革
- 互聯(lián)網(wǎng)時代《生活陶瓷材料與工藝》課程“MOOC+TBL”混合教學(xué)策略分析
- 高考對高中數(shù)學(xué)新教材“拓展性課程資源”的考查
素質(zhì)教育
- 初中語文教學(xué)過程中的生活化元素應(yīng)用分析
- 探究初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)方法
- 初中歷史課滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對策
- 移動學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升點(diǎn)
- 留一點(diǎn)余地，增一番天地
- 高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)解讀及教學(xué)建議
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)滲透情感教育策略探討
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 基于高效課堂背景下的高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議高中物理知識點(diǎn)中”機(jī)械能”的分析
- 培智學(xué)生初中語文教學(xué)生活化策略研究
- 教學(xué)做合一，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何在高中英語課堂教學(xué)中落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 自主學(xué)習(xí)能力在高中生物教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 好習(xí)慣，初養(yǎng)成
- 探究初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 論提高農(nóng)村小學(xué)語文寫作能力的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究活動能力的研究
- 新課標(biāo)下初中語文多媒體教學(xué)分析
- 拓展數(shù)學(xué)思維 提升核心素養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 走班制模式下高中生物有效性教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中提高有效聆聽的策略
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思考
- 核心素養(yǎng)理念下高中生物學(xué)教學(xué)中生命觀念培育的研究
- 課程結(jié)構(gòu)的變革與高中生物新課程結(jié)構(gòu)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
- 論新時代中小學(xué)英語教材建設(shè)的“變”與“不變”
- 淺談初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 中學(xué)生物教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語創(chuàng)新性、實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計與實(shí)施
- 兒童文學(xué)的經(jīng)典閱讀與指導(dǎo)分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略探討
- 學(xué)前教育之幼兒園美術(shù)教學(xué)誤區(qū)及策略
- “兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于項目式教學(xué)模式的小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計方法初探
- 新時代小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建方法淺談
- 如何提升幼兒園學(xué)前教育活動的有效性
- 學(xué)前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中開展有效互動的策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)的必要性和策略探索
- 初中政治教學(xué)中情感教育探析
- 論如何提高初中歷史課堂提問的有效性
- 自主式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低段語文識字教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于效果優(yōu)化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 初中“真情作文”班本課程實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧探究
- 試析初中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 論初中物理教學(xué)中學(xué)生提出問題能力的培養(yǎng)研究
- 欲攻其事，必利其刃
- 小學(xué)語文習(xí)作生活化教學(xué)
- 淺談“問學(xué)”課堂如何設(shè)計問題
- 如何提高幼兒注意力
- 小學(xué)教師怎樣看待小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生如何寫好硬筆字
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 淺談初中語文記敘文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展探究性學(xué)習(xí)的路徑探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)物理教學(xué)的思考
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)臨界生轉(zhuǎn)化策略初探
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)策略淺析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 淺談新時期幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展策略
- 城郊初中數(shù)學(xué)牽手課堂教學(xué)策略的研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)策略研究
- 論小學(xué)體育與健康教學(xué)中的素質(zhì)教育研究
- 對歷史選考高效復(fù)習(xí)策略的研究
- 農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)中師生互動及有效性的探究
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透芻議
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 新高考背景下如何實(shí)施中學(xué)地理教育
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的探討
- 高中歷史教學(xué)中滲透愛國主義教育的研究
- 關(guān)于紅色文化資源融入小學(xué)德育教育的策略研究
- 高中思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中思想政治課堂融入時政的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計策略研究
教改創(chuàng)新
- 試析農(nóng)村初中英語分層教學(xué)對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化過程
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治議題式教學(xué)策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中體育教學(xué)變革的實(shí)踐研究
- 淺談最近發(fā)展區(qū)理論指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 網(wǎng)課環(huán)境下高二學(xué)生的心理問題分析及班主任管理策略
- 淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的中職班主任德育工作
- 借助多媒體技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)道德與法治課堂
- “微”閱讀“微”教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合高中生物教學(xué)開展環(huán)境教育的研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教與學(xué)中的有效運(yùn)用
- 和諧之音
- 信息化背景下小學(xué)語文家校共育的分析
- 論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢
- 教學(xué)中應(yīng)用線上線下相結(jié)合教學(xué)模式的優(yōu)化策略
- 初中信息技術(shù)課堂中的分層教學(xué)
- “同課異構(gòu)”用于優(yōu)化高中物理教學(xué)的策略探析
- 淺談構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的策略
- 高中語文教學(xué)中少教多學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)中求異思維的培養(yǎng)
- 初中歷史人物教學(xué)有效策略探索
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的研究
- 授之以漁，教學(xué)相長
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生活化教學(xué)策略研究
- 微課在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于合作學(xué)習(xí)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
- 項目教學(xué)法在計算機(jī)軟件教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下關(guān)于高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 基于智慧校園的高職計算機(jī)教學(xué)分析
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科導(dǎo)入型微課的設(shè)計
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談生活化教學(xué)讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)深度融合的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
管理研究
- 做好初中英語課堂教學(xué)管理 構(gòu)建高效課堂的策略探究
- 加強(qiáng)成人教育班主任管理工作的策略
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧物流管理模式構(gòu)建研究
- 高中英語閱讀課教學(xué)模式探究
- 讓學(xué)生插上想象的翅膀
- 例談高中生物學(xué)核心素養(yǎng)中“生命觀”
- 加快推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的思考
- 協(xié)同創(chuàng)新視域下獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高中班主任班級良性建設(shè)管理中的溝通藝術(shù)分析
探索與實(shí)踐
- 淺談幼兒園的游戲教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
- 高中生物開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)研究
- 關(guān)于幼兒園區(qū)域活動中游戲材料的投放策略分析
- 中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價值及對策
- 高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用及教學(xué)策略
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 如何利用高中生物開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 一個產(chǎn)科病例引發(fā)的思考
- 淺析初中體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)的方法
- 高校監(jiān)督體系建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 新媒體藝術(shù)引入下的博物館展陳空間設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計的有效性研究
- 長株潭城市化進(jìn)程中武術(shù)產(chǎn)業(yè)與高校武術(shù)的發(fā)展研究
- 淺談校園足球在農(nóng)村初中的推進(jìn)
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語繪本教學(xué)實(shí)踐
- 信息社團(tuán)活動小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 基于自制實(shí)驗(yàn)器材培育學(xué)生物理核心素養(yǎng)研究
- 在班級管理中小組合作學(xué)習(xí)常見問題及其解決措施
- 皖東城鎮(zhèn)社區(qū)老年照護(hù)平臺模式構(gòu)建研究
- 基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)與研究
- 疫情背景下會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇與思想引導(dǎo)研究