周震

摘要：在新課程改革的背景下，為端正學生的學習態(tài)度，提高學生的學習技能，促進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就必須要在學校教育的整個過程中給學生灌輸社會主義核心價值觀思想，使學生形成正確的三觀認識。學校要起到立德樹人的作用，堅決推進教學改革，不斷深入發(fā)展教育事業(yè)。學校在完善治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中，要重視拓展教學資源，嚴格遵守教學規(guī)章制度和法律的要求，在全社會的監(jiān)督下創(chuàng)造和諧現(xiàn)代的校園。

關鍵詞：學校治理體系;學校治理能力;現(xiàn)代化

引言：推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設是黨中央在黨的18屆三中全會中根據(jù)中國國情提出的發(fā)展目標。學校治理體系現(xiàn)代化是指在國家治理體系現(xiàn)代化的目標指引下，嚴格落實黨中央的要求，建立起科學的學校管理制度體系。學校治理能力現(xiàn)代化指的就是要運用與時俱進的校園管理制度，促進學校的校園文化和工作能力得到提高。治理體系使建設和完善制度，而治理能力是執(zhí)行和落實相關的制度措施，二者是前因后果相輔相成的關系。為了生活課程改革，推進教育事業(yè)的發(fā)展，就必須要完善制度體系建設，提高學校綜合治理能力。

一、加快推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義

（一）這是落實十八屆三中全會決策部署的需要

推進校園治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程是符合黨的18屆三中全會目標要求的，是教育教學事業(yè)發(fā)展的趨勢。在國家推進全面深化改革，總目標的綱要部署中明確了藥堅定理想信念，提高展位調(diào)整角度，深化我國國家發(fā)展和黨中央治國理念。在以往的學校工作中都只是講管理，而在新時代的學校工作中，必須要強調(diào)治理能力現(xiàn)代化。學校的工作必須要緊緊跟隨黨中央的決策部署，在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標要求下建立健全學校的相關制度措施，創(chuàng)造和諧校園，深化教育改革，推進教育事業(yè)發(fā)展。

（二）這是破解熱點難點問題的需要

目前很多高中生還沒有形成科學探究精神，及時掌握了一些理論知識，但是仍然沒有與時俱進的社會實踐能力，學校的發(fā)展現(xiàn)狀，沒有跟上地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展步伐，使得學校的教學科研競爭地位逐漸落后。究其原因主要就是學校的管理制度和管理體系沒有技術創(chuàng)新，學校工作只是重視升學率，使得師生的創(chuàng)新思維和意識逐漸缺失。

二、加快推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要措施

（一） 學習教育必須要堅持立德樹人的教學理念，提倡師生學習和踐行社會主義核心價值觀

學校的教育必須要緊緊圍繞黨中央的決策部署，嚴把社會主義辦學方向，將社會主義核心價值觀作為學校的教學內(nèi)容，提高師生的三觀認識。社會主義核心價值觀建設在學校的開展，不僅要建立起勤儉節(jié)約勞動光榮的校園氛圍，也要制定相應的制度措施，規(guī)范時尚的日常行為。誠信是立德之本，因此，必須要推進開展誠信教育，使全校師生將誠信待人，作為光榮理念，創(chuàng)造誠信的校園氛圍，爭做誠信校園教育先進單位。其次，要鼓勵中學生參加志愿服務培養(yǎng)師生的社會責任感，為推進社會主義建設貢獻力量。最后，組織師生到社會實踐基地強化責任擔當通過實踐活動，建立家校聯(lián)合、社會監(jiān)督的育人體系，促進學生的身心健康發(fā)展和德育素養(yǎng)得到提升。

（二）發(fā)揮師生的主體作用，加快建設我?，F(xiàn)代學校制度

推進校園治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設必須要將廣大師生作為基礎，通過完善的管理機制提升學校的治理能力。在新時代的要求下，學校必須要建立好科學的制度體系，促進師生能夠運用這些管理理念約束自我。校長作為學校的權(quán)力中心必須要承擔起建設，校園文化和推進教育事業(yè)發(fā)展的責任，推進學校黨委和教工代表大會的體系建設。在學校的發(fā)展過程中，如果遇到重大決策，都需要經(jīng)過教工代表大會和校黨委的審核通過才開始部署。學校的制度建設必須要遵守教學規(guī)章制度和法律要求嚴格依法制定管理體系，做好風險防范和申訴處理制度，給全校師生創(chuàng)造陽光的校園環(huán)境。

（三）發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，保證我校的教育權(quán)力在陽光下運行

社會監(jiān)督是我校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。陽光是最好的防腐劑，要通過信息公開，確保人民群眾及時地獲取我校的各類教育信息，這是社會對我校實行監(jiān)督的有效途徑。為此，我校要主動加強信息公開，主動讓社會了解，從而提高校務公開的水平與學校的公信力。要按照上級主管部門關于推進政務公開的要求，堅持“主動公開、全面公開”的原則，進一步加強處室職能公開、決策依據(jù)公開、辦事程序公開。對學校的重大決策要及時宣傳，贏得社會與學生家長的理解與支持。我校教育信息的公開，既凸顯真實性，又注重社會監(jiān)督，收到顯著的效果。

（四）打造和諧的校園文化，促進校園綜合實力的提高

我校的校園文化建設要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，要校訓、校風、校紀為載體，以其為辦學理念和辦學靈魂加以提煉，賦予新的內(nèi)涵，把對師生的要求納入其中并促其自覺踐行，讓全體師生產(chǎn)生自豪感、自信心。我校的校園文化建設要做到四個凸顯：一要凸顯本土性，深入挖掘文化內(nèi)涵，讓師生在鄉(xiāng)土文化的滋潤下成長;二要凸顯系統(tǒng)性，即充分考慮我校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的和諧統(tǒng)一;三要凸顯繼承性，即注重我校的校園文化的歷史內(nèi)涵，注重傳承;四要凸顯創(chuàng)新性，即要體現(xiàn)時代特色、與時俱進。總之，要促進生命與自然的和諧，激勵領導與群眾的和諧，提升教師與學生的和諧，延伸學校與社會的和諧。

結(jié)束語：綜上所述，在新時代教育事業(yè)發(fā)展的需求下，必須要加快推進學校群信息和治理能力現(xiàn)代化。全校師生要降提高學校治理能力作為責任使命，在日常工作和學習中，嚴格遵守學校規(guī)章制度，促進學校建立起更加完善的管理體系。而學校領導班子在做發(fā)展學校的決策時，必須要運用辯證思維綜合思維，廣泛吸取師生意見。教學事業(yè)的改革就必須要給師生創(chuàng)造適合學習的校園，適合生活的校園和立德樹人的校園。針對于此為發(fā)展學校教學事業(yè)，就必須要加快推進校園治理體系和治理能力現(xiàn)代化通過制度落實，促進學校教育事業(yè)與時俱進。

參考文獻：

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