
2020年21期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
教材教法
- 新媒體視域下初中語文整本書閱讀教學(xué)的探索
- 情境式教學(xué):培養(yǎng)學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的有效手段
- 構(gòu)建質(zhì)疑情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 政治認(rèn)同素養(yǎng)視域下的議題式教學(xué)初探
- 以“生”為本:落實(shí)深度學(xué)習(xí)理念
- 農(nóng)村學(xué)生開展群文閱讀遇到的問題及應(yīng)對策略
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
- 提高教師音樂課堂鋼琴伴奏能力的有效方法
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 淺析初中足球教學(xué)的改進(jìn)策略
- 通過教材整合提高地理教學(xué)的實(shí)效性研究
創(chuàng)新課堂
- 多元音樂文化背景下提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的舉措
- 別有洞天風(fēng)光好,不妨這樣試一招
- 基于主題情境案例教學(xué)的初中美術(shù)趣味課堂的策略研究
- “教學(xué)做合一”思想在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 初中語文“情景模式微課程設(shè)計(jì)”作文教學(xué)模式初探
- 融合式教學(xué)在初中物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 巧用微課化解生物實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)之難
- 初中歷史高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺議英語課堂教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造性思維在初中美術(shù)教學(xué)中的有效滲透
- 發(fā)揮微課功能 促進(jìn)語文教學(xué)
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)高中英語教學(xué)改革
- 構(gòu)建快樂高效的美術(shù)課堂
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中生物教學(xué)實(shí)踐探索
- 觀察:學(xué)生思維發(fā)展的催化劑
- 初中英語教學(xué)中的“大型”課堂表演初探
校本研究
- 新課程改革下的初中歷史教學(xué)研究
- 從新手教師晉升為熟手教師的對比研究
- 教育戲劇在學(xué)科教學(xué)中的育人價(jià)值研究
- “學(xué)有優(yōu)教”視域下農(nóng)村初中勞動教育實(shí)施的創(chuàng)意實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究綜述
- 學(xué)會多角度評課 提升教師專業(yè)素質(zhì)
- Hoey銜接理論視角下高中生英語寫作詞匯銜接手段偏誤的研究
- 認(rèn)知教學(xué)的認(rèn)識與思考
- 高職思想政治理論課教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 初中勞動技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析與策略研究
- 部編版語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談積極教育在初中教育的滲透
- 淺談差異化教學(xué)在歷史學(xué)科中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)問題淺析
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 基于機(jī)器人社團(tuán)的高中生計(jì)算思維培育策略
- 淺談如何引導(dǎo)好青春期學(xué)生的叛逆心理
- 基于立德樹人的初中道德與法治教學(xué)研究
- 淺談可視化學(xué)習(xí)社區(qū)的研究價(jià)值及應(yīng)用策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村初中特色文化建設(shè)的實(shí)踐研究
核心素養(yǎng)
- 指向核心素養(yǎng)的初中政治主題式案例學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)探析
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 淺談高中物理實(shí)踐教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)思考與分析
- 初中生物理核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐路徑
- 讓核心素養(yǎng)在高中生物課堂中“落地生根”
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中英語閱讀課教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)探究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 淺析基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)研究
- 注重閱讀技巧 提高英語素養(yǎng)
- 淺析新課程背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 淺析核心素養(yǎng)背景下中職體育與健康教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課實(shí)踐策略
- 高中地理核心素養(yǎng)培育的策略滲透
案例精選
- 活動成就破繭成蝶的美麗蛻變
- 自制初中物理生活化實(shí)驗(yàn)器材的嘗試
- “主題式”案例教學(xué)在初中德法課堂的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)“木桿平衡”的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)初探
- PBL在初三化學(xué)中的初嘗試
- 任務(wù)驅(qū)動式群文閱讀教學(xué)法例析
- 高中數(shù)學(xué)解題中的化歸方法及教學(xué)模式初探
- 高等數(shù)學(xué)解題中線性代數(shù)方法的運(yùn)用指導(dǎo)
- 利用高中生物教材縱向提升“社會責(zé)任”素養(yǎng)水平
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,促進(jìn)自主建構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
有效教學(xué)
- 多維度研讀文本,提高課堂有效性
- 一個“讀”字,引出語文百味
- 探究初中音樂課程的教學(xué)藝術(shù)
- 淺析生活化教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變革三尺講臺,激發(fā)深度思維
- 利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升中職政治課堂教學(xué)水平
- 淺析高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 探析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì),打開禁錮學(xué)生思維的枷鎖
- 高中英語教學(xué)中語篇整體閱讀指導(dǎo)
- 淺談九年級物理課堂提高小組合作有效性的策略
- 淺論情景體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 英美文學(xué)作品在高中英語教學(xué)中的滲透
- 淺析合作教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用課堂評價(jià) 達(dá)成有效英語課堂
- 淺談生活情境在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 指向關(guān)鍵能力的“生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中生幾何題解答過程中常見錯誤及應(yīng)對策略
- 互教互學(xué)助力英語課堂