2018年1期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識生活，認(rèn)識自我，而后認(rèn)識作文。
作文成功之路·教育前言
卷首
教育前瞻
杏壇論道
- 新高考模式下如何進(jìn)行作文教學(xué)
- 談字理在小學(xué)語文識字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)板塊存在的誤區(qū)及對策研究
- 以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)為媒介，提高課堂教學(xué)有效性
- 初學(xué)作文也要立意
- 社會主義核心價(jià)值觀下的高中德育工作
- 農(nóng)村留守兒童心理焦慮異常成因及對策
- 基于“智趣語文”理念下的高中語文寫作教學(xué)策略探微
- 感恩教育之我見
- 高中語文教學(xué)中作文評改策略分析
- 廣栽蓮花，少生荊棘
- 讓學(xué)生在快樂中識字
- 淺談幼兒園愛的教育的重要性
- 開掘創(chuàng)造靈泉，優(yōu)化中職語文作文教學(xué)
- 巧用圖標(biāo)，讓美術(shù)活動流光溢彩
- 依托蒙學(xué)魅力，探索韻文識字策略
- 圖標(biāo)，讓幼兒藝術(shù)課堂形象而生動
- 小班幼兒角色游戲能力的培養(yǎng)策略
- 叩問識記路徑，提升記憶質(zhì)效
教苑“新”風(fēng)
實(shí)踐真知
- 高中任務(wù)驅(qū)動型作文的教學(xué)策略
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學(xué)高段語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- “體驗(yàn)漸進(jìn)法”：歸因小學(xué)生習(xí)作“囧”象后的教學(xué)實(shí)踐
- 家庭教育缺失對農(nóng)村留守兒童的影響與對策
- 部編教材背景下，對初中語文古詩文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)文字訓(xùn)練，拓寬語用空間
- 幼兒感恩教育的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語文童話教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談高中語文文言文教學(xué)的方式方法
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)，讓語文教學(xué)不再淺嘗輒止
- 整合資源，開展語文探究性學(xué)習(xí)
探索交流
- 高中班主任班級管理技巧探討
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 提高高中語文教學(xué)有效性的方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生繪本創(chuàng)意讀寫的教學(xué)策略
- 對在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的探討
- 關(guān)于高中語文古詩詞探究式教學(xué)模式的思考
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生如何提高寫作能力
- “滲透”教育在小學(xué)語文核心素養(yǎng)中的體現(xiàn)
- 初中語文文本解讀的誤區(qū)及對策分析
- 淺談小班幼兒語言能力在自主性游戲中的發(fā)展
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 農(nóng)村高中生英語寫作中常見語法錯(cuò)誤的成因及分析
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源 塑造嶄新課堂
- 讓音樂走進(jìn)小學(xué)語文課堂
- 立足中職語文課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 自主釋疑，小學(xué)語文課堂智慧的轉(zhuǎn)身
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)高效課堂
- 探索教學(xué)渠道，優(yōu)化中職語文小說教學(xué)
- 淺談情境教學(xué)法在中低學(xué)段語文課堂中的作用
- 繪本達(dá)人修煉手冊之《繪本有什么了不起》
- 自主學(xué)習(xí)：構(gòu)筑英語新課堂
- 走向《三國演義》的林深葉茂處
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 構(gòu)建基于對話教學(xué)的高效語文課堂
- 巧用白板 精彩課堂
- 追溯本源，讓聯(lián)想識字彰顯理趣