昝冬梅

決定文章的好壞，最主要是立意。唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”，“立”就是確立；“意”就是文章的中心思想，也叫主題。中心思想就是一篇文章的靈魂，在寫作文中立意不好，中心意思不明確的文章就像人沒有精氣神一樣，同樣不會(huì)有出彩之處。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)寫作文的學(xué)生來說，簡短的文章更要注意立意好，才能有看頭。

一、寫前先立意

俗話說：意在筆先。在寫作文時(shí)，先要確定好中心思想，這樣才知道寫什么，動(dòng)筆時(shí)就不會(huì)想到哪兒寫到哪兒。學(xué)生初學(xué)寫作文，都不知道寫什么，比如要寫一處景物，學(xué)生對(duì)身邊的景物是視而不見的，要先讓他們確定想寫什么，找出他喜愛的景物，他才會(huì)去想這處景物，把以前所見所聞想出來。

如在寫《我們的學(xué)校》，在交流如何寫作文時(shí)，學(xué)生就像解說一樣，從校門到教室，再到操場(chǎng)，再到辦公室。通過引導(dǎo)，將學(xué)校與《我們的民族小學(xué)》作比較，民族小學(xué)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。而我們的學(xué)校有什么特點(diǎn)，學(xué)生交流之后，想到我們的學(xué)校要突出學(xué)的認(rèn)真，玩的高興這樣一個(gè)中心。而作文中，學(xué)生有的突出了學(xué)的認(rèn)真，寫了我們?cè)诮淌依镌鯓幼x書，學(xué)習(xí)，有的學(xué)生突出了玩的高興，“那歡樂的叫喊聲，把乒乓球場(chǎng)邊那棵玉蘭樹上的小鳥都嚇跑了…”

二、立意貴專一

剛寫作文，就要學(xué)生在確定了中心后，寫作文都圍繞這個(gè)中心展開。一篇文章只能立一個(gè)中心，如果這也想表現(xiàn)，那也想表現(xiàn)，結(jié)果往往讓人摸不著頭腦。

比如，學(xué)生寫《我的家鄉(xiāng)》，寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，寫家鄉(xiāng)的人，寫的時(shí)候什么都想寫，卻沒有一個(gè)中心，好像一幅全景照片，別人也不知道他要突出什么，也不會(huì)有精彩之處。如果準(zhǔn)備表現(xiàn)家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)景，就應(yīng)選擇家鄉(xiāng)的典型風(fēng)景去寫，而不要寫了風(fēng)景，又寫特產(chǎn)，等等。造成文章不倫不類，沒有了中心。通過引導(dǎo)，有的學(xué)生就圍繞家鄉(xiāng)田野的四季變化，寫出了四季不同的特點(diǎn)；有的學(xué)生圍繞家鄉(xiāng)小河的一天到晚人們的活動(dòng)，表現(xiàn)了人們的勤勞，孩子的歡樂；有的學(xué)生則寫家鄉(xiāng)的山林里四季變化，突出物產(chǎn)豐富。

三、立意貴新意

好的文章，立意應(yīng)該是“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。意思是文章應(yīng)像二月的春花一樣，標(biāo)新立異。所以文貴創(chuàng)新，立意更應(yīng)該有所創(chuàng)新，不能老跟在別人后面，人云亦云，怎樣才能有新意呢？

立意的新意并非憑空而來，想到什么是什么。它是從生活中來的，你要善于觀察和體驗(yàn)生活，從日常的事物中，從與人的交流中，了解到新的東西，領(lǐng)悟到新的內(nèi)容，寫作文時(shí)將這些表現(xiàn)出新意。也就是說有時(shí)候大家都有這樣的想法，但別人光說未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，你寫出了新意，這就是你的“領(lǐng)異標(biāo)新”。有時(shí)候從不同有角度來說，同樣是讓人眼前一新。

四、依意寫好文

寫作文時(shí)就要根據(jù)你要表的意，就是中心思想來安寫，通過自己景物，所寫的事物來表自己的意，只要“意”充分表達(dá)出來了，就是一篇好的作文了。當(dāng)然寫的時(shí)候也不能為了字?jǐn)?shù)而寫，不然文章就會(huì)不流暢精煉，反而會(huì)影響原來的中心。endprint