2017年5期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- “輕負(fù)高質(zhì)”初中科學(xué)教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)微課的表象分析及其內(nèi)容展現(xiàn)
- 初中物理教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與思考
- 高中數(shù)學(xué)落實(shí)“后滿分”的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)低效的原因及應(yīng)對策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展情感教育
- 學(xué)講方式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中有效提問
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力
- “常見物質(zhì)的檢驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生本理念指導(dǎo)下初中物理教學(xué)策略
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 增加學(xué)生參與化學(xué)課堂學(xué)習(xí)機(jī)會的教學(xué)策略
- 靈活教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 高中生物教學(xué)中生活化導(dǎo)入策略
- 農(nóng)村中學(xué)實(shí)施化學(xué)新課程的困惑與對策
- 趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)模式
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)模式研究
- 初中物理生活化教學(xué)研究
教學(xué)論壇
- 生活化視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- “二氧化硫”教學(xué)中“問題導(dǎo)學(xué)、體驗(yàn)導(dǎo)思”踐行思考
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究
- 過好入門關(guān)輕松學(xué)數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問的能力
- 如何提高初中物理習(xí)題教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思的途徑
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓體驗(yàn)在初中物理教學(xué)中落地生根
- 合作學(xué)習(xí)視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)之我見
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中新課導(dǎo)入的方法
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
- 如何提高中考化學(xué)總復(fù)習(xí)效果
- 元認(rèn)知在高中物理教學(xué)中的滲透案例分析
- 如何培養(yǎng)初中生的化學(xué)素養(yǎng)
- 挖掘教材資源發(fā)揮教材潛能
- 如何提高化學(xué)教學(xué)效果
- 利用遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以“鹽類的水解”為例，探討高中化學(xué)解題策略
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法初探
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)誤區(qū)與對策研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 注重自主探究，提高高中物理教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)開放式研究探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 初中物理網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建與利用
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何提高初中物理課堂提問藝術(shù)水平
- 讓學(xué)引思下的高中數(shù)學(xué)慕課教學(xué)與研究
- 讓初中物理課堂結(jié)尾“亮”起來
- 物理科技改變生活的觀察
- 如何提高初中化學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 讓趣味走入高中物理課堂
- 引入生活元素，打造初中數(shù)學(xué)精彩課堂
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效果
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)探討
- 初中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)中滲透人文精神
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- “二次函數(shù)”中考復(fù)習(xí)的思考
- 探究高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的思考
- 設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下教、學(xué)方式的構(gòu)建與應(yīng)用研究