2023年3期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 樹立單元全局意識，建構(gòu)“三位一體”的閱讀體系
——例談小學(xué)語文四年級下冊第六單元的教學(xué) - 談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 家校共育對提升小學(xué)生閱讀能力的作用探究
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的策略探究
- 閱讀與悅讀
——談小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略 - 興趣引導(dǎo)，理解為先
——淺談初中文言文閱讀教學(xué) - 新課改背景下初中語文古詩詞群文閱讀教學(xué)探微
- 新《課標(biāo)》背景下“1+X”初中文言文群文閱讀教學(xué)設(shè)計與實施
——以統(tǒng)編版教材《〈世說新語〉二則》為例 - 初中語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計策略探究
- 提升語文閱讀教學(xué)效率的策略探究
- 山與水的對話，漁與耕的交流
——探尋《桃花源記》中“漁人”“桃花源”及“竹”等文化意象的深意 - 興趣引路，讓學(xué)生寫出趣味
——以《變形記》為例 - 小學(xué)語文高段作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策探討
- 運用作文評價量表，提升單元寫作質(zhì)量
——以部編版語文教材八年級下冊第五單元為例 - 中學(xué)語文高效思辨作文課堂的構(gòu)建策略探究
- 談“雙減”政策下微課在小學(xué)語文口語交際中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效結(jié)合的途徑研究
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略研究
- 談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 推進小學(xué)語文教學(xué)整體改革，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的措施研究
- 談“雙減”背景下如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
——以甜水中心小學(xué)為例 - 談趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 傳承文化，陶冶情操
——談小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略 - 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探究
- 淺談初中文言文教學(xué)中融合學(xué)生思想品德教育的途徑
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的漢語言文學(xué)素養(yǎng)
- 初中語文自讀課文教學(xué)模式的構(gòu)建策略探究