2021年7期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類(lèi)學(xué)術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
- 建構(gòu)主義理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 回顧與展望：我國(guó)近十年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園研究述評(píng)
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的滲透
- 彰顯能力，培育素養(yǎng)
——由幾節(jié)課例引發(fā)的思考 - 大班游戲分享中的師幼共情
- 個(gè)性定制 家園協(xié)同
——針對(duì)小班平衡協(xié)調(diào)能力發(fā)展滯后幼兒的教育支持 - 將“教”蘊(yùn)藏在活動(dòng)中
——議小學(xué)高段學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中的成長(zhǎng) - 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 善用閩南華僑文化，厚植學(xué)生家國(guó)情懷
——小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)策略
學(xué)校治理
教師成長(zhǎng)
學(xué)生發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)
——高中化學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè) - 初中生物教學(xué)中社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下高中古詩(shī)教學(xué)的策略
- 深入兒童心靈以資源整合推進(jìn)年級(jí)高質(zhì)量德育管理的實(shí)踐研究
- 針對(duì)新時(shí)代學(xué)生心理特點(diǎn)的職業(yè)教育教法研究
- 我國(guó)高校畢業(yè)生的“過(guò)度教育”現(xiàn)象
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)實(shí)踐探索
課程建設(shè)
- 中考體育與體育課程教學(xué)整合策略
- 游戲精神下幼兒足球課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐路徑探尋
- 新工科背景下傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路
——以課程建設(shè)為切入點(diǎn) - 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)在電氣工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中的應(yīng)用與效果評(píng)價(jià)
- 問(wèn)題式教學(xué)法在基礎(chǔ)德語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 統(tǒng)編版教材小學(xué)文言文教學(xué)策略“四步走”
- 基于SPOC的混合式教學(xué)在生理學(xué)成人教育中的應(yīng)用探索
- 核心素養(yǎng)視野下人工智能教學(xué)中項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程探究
——以高中信息技術(shù)必修1“編程控?zé)衾鲂小表?xiàng)目教學(xué)為例 - CBE教學(xué)模式在軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 融合大賽理念的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程資源建設(shè)探索
- 以護(hù)士資格考試為導(dǎo)向的內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)方法
- 批注式閱讀教學(xué)，學(xué)生閱讀能力提升的必由之路
- 基于《新理念大學(xué)法語(yǔ)》教材的線上教學(xué)研究
- 杜威“思維五步法”在小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
——以編程教學(xué)為例
課堂實(shí)踐
課改教研
- 基于云班課平臺(tái)的學(xué)生在線教學(xué)管理方法的研究與探討
- 詞匯法教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 臺(tái)商產(chǎn)業(yè)園數(shù)控技能型人才培養(yǎng)模式探究
——以福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校為例 - “培優(yōu)補(bǔ)差”，提高英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 混合式教學(xué)改革背景下高職學(xué)生習(xí)得性無(wú)助的成因及對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 喚醒科學(xué)思維，提升綜合素養(yǎng)
——初中物理教學(xué)中科學(xué)思維喚醒措施探析 - 全科師范生的口語(yǔ)表達(dá)能力提升策略
- 小學(xué)科學(xué)融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 幼兒園自主種植的實(shí)踐探索
- 信息技術(shù)視域下初中道德與法治有效教學(xué)策略
- 發(fā)揮體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)創(chuàng)建體育特色學(xué)校的方向研究
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 高中化學(xué)新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課合作教學(xué)策略
- 結(jié)合方程式汽車(chē)大賽的OBE教學(xué)方式探索
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)中時(shí)事政治的有效應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)高校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理模式的研究
- 提升公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索與思考
- 基于幼兒學(xué)習(xí)方式優(yōu)化集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 智能財(cái)稅下會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解題例析
- 高職會(huì)展專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式研究
- 提高幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)探究方法有效性的策略
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 培智數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)策略
- 足球訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的原則與方法
- 汲取民間繪畫(huà)精華，指導(dǎo)兒童美術(shù)創(chuàng)作
- 不忘本來(lái)，發(fā)揮育人實(shí)效
——高中思想政治教育課程引入本土優(yōu)秀文化資源可行性分析 - “五性四養(yǎng)考核模式”在電商專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用與研究
- 大班幼兒足球游戲活動(dòng)教學(xué)方法研究
- 探究“四能”課堂 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——以人教版二下第二單元例2“等分”為例 - 學(xué)科融合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
交流探索
- 勞動(dòng)教育與高校思政教育的內(nèi)在契合性
- 高校學(xué)生“微思政”教育路徑探究
- 讓勞動(dòng)與食育同行
——幼兒園勞動(dòng)教育與食育融合的實(shí)踐探索 - 木玩游戲的組織與評(píng)價(jià)
- 高中信息技術(shù)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 后裝指控系統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練中的問(wèn)題和對(duì)策
- 美好生活視域下大學(xué)生思想政治教育的新變化
- 異性同伴熟悉度對(duì)男大學(xué)生冒險(xiǎn)行為的影響
- 深度學(xué)習(xí)背景下戶(hù)外混齡建構(gòu)游戲推進(jìn)指導(dǎo)策略
- 高職院校勞動(dòng)精神培養(yǎng)探析
——以杭萬(wàn)職院“茶文化志愿服務(wù)”為例