2020年4期
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
百家論壇
- 四入法：提升小學(xué)生感恩意識(shí)的實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的小組合作班級(jí)管理模式的研究
- 特殊教育學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 初中成語(yǔ)作文課程資源的開(kāi)發(fā)與研究
- 新課程背景下小學(xué)作文教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談我的教學(xué)風(fēng)格
- 閱讀思維訓(xùn)練在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合探討
- 提升高中地理課堂活躍度的技巧研究
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)法在“大學(xué)物理”教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 以“三重表征”為法，促深度學(xué)習(xí)之實(shí)
- 生物技術(shù)在食品科學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)漢語(yǔ)處理課本中基于“快樂(lè)閱讀”的閱讀課研究
- 以生為本，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
課堂實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 打造聽(tīng)說(shuō)讀三效合一的英語(yǔ)課堂
- 設(shè)計(jì)有效練習(xí)，提高體育課堂實(shí)效
- 中職電工電子課程一體化教學(xué)模式探討
- 用活“問(wèn)講讀練” 生成歷史動(dòng)態(tài)課堂
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺議如何有效提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 七年級(jí)下冊(cè)第一單元《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)反思
- 擁抱自然，健康成長(zhǎng)
- 高中數(shù)學(xué)校本課程及教材開(kāi)發(fā)的內(nèi)容、形式、方法的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)深閱讀習(xí)慣的策略
- 生活情境在初中道德與法治課堂的運(yùn)用分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “微視頻”在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程”O(jiān)ffice 2010辦公自動(dòng)軟件”教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 談如何在高中歷史教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 電子專業(yè)技能高考技能訓(xùn)練的探究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中"學(xué)困生"的轉(zhuǎn)化策略分析
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)小學(xué)生利用字典
- 論國(guó)學(xué)在少數(shù)民族高中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐及意義
- 巧用游戲活動(dòng)，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 對(duì)新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與策略的思考
- 高中物理導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化設(shè)計(jì)與有效使用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變簣@科學(xué)教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合視角下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略分析
教學(xué)交流
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “WebQuest任務(wù)單”在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧材料，妙自主
- 淺談留守兒童課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)品德與社會(huì)中德育教育的有效滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中分層式教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于個(gè)性化教學(xué)視角下的初中英語(yǔ)分層教學(xué)策略優(yōu)化思考
- 指向?qū)W科素養(yǎng)的初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試錯(cuò)策略在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)之學(xué)生互動(dòng)交流學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的探索
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革思考分析
- 以歌為引 ，以動(dòng)為學(xué)
- 探究式學(xué)習(xí)在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合性教學(xué)模式在中職應(yīng)用策略研究
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文教學(xué)繼承與創(chuàng)新
- 小組合作“共生”理念下的小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 足球游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文部編版教材的教學(xué)思考
- 淺談繪本在小學(xué)英語(yǔ)低段課堂中的有效運(yùn)用
- 中職美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施的方法分析
- 淺談中職物理核心素養(yǎng)及培養(yǎng)策略
創(chuàng)新教育
- 談生本教育理念下初中美術(shù)教學(xué)課堂創(chuàng)新
- 基于新高考的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 淺析適合教育理念下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)模式
- 體育課——“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”
- 淺談運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中音樂(lè)課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)愉快教學(xué)策略研究
- 基于互動(dòng)反饋技術(shù)支持下的教學(xué)策略體系研究
- 把勞動(dòng)教育融入幼兒一日生活
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 淺談初中歷史教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)趣味化與生活化的探討
- 談如何營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 讓傳統(tǒng)文化植根于語(yǔ)文教學(xué)
- 數(shù)列遞推關(guān)系在計(jì)數(shù)問(wèn)題中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“減法”教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 泥塑藝術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐
- 新時(shí)期中學(xué)歷史教學(xué)方法的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 民間藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)課堂的融合
- 淺析初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法的探討
- 簡(jiǎn)談初中數(shù)學(xué)班主任如何在教學(xué)中滲透德育教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的強(qiáng)度控制研究
- 關(guān)于初中語(yǔ)文傳統(tǒng)節(jié)日民俗教學(xué)思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的創(chuàng)新思路
- 淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
學(xué)科教育
- 茄果類(lèi)蔬菜病蟲(chóng)害防治方法研究
- 蝴蝶木刻漆繪圖鑒
- 初中大課間七分鐘跳繩對(duì)于速度素質(zhì)的初步研究
- 古箏教學(xué)中“情感”與“技術(shù)”交融的思考與研究
- 談?dòng)螒蚪虒W(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 巧用三角函數(shù)計(jì)算不定積分
- 英語(yǔ)閱讀課教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中練習(xí)的有效應(yīng)用
- 淺析構(gòu)建小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)機(jī)制的對(duì)策分析
- 高職院校成本會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式改革思考分析
- 確界定義中隱含的數(shù)學(xué)思想
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中形象比擬法的應(yīng)用
- 小學(xué)德育和心理健康教育整合模式初探
- 淺析蘇軾赤壁詩(shī)文中的儒釋道思想
思維空間
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 中學(xué)階段如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 初中語(yǔ)文"長(zhǎng)文短教"課堂教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論如何在核心素養(yǎng)要求下打造高中物理高效課堂
- 牽手“表演”，讓“funny English”’持續(xù)增值
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在中小企業(yè)應(yīng)用框架研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力