2020年5期
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
百家論壇
- 論心理調(diào)控在中小學(xué)管理中的有效應(yīng)用
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的措施分析
- 高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式研究
- 本土紅色文化資源在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 淺談“家門口的菜園子”在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)美術(shù)課因信息技術(shù)而精彩紛呈
- 分析情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 談中年級(jí)科學(xué)探究學(xué)習(xí)法
- 教為雨，潤(rùn)育無痕
- 淺論旅游專業(yè)教學(xué)“教學(xué)相長(zhǎng)”
- 論信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)及措施
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)策略的研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文多元評(píng)價(jià)策略研究
- 新課程體系下小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
課堂實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中德育滲透的探究
- 淺析小學(xué)思想品德課堂教學(xué)策略
- 論如何在核心素養(yǎng)要求下打造高中物理高效課堂
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣
- 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)德育教育與生命教育的有機(jī)結(jié)合
- 借“詞匯延展”，拓“閱讀之路”
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)的思考
- 基于“學(xué)為中心”的高中物理課堂構(gòu)建
- 鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要性探究
- 核心素養(yǎng)觀下的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談初中生心理健康教育策略
- 小學(xué)班主任在語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略研究
- 激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運(yùn)用探析
- 大數(shù)據(jù)支持高中化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)探索
- 小學(xué)班主任德育中激勵(lì)措施應(yīng)用探討
- 課堂小組合作在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 激發(fā)興趣，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)的有效運(yùn)用
- 生本教育理念下的高中課堂管理
- 關(guān)于中職金屬材料與熱處理教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 錄屏式微課應(yīng)用于初中信息技術(shù)學(xué)科中的策略探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的價(jià)值分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文德育重在撥動(dòng)情感之弦
- 高中德育教育與心理健康教育的結(jié)合
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)交流
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 陪伴是最長(zhǎng)情的告白
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，讓核心素養(yǎng)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學(xué)
- 幼兒園家園溝通的策略
- 淺談對(duì)小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的研究
- 探析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)下初中地理高效課堂的構(gòu)建思考
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
- 動(dòng)手操作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法探析
- 分層教學(xué)法在九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何利用微信開展初中班主任德育工作
- 立足教學(xué)實(shí)踐 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)自然拼讀與繪本閱讀整合的研究成果
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理德育教育的思考與分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高經(jīng)典閱讀的有效性
- 新時(shí)期如何做好初中班主任管理工作
- 小學(xué)班主任管理中如何關(guān)愛學(xué)生探討
- 數(shù)學(xué)課堂需要“樂思行”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的趣味性
- 試論歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于幼兒閱讀興趣培養(yǎng)對(duì)策探討
- 試論課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 微課在高職數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活教育理論讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 高中文言文教學(xué)策略初探
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 新課程改革過程中的初中地理教學(xué)
- 新時(shí)期下幼兒園保育員管理之我見
- 淺談新課程改革背景下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)策略探析
- 淺析高中體育籃球訓(xùn)練的有效策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新時(shí)期高中教學(xué)之德育建設(shè)探討
創(chuàng)新教育
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂數(shù)字化教學(xué)探討
- 高中英語(yǔ)文本閱讀問題設(shè)計(jì)以思維品質(zhì)培養(yǎng)為目的
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)方法
- 在小組合作學(xué)習(xí)中發(fā)展中職生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 基于初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的反思與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 探索模式下的小學(xué)語(yǔ)文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 班主任教育藝術(shù)分析
- 例談生物學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 加強(qiáng)中小學(xué)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 文本細(xì)讀法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐思考
- 課外體育對(duì)終身體育的作用及影響
- 核心素養(yǎng)理念下高中地理微專題復(fù)習(xí)策略
- 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 探討情景教學(xué)法在八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中化學(xué)學(xué)科中的探究式教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂增效減負(fù)策略的實(shí)踐應(yīng)用探索
- “數(shù)形結(jié)合”思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)課的實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究
- 漫談如何構(gòu)建小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)趣味課堂
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合途徑
- 新課程理念下中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問題與對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 高職院校行業(yè)英語(yǔ)課程思政的方法策略分析
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析幼兒心理健康教育面臨的困境及出路
- 提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲性的策略研究
學(xué)科教育
- 做好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與德育教育的有效融合
- 關(guān)于生本視域下的小學(xué)班主任德育模式探討
- 提高學(xué)生中考蛙泳游速的方法
- 重視勞動(dòng)教育，豐富中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)涵
- 腹有詩(shī)書氣自華
- 淺析怎樣才能做好農(nóng)村小學(xué)德育工作
- 論小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
- 淺析在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用教育游戲的策略
- 品德教育在幼兒園日常教學(xué)中的滲透
- 初中班主任管理工作中的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 校外教育活動(dòng)中青少年核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 以歌為引，以動(dòng)為學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性分析
- 聚焦 觀察 讀懂
- 談?wù)劤烧Z(yǔ)對(duì)初中文言翻譯教學(xué)的作用
- 混合式教學(xué)法在高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建高效課堂的理念淺析
- 數(shù)學(xué)文化教育觀下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的有效途徑研究
思維空間
- 論分析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物滲透生態(tài)意識(shí)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 提升初中德育工作實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 淺析初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略
- 家庭地理小試驗(yàn)的開發(fā)研究
- 在物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史的意義
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有用提問“攻略”研究
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 踐行有效教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感培養(yǎng)的策略
- 論自主學(xué)習(xí)能力在化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 以人為本視野下的學(xué)校管理理念重塑
- 探析高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于聽說讀寫能力全面發(fā)展視角下初中英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究
- 多媒體使小學(xué)英語(yǔ)課堂更加豐富多彩
- 基于傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)視角下初中古詩(shī)詞教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究(1)
- 高中通用技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略分析
- 論德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透運(yùn)用
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探究