2017年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
課題薈萃
- 運(yùn)用國學(xué)經(jīng)典對初中生開展道德教育的實(shí)踐研究
- 經(jīng)典誦讀與農(nóng)村語文教學(xué)的結(jié)合
- 一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略初探
- 在初中英語課堂中感受藝術(shù)之美，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 八年級(jí)英語寫作訓(xùn)練與方法初探
- 初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中翻轉(zhuǎn)課堂背景下數(shù)學(xué)學(xué)科微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 九年級(jí)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 改進(jìn)和拓寬城鎮(zhèn)初中德育方法探究
- 寄宿制學(xué)生心理健康教育問題分析及對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村中學(xué)生法治教育的發(fā)展創(chuàng)新
- 農(nóng)村中學(xué)生積極心理現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 論教育新常態(tài)下班主任工作與師生關(guān)系的構(gòu)建
- 初中小班化教育班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法
- 新時(shí)期班級(jí)自主管理的策略探究
- 農(nóng)村初中寄宿班學(xué)生管理的實(shí)踐與探索
- 淺談情感教學(xué)策略在教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 敦煌文化元素在美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)意實(shí)踐研究
- 地域文化視角下的校本資源調(diào)查研究
- 中學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)有效性策略
- 微課以及微課程在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中生物作業(yè)分層設(shè)計(jì)幾點(diǎn)要求
- 初中生唱歌的良好習(xí)慣培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 初中語文仿寫式讀寫結(jié)合作文教學(xué)的研究
- 撬動(dòng)語文閱讀教學(xué)的杠桿
- 以校本課程“英美文化”培養(yǎng)初中生跨文化意識(shí)的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)的分析與改進(jìn)
- 淺談地理校本課程的開發(fā)實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)課前自主學(xué)習(xí)的研究
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中物理課堂教學(xué)民主化研究
- 初中化學(xué)課程教學(xué)情境預(yù)設(shè)問題研究
- 初中體育教學(xué)實(shí)踐化研究
- 社團(tuán)“打底” “舞”出風(fēng)采
課改論壇
方法展示
- 讀中悟，悟中記
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透策略
- 淺析多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 走入意境：中學(xué)語文詩詞教學(xué)路徑
- 導(dǎo)出亮點(diǎn)，學(xué)出新意
- 初中語文教學(xué)中“以讀促寫”的探討
- 初中語文探究性閱讀教學(xué)初探
- 滲透式學(xué)法指導(dǎo)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在初中英語教學(xué)活動(dòng)開展中滲透文化因素
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議九年級(jí)英語教學(xué)方法策略
- 借助詞匯教學(xué)法提升初中英語閱讀能力的探究
- 時(shí)政教學(xué)在初中政治課堂上的應(yīng)用策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中政治課堂中的應(yīng)用
- 尋找問題
- 小組合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談保證初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性的實(shí)踐分析
- 分析概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建“學(xué)導(dǎo)練”模式，叩響數(shù)學(xué)有效教學(xué)之門
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的思想
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 推理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 教育游戲在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探析
- 電鋼琴教學(xué)進(jìn)入音樂課堂的探討
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 足球教學(xué)應(yīng)用概念觀與辯證法思維
課程篇
- 語文課堂中新詩歌的教學(xué)
- 讓學(xué)生在小說鑒賞中得到多重滋養(yǎng)
- 淺談學(xué)案教學(xué)中語文味的營造
- 古詩詞教學(xué)應(yīng)注重發(fā)掘美學(xué)意義
- 2016版蘇教版七年級(jí)上冊語文教材“語法簡表”的出現(xiàn)有感
- 在初中文言文教學(xué)中提升語文核心素養(yǎng)初探
- 淺析人教版初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)
- 從未見岳陽樓產(chǎn)生岳陽名篇說起
- 花樣·自主·厚重
- 淺析初中教材中的數(shù)學(xué)思想
- 《用計(jì)算機(jī)制作逐幀動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 因勢利導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力
- 雙手頭上擲實(shí)心球教學(xué)淺析
- 初中音樂課中的京劇教學(xué)
教育技術(shù)
- 初中語文微寫作教學(xué)探析
- 多媒體信息技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合
- 信息時(shí)代下的語文閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何借助翼課網(wǎng)來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用思路
- 淺談信息時(shí)代背景下如何有效提升初中歷史教學(xué)效率
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談班班通在物理教學(xué)中的作用
- 微課與初中物理教學(xué)
- 初中化學(xué)微課程實(shí)踐應(yīng)用的探索與研究
- “三個(gè)精心”
- 中學(xué)音樂教學(xué)信息化發(fā)展研究
- 網(wǎng)絡(luò)教室在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用及思考
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 立足多元化教學(xué)，激發(fā)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)生信息技術(shù)課程中信息素質(zhì)的培養(yǎng)分析
- 義務(wù)教育階段微課的開發(fā)策略
- 提高合作學(xué)習(xí)的有效性微見
- 利用QQ軟件輔助初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展
教學(xué)反思
- 走出閱讀教學(xué)誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化閱讀能力
- 文言文教學(xué)微探
- 初中語文教學(xué)點(diǎn)滴談
- 農(nóng)村初中語文自主性學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 淺談初中語文教學(xué)策略
- 新課程背景下初高中語文有效銜接的思考
- 閱讀教學(xué)對寫作教學(xué)之促進(jìn)
- 如何開展好初級(jí)中學(xué)的漢語言文學(xué)的教學(xué)工作
- 農(nóng)村中學(xué)英語寫作教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 自主合作教學(xué)模式下中學(xué)英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化分析
- 從閱讀理論中反思英語閱讀教學(xué)的實(shí)效
- “自主合作，互助共贏”教學(xué)模式下初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、成因及調(diào)查研究分析
- 自主合作教學(xué)模式下轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的方法研究
- 初中英語口語教學(xué)存在的問題及策略分析
- 淺析初中英語聽力訓(xùn)練中的問題及解決措施
- “活動(dòng)教學(xué)”在初中地理教學(xué)應(yīng)用中存在的問題與對策
- 有效減少初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤策略芻議
- 對初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入點(diǎn)滴談
- 中學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性教與學(xué)的思考
- 初中物理光學(xué)教學(xué)中的誤區(qū)
- 初中化學(xué)教學(xué)問題及對策探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題研究及教學(xué)策略
- 基于提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的初中校本課程的實(shí)踐思考
- 初中生物教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化策略
- 怎樣順利開展體育課
- 初中體育教學(xué)中男女生學(xué)習(xí)差異與應(yīng)對
- 初中音樂課堂教學(xué)師生互動(dòng)問題的探討
- 父親教育對農(nóng)村初中生個(gè)性品質(zhì)的影響
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺議初中語文課堂對話教學(xué)初探
- 探索現(xiàn)階段初中英語教學(xué)創(chuàng)新的主體策略及優(yōu)化
- 芻議合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)方法的創(chuàng)新思路分析
- 初中英語課堂發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)創(chuàng)新初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中思想品德教學(xué)生活化
- 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的對策探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 差別性教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略分析
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中數(shù)學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- “問題引領(lǐng)”在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新源于實(shí)踐
- 關(guān)于初中物理情境教學(xué)的實(shí)踐探討
- 當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 初中生物教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”模式的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在中學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 課外家庭小實(shí)驗(yàn)
- 小組合作學(xué)習(xí)在體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)生活化初探
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的利用
高效課堂
- 探究作文教學(xué)的有效舉措
- 開展創(chuàng)新教學(xué)，打造初中語文高效課堂
- 如何構(gòu)建初中語文的高效課堂
- 刪繁就簡三秋樹
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文課堂提問藝術(shù)探析
- 分析初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 以微型化作文訓(xùn)練提升初中作文有效性教學(xué)的思考
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂分析
- 初中生如何提高文言文背誦效率
- 微寫作，大精彩
- 創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效
- 淺談如何讓初中英語教學(xué)更有效
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效性分析
- 略論初中英語閱讀課問題設(shè)計(jì)的有效性策略
- 構(gòu)建高效課堂，讓初中英語教學(xué)更精彩
- 淺談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 淺談如何構(gòu)建高效的初中思想品德課堂
- 加強(qiáng)初中政治教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 初中政治課堂有效性的構(gòu)建方略探析
- 立足教材提升初中歷史課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié) 提高初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)效率
- 踐行生活化原則，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教師的高效教學(xué)實(shí)施研究
- 培養(yǎng)學(xué)生探究能力，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方式方法的初步探索
- 淺談如何構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 素質(zhì)教育背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生的提問能力，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 新課改環(huán)境下的初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中化學(xué)教學(xué)關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 妙問善導(dǎo) 追求高效
- 探究初中體育教學(xué)效率的提高策略
- 淺議初中體育課堂有效教學(xué)策略
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 培養(yǎng)學(xué)生“非連續(xù)性文本”閱讀能力的具體策略
- 淺議初中學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升策略
- 在初中語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的積極性
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中強(qiáng)化核心素養(yǎng)的嘗試
- 讓讀書成為習(xí)慣 用閱讀滋養(yǎng)心靈
- 英語課堂教學(xué)中閱讀能力的提高途徑
- 淺談初中英語教學(xué)跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中思想政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 初中思想品德課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺談初中歷史教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歷史核心素養(yǎng)培育的課堂實(shí)踐探索
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 淺談地理課學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 開展地理實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的視圖能力
- 以立德樹人為核心，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)探究
- 注重個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新
- 優(yōu)化教學(xué)問題，助推學(xué)生思維起航
- 提高初中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法初探
- 初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，打造活力數(shù)學(xué)課堂
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力
- 基于物理問題教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 挖掘?qū)嶒?yàn)資源，點(diǎn)燃化學(xué)學(xué)習(xí)的火焰
- 關(guān)于初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的實(shí)踐研究
- 淺談如何激發(fā)初中女生對體育課的興趣
學(xué)科教學(xué)
- 參與互評(píng)方法在農(nóng)村初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文“少教多學(xué)”的實(shí)踐分析
- 初中英語教學(xué)中隱性分層教學(xué)的實(shí)施
- 初中思想品德趣味性教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“設(shè)陷”問題
- 滿足內(nèi)需，讓初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正發(fā)生
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 新課程理念下初中物理課外實(shí)驗(yàn)研究分析
- 巧析豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)
- 中學(xué)音樂課堂體驗(yàn)過程具體方法的探究和實(shí)踐
- 讓美術(shù)課活起來
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
班級(jí)管理
- 班主任要善待挑剔你的學(xué)生
- 淺談初中化學(xué)后進(jìn)生的有效轉(zhuǎn)化策略
- 完善制度、健全班委、樹立典型
- 做一名有智慧的“懶”班主任
- 關(guān)于中小學(xué)生輟學(xué)問題分析
- 做學(xué)生滿意的班主任
- 潤花蕾，育桃李
- 農(nóng)村初中班主任管理心得淺談
- 感悟新時(shí)期初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)
- 中小學(xué)英語銜接階段學(xué)困生幫扶措施淺談
- 農(nóng)村學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策探究
- 淺論班級(jí)管理中的“收放自如”
- 農(nóng)村初中班主任工作中的德育滲透
- 用行動(dòng)去教育孩子
- 農(nóng)村九年寄宿制學(xué)校班主任角色轉(zhuǎn)換微探
師資建設(shè)
德育天地
- 初中語文教學(xué)中的德育教育
- 情感教育在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析英語學(xué)科中如何培植核心素養(yǎng)中的情感教育
- 淺析初中歷史教學(xué)中的愛國主義滲透
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治教學(xué)的路徑
- 初中思想品德教學(xué)中針對學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)舉措
- 芻議生命教育在初中生物教學(xué)中的實(shí)施
- 悠悠暗香
- 如何克服中學(xué)生上器械體操課的恐懼心理
- 論初中德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合
- 中學(xué)生道德教育中人文精神的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生德育實(shí)踐能力的有效載體
- 中小學(xué)心理健康教育模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下初中生德育工作的實(shí)踐研究
課題薈萃B
- 如何運(yùn)用讀寫結(jié)合策略進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)
- 如何做好語文教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 基于生本理念的小學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 開辟小學(xué)英語語音教學(xué)展示的新舞臺(tái)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 探究在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地使用學(xué)具
- 如何發(fā)揮學(xué)具的作用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提高傾聽能力
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的原則與意義
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日拓展小學(xué)生愛國主義教育的問題及應(yīng)對方法
- 是誰培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣
教學(xué)研究B
- 小學(xué)語文教學(xué)價(jià)值取向研究
- 淺談“三生課堂”中課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 小語教師應(yīng)有的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 基于素質(zhì)教育理念下小學(xué)語文書法興趣化教學(xué)舉措
- 基于單元主題的主題式教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的調(diào)查研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法現(xiàn)狀研究
- 提升小學(xué)體育大課間體育活動(dòng)實(shí)效性的研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生足球訓(xùn)練教育研究
- 也談新課改下核心素養(yǎng)教育
課改論壇B
- 淺議小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的“讀”
- 構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂
- 小學(xué)低年級(jí)高效識(shí)字課堂教學(xué)方法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中的教育探討
- 課外閱讀在語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談幫助小學(xué)生寫好作文的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)生古詩文教學(xué)策略
- 為起步作文教學(xué)把“脈”
- 用經(jīng)典提升低年級(jí)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 讓小學(xué)生遠(yuǎn)離“唱讀”
- 小學(xué)語文中高年級(jí)生活化習(xí)作策略探索
- 小學(xué)高段閱讀教學(xué)之我見
- 新課程背景下小古文的教學(xué)策略初探
- 小學(xué)中高年級(jí)生活化習(xí)作素材的探究與運(yùn)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的動(dòng)與美
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀與寫作整合
- 讓孩子們在中華古詩文閱讀中成長
- “小學(xué)低年段寫話”教學(xué)淺談
- 小學(xué)生看圖寫話訓(xùn)練的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文寫話教學(xué)實(shí)踐思考
- 激發(fā)低年級(jí)學(xué)生文本閱讀興趣的措施探討
- 品讀，讓語文課堂更具個(gè)性化色彩
- 淺談新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革
- 繪本故事在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何營造小學(xué)語文課堂教學(xué)的輕松氛圍
- 課外閱讀，帶領(lǐng)學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋
- 此處有聲勝無聲
- 基于新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 巧妙點(diǎn)撥，讓詞語教學(xué)活起來
- 夯實(shí)語文素養(yǎng)從深化課外閱讀開始
- 新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)問題和策略探析
- 如何營造和諧輕松的小學(xué)英語課堂
- 淺析影響小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的因素
- 如何把愛和興趣融入英語教學(xué)中
- 探究新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的整理與利用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)的研究與實(shí)踐方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的探索
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的課前預(yù)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)策略的應(yīng)用探析
- 探究學(xué)生數(shù)學(xué)興趣缺失的原因及解決
- 生本理念指導(dǎo)下的小學(xué)高年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 人人參與，讓學(xué)生成為課堂的主人
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)定位之我見
- 滲透本土民間藝術(shù) 發(fā)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺談朗讀歌詞在小學(xué)歌唱教學(xué)中的重要作用
- 淺析在音樂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的表演藝術(shù)
- 你聽，什么敲響了
- 多聲部豎笛在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用出現(xiàn)的問題及對策
- 把元素性音樂教育融入小學(xué)音樂課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的有效策略
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教育改革的理性思考
- 淺談小學(xué)武術(shù)教學(xué)策略
- 趣味田徑項(xiàng)目在小學(xué)體育課中的應(yīng)用研究
方法展示B
- 如何以激發(fā)興趣來實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文低、中年級(jí)識(shí)字寫字的有效教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)導(dǎo)入方法論
- 小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用游戲的研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)探析
- 培智數(shù)學(xué)20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算教學(xué)技巧談
- 淺談賞識(shí)教育在小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效方法
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探析游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在音樂課堂中的運(yùn)用思考
德育天地B
- 小學(xué)班主任德育工作強(qiáng)化途徑探究
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)做法和思考
- 簡述小學(xué)班主任德育方法
- 小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及應(yīng)對策略
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生的德育
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透道德教育的策略
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 將心理健康教育有效地滲透到農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的體會(huì)點(diǎn)滴
- 針對小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略的分析
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 國學(xué)經(jīng)典之于小學(xué)德育的積極意義
- 探索如何在品德與社會(huì)課程中培養(yǎng)學(xué)生法的意識(shí)
- 德育，小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的靈魂
- 小學(xué)音樂教學(xué)中滲透心理健康教育的案例研究
- 如何有效地對小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 小學(xué)德育教學(xué)中心理健康教育的融入探析
- 關(guān)注心理教育，促進(jìn)健康成長
班級(jí)管理B
- 如何在班主任工作中進(jìn)行德育創(chuàng)新
- 淺談如何做好小學(xué)低年級(jí)班主任
- 小學(xué)高年級(jí)班主任如何引導(dǎo)學(xué)生開展自主管理
- 城郊結(jié)合地區(qū)學(xué)生教育與班級(jí)管理之妙法
- 如何激發(fā)小學(xué)英語學(xué)困生的潛能
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的形成原因及其解決策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)
- 利用心理效應(yīng)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 貧困地區(qū)困境兒童學(xué)習(xí)生活中存在的問題及對策
- 農(nóng)村留守兒童的行為糾正
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B
學(xué)科教學(xué)B
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)方法探析
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)實(shí)踐探究
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 淺談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策探究
- 探討小學(xué)語文課外閱讀誤區(qū)及科學(xué)指導(dǎo)措施
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探討
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文語言積累教學(xué)的優(yōu)化
- 基于新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)要點(diǎn)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中整合游戲活動(dòng)的實(shí)踐嘗試
- 讓課堂活起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味教學(xué)的組織及實(shí)踐
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 重視提問式教學(xué) 提升數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“知新”策略的研究
- 開展趣味游戲，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效益
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改，讓小學(xué)英語課堂充滿活力
- 農(nóng)村中小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合型小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)校外拓展途徑
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)實(shí)踐與分析
- 淺析小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略
- 小學(xué)美術(shù)國畫創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐與探究
- 小學(xué)美術(shù)線條教學(xué)分階段遞進(jìn)式研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)語言的設(shè)計(jì)思路
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 利用生活細(xì)節(jié)提升小學(xué)生口語交際能力探究
- 小學(xué)語文的口語交際教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 會(huì)閱讀深意 得語文要領(lǐng)
- 淺談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力探析
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)策略
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 基于小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生多元文化意識(shí)
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)
- 論如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提升學(xué)生解決問題的能力
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的應(yīng)用策略
- 提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力的途徑探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力培養(yǎng)的有效策略
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)樹立的幾種意識(shí)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教育之培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 完善小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的口算技能
- 巧問引思 由思見解
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的解題能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 低段小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一些思考
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小議學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)興趣，提高教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題策略的培養(yǎng)
- 聚焦策略，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣
- 優(yōu)化教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣
- 文體結(jié)合
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 如何激發(fā)學(xué)生音樂課堂上的互動(dòng)意識(shí)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)