
2012年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開(kāi)拓視野。
新課程·小學(xué)
課改論壇
- 活用課程資源 成就精彩課堂
- 對(duì)小學(xué)中年級(jí)“低負(fù)高效”的語(yǔ)文教學(xué)模式的探索
- 在計(jì)算教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的改革與探究
- 淺談新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 不做“拙女”的“巧母”
- 發(fā)展主體意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 以生為本,打造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,著力培養(yǎng)幾何直觀能力
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化淺談
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合初探
- 落實(shí)數(shù)學(xué)課程改革 體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 以生為本的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 回歸本色 激發(fā)興趣 改革創(chuàng)新
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
- 煥發(fā)英語(yǔ)課堂個(gè)性活力
- 放飛學(xué)生的思維,讓課堂活起來(lái)
- 小議生本課前研究及實(shí)踐
- 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教材教法之我見(jiàn)
- 發(fā)掘課堂的活力
- 淺議新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)
- 遠(yuǎn)程教育是科學(xué)教師的好幫手、學(xué)生的好朋友
- 如何提高小學(xué)美術(shù)剪紙課堂的學(xué)習(xí)效率
- 開(kāi)發(fā)校本課程 提高寫(xiě)字水平
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 架起學(xué)校與家庭教育的橋梁
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案
- 淺談高效課堂教學(xué)下的小組劃分
- 滿懷愛(ài)心關(guān)注學(xué)生
- 淺談新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 問(wèn)題情境—有效課堂的敲門(mén)磚
- 淺談新課程中的民主開(kāi)放式教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)淺析
- 以歡樂(lè)的方式建構(gòu)生活化的語(yǔ)文課堂
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺談新課改背景下幼兒園的教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 論新課改中情感教育的重要性
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 追求合作實(shí)效,提高語(yǔ)文課改質(zhì)量
教學(xué)實(shí)踐
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)有效課堂
- 汲取故事精髓,點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂明燈
- 推陳出新,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性
- 剖析心理 分析障礙 教給技法
- 快樂(lè)交流,構(gòu)建有效課堂
- 珍惜練習(xí)中的錯(cuò)誤
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
- 把耳朵叫醒
- 計(jì)算機(jī)與課程整合實(shí)例談
- 讓學(xué)生評(píng)改作文的實(shí)踐與探究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情景教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 課堂導(dǎo)入,恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 以美激趣,讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課說(shuō)“I like”
- 精雕細(xì)琢,讓寫(xiě)字教學(xué)“滿園春色”
- 論多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化探索過(guò)程,推進(jìn)有效課堂教學(xué)
- 音樂(lè)課創(chuàng)作教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 巧設(shè)懸念,提升數(shù)學(xué)課堂的魅力
- 對(duì)“自主、合作、探究”的認(rèn)識(shí)
- 第二課堂美術(shù)教學(xué)點(diǎn)滴談
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 注重語(yǔ)文興趣培養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 妙用信息技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 教師語(yǔ)言示范在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的巧妙運(yùn)用
- 課堂上要重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 建立小學(xué)班級(jí)語(yǔ)文氛圍,提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)
- 在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小荷才露尖尖角
- 對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- “自主學(xué)習(xí)”在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 課堂教學(xué)中的一些心得
- 在對(duì)比中建構(gòu)高效復(fù)習(xí)課
- 淺析對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)課應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感
- 以趣為導(dǎo) 激情活思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
- 在讀中感悟古詩(shī)的意境
- 注重教學(xué)反思 提升教學(xué)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提高小學(xué)勞技教學(xué)實(shí)效性
- “讀”出“做”用
- 分段要求,在現(xiàn)實(shí)的情境中開(kāi)展估算教學(xué)
- 新課改下要重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)課
- 談閱讀教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓每一個(gè)孩子因創(chuàng)意美術(shù)受益
- 聰明棒里玩出新花樣
- 讓語(yǔ)文課堂興趣更濃些
- 基于探究性和開(kāi)放性教學(xué)的科學(xué)課教學(xué)探討
- 切入點(diǎn)
- 讓“美麗的錯(cuò)誤”綻放出思維的火花
- 讓古詩(shī)教學(xué)有“聲”有“色”
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的開(kāi)展
- 新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 提高學(xué)生閱讀感悟能力的有效追求
- 走進(jìn)生活,演繹精彩課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的估算能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂如何激發(fā)學(xué)生的參與興趣
- 生態(tài)語(yǔ)文課堂教學(xué)如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入
- 讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中健康學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)
- 夯實(shí)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
- 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 激趣導(dǎo)學(xué),打造閱讀教學(xué)的高效課堂
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生的樂(lè)園
- 讓信息技術(shù)為語(yǔ)文課堂增光添彩
- 關(guān)注本質(zhì) 精心選編 有效建模
- 淺議小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談拼音教學(xué)措施
- 我學(xué)習(xí),我操作,我快樂(lè)
- 寓教于樂(lè) 快樂(lè)識(shí)字
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高段學(xué)生計(jì)算技能提高策略之我見(jiàn)
- 學(xué)在其中 樂(lè)在其中
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 如何駕馭小學(xué)美術(shù)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化流程要點(diǎn)
- 芻議提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化圖書(shū)閱讀策略,提高作文水平
- 習(xí)作教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的提問(wèn)方法
- 授人以漁
- 如何提高體育課堂教學(xué)的有效性
- 語(yǔ)文課要高效而生動(dòng)
- 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好作文的途徑
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的技巧
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文想象力和創(chuàng)造力
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 努力打造“低耗高效”的語(yǔ)文課堂
- 生活事例教學(xué)之我見(jiàn)
- 改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
- 寫(xiě)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)中師生間的有效對(duì)話
- 傳統(tǒng)游戲伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)
- 將你的小手舉起來(lái)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂之我見(jiàn)
- 農(nóng)村教育如何讓語(yǔ)文課更有“語(yǔ)文味”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 小班化模式下如何有效實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)
- 七彩活動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)中的妙用
- 讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 掌握探索方法,提高學(xué)習(xí)實(shí)效
- 淺談古詩(shī)詞教學(xué)的幾種方法
- 探尋作文教學(xué)的個(gè)性化之路
- 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)做法
- 快樂(lè)揚(yáng)帆 佳作自成
- 如何通過(guò)學(xué)生提問(wèn)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力
- 論小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)策略與方法
- 新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)于備課的幾點(diǎn)思考
- 如何在科學(xué)教學(xué)中促進(jìn)自主探究活動(dòng)的高效開(kāi)展
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的突破口
- 如何促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上動(dòng)起來(lái)
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高課堂教學(xué)效率
- 小議課堂激趣的方法
- 低年級(jí)學(xué)生識(shí)字漫談
- 如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的意志力
- 論多媒體在品德與生活課上的優(yōu)勢(shì)
- 把握“四化”,巧妙設(shè)計(jì)家庭作業(yè)
- 把準(zhǔn)脈搏,彰顯古詩(shī)教學(xué)特點(diǎn)
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
杏壇沙龍
- 微笑中誕生的教育
- 讓愛(ài)在歌聲中飛揚(yáng)
- 讓語(yǔ)文教學(xué)彰顯環(huán)保魅力
- 讓閱讀成為一種優(yōu)良的習(xí)慣
- 讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)美術(shù)
- 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)
- 愛(ài)讓師生關(guān)系更和諧
- 為學(xué)生搭建自信、成功、快樂(lè)的橋梁
- 讓愛(ài)滲入語(yǔ)文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂,請(qǐng)耐心等待
- 讓音樂(lè)在語(yǔ)文課上響起
- 讓生活中的問(wèn)題走進(jìn)課堂
- 讓淚水化作美麗的彩虹
- 在生活中豐盈文字
- 讓孩子學(xué)會(huì)閱讀
- 讓贊揚(yáng)成為教師的一種責(zé)任
- 花苞雖小,卻也嬌艷
- 拿什么來(lái)愛(ài)你,我們的留守兒童
- 愛(ài)的使命
- 教育,呼喚最美的道德
- 淺談對(duì)表演游戲的認(rèn)識(shí)
- 讓這朵花也能忘我呼吸
- 提高小學(xué)生課外閱讀能力之我見(jiàn)
- 基于情感體驗(yàn)的幼兒美術(shù)教育活動(dòng)
- 遨游在回旋著瑯瑯書(shū)聲的藝術(shù)天堂
- 創(chuàng)設(shè)積極有效的師幼互動(dòng)之我見(jiàn)
- 文道結(jié)合,教書(shū)更育人
- 巧用課文插圖 點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 引領(lǐng)親身實(shí)踐,培養(yǎng)綜合能力
- 讓學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 讓“說(shuō)”之花綻放課堂
- 提高小學(xué)生應(yīng)用題解題能力之我見(jiàn)
- 對(duì)體育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 在鄉(xiāng)土藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)讓識(shí)字教學(xué)其樂(lè)融融
- 學(xué)生在語(yǔ)文課堂上“忙而不亂”的幾點(diǎn)嘗試
- 幼兒創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師
- 如何上好每一堂課
- 對(duì)提高小學(xué)體育教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 讓口語(yǔ)交際課成為孩子們成長(zhǎng)的舞臺(tái)
- 小議利用多媒體增加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)樂(lè)趣
教學(xué)研究
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 探析小學(xué)美術(shù)“簡(jiǎn)筆式國(guó)畫(huà)”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效建構(gòu)
- 淺談小學(xué)估算教學(xué)
- 關(guān)于當(dāng)下小學(xué)教育現(xiàn)狀的思考
- 讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略教學(xué)的思考及實(shí)踐
- 小學(xué)作文教學(xué)有效性研究
- 探索發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在“善學(xué)課堂”中的具體體現(xiàn)
- 利用交互式白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育與小學(xué)教育的趨向過(guò)渡
- 積極開(kāi)展專題教學(xué) 有效發(fā)揮促進(jìn)作用
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 試論小學(xué)品德與生活課的情境教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自我管理策略的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 當(dāng)前課堂教學(xué)常見(jiàn)的弊端及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 抓住時(shí)機(jī)點(diǎn)撥,培養(yǎng)思維的敏捷性
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)
- 淺談音樂(lè)元素在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 如何在語(yǔ)文課中使用多媒體
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中想象暗示的作用
- 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》三部曲
- 動(dòng)物作文序列化指導(dǎo)策略研究
- 淺談交際法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 以繪本為主導(dǎo)的幼兒主題式綜合活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)
- 立足校本 細(xì)化管理 提高質(zhì)量
- 落實(shí)教研工作 提升學(xué)校品質(zhì)
- 淺談小學(xué)生逆反心理成因及對(duì)策
- 小學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)方法探究
- 返璞歸真,打造幸福課堂
- 如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的功能
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用分析
- 讓幼兒在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課的小方法
- 小學(xué)籃球教學(xué)面臨的問(wèn)題與完善方法初探
- 農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 讓小學(xué)生喜歡信息技術(shù)課
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 禮儀教育與幼兒的人格培養(yǎng)
- 利用多媒體優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)道德教育在信息技術(shù)教學(xué)中的滲透
- 重視以讀為本 感悟古詩(shī)內(nèi)涵
- 學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的策略探究
- 在生活情境中學(xué)數(shù)學(xué)
- 合理設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng),提高課堂效率
- 論小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略淺析
- 趣味課外識(shí)字五法
- 淺論流動(dòng)人口子女教育研究的策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探析新疆幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 以“寓言”搭臺(tái),為“古文”唱戲
- 新課程引導(dǎo)下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 理清計(jì)算教學(xué)思路,有效提高計(jì)算能力
百花園地
- 淺談信息技術(shù)與語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展
- 敢于突破重圍,重塑自我
- 培植生態(tài)德育文化 構(gòu)建和諧校園
- 練就一對(duì)“慧耳”
- 推進(jìn)未成年人學(xué)習(xí)中華文化經(jīng)典的途徑和方法
- 不積跬步,無(wú)以至千里
- 好習(xí)慣鑄就好教師
- 基于網(wǎng)絡(luò),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)作文的廣闊天地
- 淺議兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題和對(duì)策
- 作文,想說(shuō)愛(ài)你也容易
- 試論低年級(jí)學(xué)生的看圖說(shuō)話與寫(xiě)話指導(dǎo)
- 農(nóng)村小學(xué)特殊群體的班主任教育對(duì)策探析
- “度”中求“法”,深化攝影教學(xué)的效果
- 以《弟子規(guī)》為載體 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 學(xué)生語(yǔ)言在品悟中靈動(dòng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中美育的必要性
- 抓住稍縱即逝的教學(xué)資源,讓知識(shí)與生命共生
- 好課如美文秀外而慧中
- 好習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好助手
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平智能提升系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)校體育如何培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力
- 硬筆寫(xiě)字節(jié)奏實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練研究
- 排座的藝術(shù)
- 淺談孩子色彩的表現(xiàn)
- 舌尖上的中國(guó) 發(fā)膚間的教育
- 充分發(fā)揮德育工作的主導(dǎo)作用
- 漂泊的幸福
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究
- 新“坐井觀天”論
- 讓第二學(xué)段習(xí)作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)“軟著陸”
- 抓好班級(jí)細(xì)節(jié)工作 探究學(xué)生自主管理
- 特別的“愛(ài)”給特別的“你”
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂效率通幽曲徑
- 用你的筆遙控整個(gè)課堂
- 沐浴課改春風(fēng) 共享識(shí)字樂(lè)趣
- 淺論校長(zhǎng)角色應(yīng)重新定位
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下的語(yǔ)文課堂更應(yīng)關(guān)注“后進(jìn)生”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“整體感知”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的策略
- 特別的孩子 特別的關(guān)愛(ài)
- 淺談?dòng)變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)
- 農(nóng)村教育教學(xué)之困境
- 在青少年中推廣太極拳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值
- 撰寫(xiě)反思筆記為深入反思搭建階梯
- 做好孩子的細(xì)節(jié)教育
- 素質(zhì)教育背景下強(qiáng)化小學(xué)班級(jí)管理的若干思考
- 村小的孩子不需要減負(fù)
- 敢問(wèn)路在何方
- 教插班孩子做韻律操
- 如何加強(qiáng)多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
- 芻議幼兒教育生活化
- 生命之花,因愛(ài)綻放
- 淺談小學(xué)班主任的教育工作
- 談?wù)Z文教師的修煉
- 淺談小學(xué)老教師的現(xiàn)狀
- 如何開(kāi)展養(yǎng)成教育
- 著力兒童畫(huà)中細(xì)節(jié)刻畫(huà)全面提升觀察能力
- 我的事情我做主,班里的事情齊參與
- 對(duì)課堂教學(xué)的對(duì)話精神和精神對(duì)話的思考
- 再議課堂出彩的策略
- 小學(xué)生書(shū)寫(xiě)責(zé)任心培養(yǎng)的探討
- 改變
- 讓泥塑活動(dòng)從書(shū)本走向生活
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則初探
- 我的孩子輸在起跑線上了嗎
- 讓孩子知曉中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 淺談?dòng)變簣@的檔案管理工作
- 淺談兒童自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變呵榫w在音樂(lè)教學(xué)中的發(fā)展
- 用游戲解決兩聲部合唱教學(xué)的難點(diǎn)
- 營(yíng)造美育氛圍 啟迪創(chuàng)新思維
- 淺議小學(xué)生低碳生活意識(shí)的培養(yǎng)
案例展示
- 為學(xué)生營(yíng)造自由發(fā)揮的時(shí)間和空間
- 《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《聰明的測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖
- 讓探索成為學(xué)生的需求
- 把課堂真正還給學(xué)生
- “解決問(wèn)題的策略(一一列舉)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《愛(ài)心行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 我就在書(shū)中等你
- 《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《迷人的夏天》說(shuō)課稿
- “收、放”有度,構(gòu)建有效課堂
- 校服“得失”
- 《線與角的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 正確引導(dǎo)下的自主深入欣賞
- 從三次教學(xué)歷程談?dòng)行в⒄Z(yǔ)教學(xué)
- 巧設(shè)詞串 串出精彩
- 有效引領(lǐng) 精彩生成
- 捕捉教學(xué)“亮點(diǎn)” 提升數(shù)學(xué)思維
- 寓言之美 劇本之實(shí)
- 談?wù)効破召Y源課題中課程生成的點(diǎn)滴感受
- 閱讀教學(xué)中的“陌生化”理論運(yùn)用及實(shí)踐舉隅
- 美術(shù)活動(dòng):《蝸牛搬家去旅行》
- 《黃山奇石》教學(xué)案例
- 淺談成語(yǔ)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 《探索與發(fā)現(xiàn)(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《秋天的雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂內(nèi)外
- 借錯(cuò)發(fā)揮 提升效率
- 關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂之探討
- “猜”出來(lái)的精彩
- 創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 例談結(jié)課的藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近生活實(shí)際
- 寫(xiě)字教學(xué)“趣”為先
- 讓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“秀”起來(lái)
- 如何組織小班幼兒“吃點(diǎn)心”活動(dòng)
- 幼兒美術(shù)重在趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 做一個(gè)“能說(shuō)會(huì)道”的孩子
- 花兒為什么這樣紅
- 創(chuàng)意,讓“美無(wú)處不在”
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 狠抓課堂習(xí)作 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)