2022年47期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方法探究
- 游戲化教學(xué)
——基于小學(xué)體育乒乓球的應(yīng)用教學(xué) - 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生的“自覺需要”提高初中生作文質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 做學(xué)生成長路上的護(hù)航人
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的趨勢(shì)研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的研究重點(diǎn)與課堂設(shè)計(jì)探討
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式的探究
- “雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)語文中高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略*
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課導(dǎo)入策略探究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教研,推動(dòng)教學(xué)發(fā)展
中學(xué)教育
- 基于新高考“素養(yǎng)為本”的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)施探討
- 基于普通高中班級(jí)文化建設(shè)的美育具體實(shí)施策略初探*12
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “雙減”政策下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 運(yùn)用情境教學(xué)打造高中歷史高效課堂的對(duì)策
- 圖示理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中初任英語教師專業(yè)成長的教學(xué)實(shí)踐敘事研究
- 握意象體味情感
——談高中古典詩歌鑒賞之意象教學(xué) - 高中語文運(yùn)用學(xué)習(xí)支架開展任務(wù)群學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究
- 初中英語課堂教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
——新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)思考 - 試析新高考背景下“即時(shí)強(qiáng)化，有效操作”對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響
- 基于思維發(fā)展的初中英語聽說讀寫教學(xué)研究
- 略論歷史課在高中教育階段的地位與作用
- 住學(xué)訓(xùn)一體化背景下體校學(xué)生法制意識(shí)的滲透研究與策略
- 高中同義詞教學(xué)策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- “雙減”背景下語文核心素養(yǎng)在初中語文教學(xué)實(shí)踐中的滲透
高等教育
- 大學(xué)生自我管理能力構(gòu)成要素的價(jià)值意蘊(yùn)研究
- 問題導(dǎo)向的微積分混合教學(xué)模式的探索
- 節(jié)能理念在民辦院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 2022冬奧會(huì)對(duì)我國高校體育教育發(fā)展的影響研究
- 模糊數(shù)量信息中的類SNARC效應(yīng)
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育協(xié)同育人體系的構(gòu)建
- 心理教育在高職學(xué)生教育實(shí)踐中存在的問題與對(duì)策探討
- 新時(shí)期高職學(xué)生心理教育方法的創(chuàng)新研究
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度研究
- 高校思政教學(xué)中大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 新型考試向?qū)陋?dú)立學(xué)院的英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)*
- 視頻反饋和情景模擬在兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用*
- 基于SPOC的混合式外語教學(xué)模式的實(shí)踐研究*
- 應(yīng)用型大學(xué)中?？粕⒄Z學(xué)習(xí)效率的提升
- 哨兵數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)（SNAP）在海洋遙感中的應(yīng)用*
- 課程思政融入學(xué)生數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的研究*
- 財(cái)經(jīng)類高校信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐*
- 課程思政視角下高校圖書館信息素養(yǎng)教育的再思考
專題論壇
職業(yè)教育
- 全國社會(huì)保障基金投資運(yùn)營現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- “工匠精神”在中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的滲透研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的探析
- 基于協(xié)同理論的高職院校產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新策略優(yōu)化研究*
- 構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”通專融合的高水平專業(yè)群課程體系*
——以電子信息工程技術(shù)專業(yè)群為例 - 信息化時(shí)代高職院校在線教學(xué)的實(shí)施特征與啟示*
- 中職思想政治教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略探討
- 高職生家庭教養(yǎng)方式對(duì)職業(yè)選擇的影響
——自尊的中介作用 - 駱越舞蹈文化教學(xué)探索與實(shí)踐*
- 基于職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究與探索*
- 運(yùn)動(dòng)想象訓(xùn)練對(duì)腦卒中平衡能力影響薈萃分析