2023年3期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 運(yùn)用PBL教學(xué)法開展信息技術(shù)課教學(xué)的研究
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)問題解決中的錯(cuò)例分析及對策研究
——以蘭州大學(xué)附屬學(xué)校為例 - “雙減”政策環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 活動(dòng)化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 以英語學(xué)習(xí)活動(dòng)改善小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 啟發(fā)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于單元整合的小學(xué)音樂教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下課外閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
- 繪畫心理在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中的主題意義探究與價(jià)值研究
教法交流
- 聽“同課異構(gòu)” 成“推理大咖”
——關(guān)于“推理”教學(xué)的反思 - 依據(jù)生活化教學(xué)理念建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化教學(xué)模式
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材中愛國古詩詞的編排特點(diǎn)和教學(xué)建議
- 小學(xué)語文閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 依托現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 深入淺出：小學(xué)高年級數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐策略
- “理· 趣· 法”視域下語文預(yù)測閱讀的教學(xué)探索
- 實(shí)施多元化教學(xué)評價(jià)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能效
- 小學(xué)英語教學(xué)中口語教學(xué)的改進(jìn)與探索
課程探討
- 小學(xué)語文群文閱讀的生成與推進(jìn)探討
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的價(jià)值及方法探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中模塊整體設(shè)計(jì)對策探析
- 差異教學(xué)模式下小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)探索
- 小學(xué)語文閱讀與寫作一體化教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中學(xué)生體驗(yàn)的相關(guān)問題分析
- 運(yùn)用創(chuàng)意學(xué)具提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 家校共育對小學(xué)低段語文課程建設(shè)的創(chuàng)新價(jià)值
發(fā)展?jié)B透
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的內(nèi)涵及途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的路徑分析
- 走出“小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)”的認(rèn)識誤區(qū)
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育的滲透途徑探索
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) - “微”作業(yè) 高效率
——“雙減”政策下小學(xué)英語“微”作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
學(xué)科支持
- 向課堂更深處漫溯
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度教學(xué)的策略 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中還原“行知”的溫度
- 閱讀與習(xí)作的有效鏈接
——小學(xué)語文讀寫結(jié)合如何才能相得益彰 - 以情境化教學(xué)建構(gòu)魅力數(shù)學(xué)課堂
- 多維聯(lián)結(jié)：語文閱讀教學(xué)的新出路
- 探索“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略淺論
- 如何利用《譯林英語小學(xué)抄寫本》助力英語學(xué)習(xí)