2023年8期
現(xiàn)代英語
教學(xué)研究
- 基于綜合英語課程的英語專業(yè)本科生思辨思維能力提升路徑研究
- 大數(shù)據(jù)視域下高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)英語教學(xué)改革及發(fā)展路徑分析
- ChatGPT 技術(shù)融合下的外語教學(xué)改革與發(fā)展
- 敘事醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)中的應(yīng)用理念初探
- “英語公眾演講”課程實踐研究
——以?大學(xué)思辨英語教程 演講之法?第五單元為例 - 大學(xué)英語教學(xué)中的美育教育探究
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的線上線下混合式教學(xué)模式研究
——以藝術(shù)類本科生大學(xué)英語課堂為例 - 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的本科大學(xué)英語課程單元設(shè)計例析
- “師生合作評價”指導(dǎo)下的民辦高校大學(xué)英語寫作教學(xué)模式探析
——以蘭州博文科技學(xué)院為例 - 及物性視角下新視野大學(xué)英語教材的社會生態(tài)話語分析
- Krashen 二語習(xí)得理論對大學(xué)英語寫作教學(xué)的啟示
- “同一”理論對大學(xué)英語寫作教學(xué)的啟示
——基于泰勒?斯威夫特畢業(yè)演講的修辭分析 - 試論大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 體育院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)設(shè)計研究
——以首都體育學(xué)院為例
語言文化
- 基于布斯理論的英美文學(xué)修辭敘事分析
- 英美文學(xué)課程思政建設(shè)實踐與路徑研究
- 國內(nèi)話語分析研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的可視化分析
- 試析英語雙關(guān)語生成理解機(jī)制的認(rèn)知語用
- 普遍語法理論與第二語言習(xí)得關(guān)系探究
- 布迪厄社會學(xué)視角下文學(xué)作品多譯本比較研究
——以?了不起的蓋茨比?為例 - 基于語料庫的英語同義詞對比研究
——以influence 和impact 為例 - 非英語專業(yè)大一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力研究
- 我國外語磨蝕研究二十年綜述
- 多模態(tài)視域下戲劇教學(xué)法在英美文學(xué)課程中的應(yīng)用
- 基于?中國日報?(2019~2021)的安徽形象語料庫建設(shè)