2021年33期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 初中語(yǔ)文紅色經(jīng)典整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透紅色文化教育的策略研究
- 筑牢語(yǔ)文教學(xué)根基 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
- 淺議紅色基因傳承與初中道德與法治課有機(jī)融合策略
- 說(shuō)說(shuō)初中化學(xué)課堂教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育
- 中醫(yī)文化融入初中生“三觀”教育的有效途徑
- 用活動(dòng)、合作、激勵(lì)育人體系全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中校園欺凌問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略研究
- 構(gòu)建三方協(xié)同的勞動(dòng)教育實(shí)踐與研究策略分析
- 定西市通和初中學(xué)生心理健康調(diào)查與心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
- 中小型縣城初中生身體素質(zhì)提升的有效路徑研究
- 構(gòu)建家校共同體 提升德育實(shí)效性
- 淺析農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策
- 初中單元主題作文教學(xué)行動(dòng)研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校初中學(xué)生閱讀能力提升方法探究
- 批注式閱讀在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多文本閱讀教學(xué)提升學(xué)生寫(xiě)作能力的思考
- 信息技術(shù)應(yīng)用于初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的有效性
- 構(gòu)建思維導(dǎo)圖 助力英語(yǔ)寫(xiě)作
- 生涯規(guī)劃在初中道德與法治課教學(xué)中的滲透探究
- 例談初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)策略
- 四面一體巧組織 有效實(shí)施校本課
- 在鄉(xiāng)土地理教學(xué)中滲透初中生生涯規(guī)劃教育的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用路徑研究
- 初中數(shù)學(xué)中如何使用生活化教學(xué)方法
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升策略研究
- 建“模”塑“型”，循源得法
- 基于數(shù)學(xué)思想的單元課例設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 滲入數(shù)學(xué)文化的函數(shù)概念教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新課改下初中化學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
- 初中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談初中體育課堂提高學(xué)生身體素質(zhì)的策略和方法
- 將勞動(dòng)教育融入初中體育的育人模式創(chuàng)新研究
- 初中階段班級(jí)管理問(wèn)題和對(duì)策
- 提升初中生古詩(shī)詞鑒賞素養(yǎng)的基本原則
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 基于教學(xué)改革淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定分析
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 試論核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)的有效性
- 聚焦地理課堂教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與落實(shí)有效策略
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下勞動(dòng)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透實(shí)踐
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 探究核心素養(yǎng)視域下的初中物理作業(yè)分層布置設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中體育課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 基于信息核心素養(yǎng)的機(jī)器人教學(xué)互動(dòng)策略
- 以小組合作促進(jìn)初中語(yǔ)文名著閱讀初探
- 初中語(yǔ)文課堂中名著導(dǎo)讀的教學(xué)策略探究
- 基于因材施教思想的教與學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于學(xué)生中心的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
- 農(nóng)村初中名著閱讀教學(xué)策略研究
- 初中文言文閱讀教學(xué)有效性研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于主題意義探究的初中英語(yǔ)詩(shī)歌教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校英語(yǔ)線上線下教學(xué)融合難點(diǎn)與突破路徑研究
- 情感教學(xué)在初中思想品德課中的應(yīng)用研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課策略
- 初中數(shù)學(xué)分層培優(yōu)教學(xué)的有效策略研究
- 初中高效數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究
- 初中力學(xué)教學(xué)中認(rèn)識(shí)論的研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐研究
- 初中生物識(shí)圖技能的教學(xué)策略
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)估研究
- 項(xiàng)目教學(xué)背景下初中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 精準(zhǔn)幫扶在初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的作用分析
- 淺談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)
- 基于合作教學(xué)理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作模式的有效融合
- 作文教學(xué)的弊端與改進(jìn)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的情感教育滲透解析
- 淺議“課前三分鐘”對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的效用
- 德育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透論述
- 預(yù)制語(yǔ)塊理論對(duì)初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的啟示框架構(gòu)建
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法探討
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的作用
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式分析
- 差異化教學(xué)原則在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 探討新課程下的初中歷史教學(xué)
- 生態(tài)教育在初中地理教學(xué)中的滲透策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺論初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 淺談情境教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦思維培養(yǎng)，點(diǎn)亮物理課堂
- 淺析素質(zhì)教育下國(guó)畫(huà)第二課堂的重要性
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
課程篇
教學(xué)篇
- 初中文言文教學(xué)策略初探
- 讓思維引領(lǐng)學(xué)生深入閱讀
- 讓思維引領(lǐng)學(xué)生深入閱讀
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用研究
- 探究初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生探索意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)“意趣”閱讀教學(xué)策略的實(shí)施
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的運(yùn)用
- 探析初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法的實(shí)踐策略
- 問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- “問(wèn)題鏈”教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注個(gè)性差異，突出主體地位
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力的措施分析
- 探析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 論初中物理針對(duì)式教學(xué)策略
- 趣味化教學(xué)在初中物理課堂中的運(yùn)用
- 深度學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小議初中物理課堂教學(xué)結(jié)尾技巧
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法研究
- 初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)的方法分析
- 信息技術(shù)背景下的初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)有效融合的實(shí)踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的初中英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)方案研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語(yǔ)課堂優(yōu)化模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”初中英語(yǔ)教學(xué)課堂優(yōu)化策略
- 微課在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 利用多媒體優(yōu)勢(shì)提高初中英語(yǔ)教學(xué)
- 新媒體在道德與法治課堂中的實(shí)踐探究
- 大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下優(yōu)化初中歷史教學(xué)的有效方法分析
- 微課在初中地理教學(xué)中的作用和前景探討
- 如何在初中地理教學(xué)中有效整合現(xiàn)代信息技術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合研究
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值及優(yōu)化路徑
- 初中物理智慧課堂課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單運(yùn)用研究
- 巧用微課突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)
- 巧用微課提高初中物理教學(xué)有效性的策略探究
- 以微見(jiàn)著，優(yōu)化教學(xué)
- 信息技術(shù)與初中音樂(lè)教學(xué)整合的研究
- 智慧教育背景下中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升的策略分析
- 滬版初中牛津英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的問(wèn)題及反思
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)困生工作的思考
- 初中化學(xué)酸堿鹽復(fù)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 體育教學(xué)中學(xué)生興趣單一的原因及對(duì)策
- 教育信息化背景下對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- “深情”對(duì)話，讓閱讀更有“深度”
- STEAM教育理念下初中語(yǔ)文課程的整合與創(chuàng)新
- 初中語(yǔ)文階梯式課外閱讀探究
- 基于話題內(nèi)容提升初中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力
- 鏈接生活，鑄造社會(huì)化認(rèn)知的思維品質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的應(yīng)用策略探究
- 探究前置作業(yè)在初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中“打包壓縮”到“重組學(xué)材”的教學(xué)創(chuàng)新
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐分析
- 新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 初中體育與健康課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用
- 創(chuàng)客式教學(xué)在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用分析
- 新課改背景下初中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新
- 律動(dòng)課堂的教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中科學(xué)中的合理運(yùn)用
- 實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文作文有效教學(xué)的方法
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 將生活融入課堂
- 巧用課堂設(shè)問(wèn)促進(jìn)中學(xué)歷史課堂的有效性
- 初中地理教學(xué)中如何構(gòu)建高效生本課堂
- 初中地理高效生本課堂構(gòu)建策略研究
- 信息技術(shù)視野下初中數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建
- 運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 新課改下的初中物理高效課堂構(gòu)建策略研究
- 初中物理有效教學(xué)策略實(shí)踐探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提質(zhì)增效的策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 談如何打造初中生物學(xué)高效課堂
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生閱讀整本書(shū)與寫(xiě)作讀后感
- 初中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)的滲透策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 淺析如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 初中語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中如何滲透賞識(shí)教育
- 初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 讓“錯(cuò)題本”成為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的助力神器
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 歷史學(xué)科的重要性及如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 怎樣提高初中地理課堂教學(xué)效率思路分析
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 淺談差異教學(xué)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理策略
- 趣味數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 史嗣榮：初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 如何提高初中化學(xué)探究能力
- 新課標(biāo)下中考化學(xué)復(fù)習(xí)有效性的策略研究
- 趣味實(shí)驗(yàn)，激活課堂
- 初中化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析
- 初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 樂(lè)器在初中音樂(lè)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探究中學(xué)體育教學(xué)中訓(xùn)練足球的原則和要求
- 直面初中體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)教學(xué)策略分析研究
管理篇
- 活動(dòng)課程涵養(yǎng)學(xué)生剛毅之品格
- 和諧校園背景下初中學(xué)生管理對(duì)策
- 基于信息技術(shù)的初中班級(jí)管理策略
- 關(guān)于信息技術(shù)環(huán)境下主題班會(huì)設(shè)計(jì)系列化的思考
- 初中班主任如何樹(shù)立良好班風(fēng)
- 細(xì)節(jié)管理——淺談初中班主任的德育管理工作
- 初中道德與法治課堂上的德育滲透策略
- 初中物理學(xué)科德育滲透與研究
- 依托《弟子規(guī)》培養(yǎng)學(xué)生良好德行
- 中學(xué)化學(xué)德育目標(biāo)的制定與實(shí)施分析
- 試談德育在初中體育教學(xué)中的有效滲透
- 對(duì)初中音樂(lè)課堂德育滲透方式的分析
- 中小學(xué)新任教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 淺析青少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)的路徑
- 基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)路徑探索