天津教育·下
報道
- 把高校建設(shè)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地
- 教育部、國家衛(wèi)生健康委發(fā)布《普通高等學(xué)校傳染病預(yù)防控制指南》
- 教育部與四省市簽署《推進共建“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄》
- 體育藝術(shù)潤校園 文化傳承慶新春2019《傳承的力量》春節(jié)篇2月19日播出
- 加強學(xué)校供餐管理 確保學(xué)校食品安全全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布2019年第1號預(yù)警
- 安全乘坐校車 平安伴隨你我 全國校車安全管理部際聯(lián)席會議辦公室發(fā)布2019年第2號預(yù)警
本刊視線
- 綜合治理大班額問題
- 課堂教學(xué)中應(yīng)樹立正確的教學(xué)思想
- 2019年天津市學(xué)生剪紙作品展開幕
- 2019年天津市教育工作會議召開
- 河南:政策保障中小學(xué)生減負(fù)工作
- 黑龍江:召開全省教育大會
- 新疆:聘請義教均衡發(fā)展督導(dǎo)評估專家
- 北京:發(fā)布普惠性幼兒園認(rèn)定新規(guī)
- 提高農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)興趣的路徑初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂助力學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)的達成
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 二年級數(shù)學(xué)情境圖應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 有效游戲,讓數(shù)學(xué)課堂更美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的應(yīng)用
管理
教學(xué)
- 巧用問題導(dǎo)學(xué)法為初中數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 初中歷史課堂教學(xué)中的情感教學(xué)
- 基于讀寫整合的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代語文閱讀模式構(gòu)建的策略
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教育中的滲透
- 信息技術(shù)在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的作用
- 如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學(xué)語文古典詩歌教學(xué)的問題
- 共情·共理·共行
- 基于初中生化學(xué)“微粒觀”形成的幾點思考
- 構(gòu)建高中語文高效課堂
- 信息技術(shù)助力小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)效率的提升
- 基于學(xué)生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)
- 初中生信息技術(shù)課堂“自組織學(xué)習(xí)”
- 信息技術(shù)助力化學(xué)家庭小實驗有效開展的策略
- 問題驅(qū)動在信息技術(shù)課堂中的運用
- 用活自制教具豐富語文課堂
- 低段語文如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
觀點
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)客教育引領(lǐng)下的化學(xué)實驗創(chuàng)新與探索
- 情境教學(xué)在小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧搭支架教語段
- 構(gòu)建高效英語課堂,提高學(xué)生英語素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于情思教育理念下的主題班會課
- 巧用直觀教學(xué),培養(yǎng)抽象思維
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 多媒體在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用