2019年5期
七彩語文·中學(xué)語文論壇
課堂
- 構(gòu)建植根于中國傳統(tǒng)文化的審美觀
- 聚焦“諷刺”，深化閱讀
- 跟著鄭振鐸學(xué)寫作
- 在語言與思維的世界里欣然漫步
- 多感官參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)寫作過程
- 基于“課程標(biāo)準(zhǔn)”的鄉(xiāng)村初中作文教學(xué)策略
- 名著閱讀中的“有我”之境
- 淺議語文活動主線課型在文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- 解讀“景語”的文字密碼
- 《小石潭記》教學(xué)旨要談
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)
- 初中成語教學(xué)有效策略例談
- 淺談中考作文選材與立意的有效指導(dǎo)
- 初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 課堂提問的幾個要點(diǎn)
- 生態(tài)語文課堂指導(dǎo)自學(xué)的策略
- 慢品語言，細(xì)讀文本
- 對聯(lián)融入課堂教學(xué)的一些嘗試