課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的思考
- 醫(yī)學本科生病理學實驗課教學方法的初步探討
- 化工分析與檢驗中的問題及應對策略分析
- 李商隱與約翰?鄧恩詩歌創(chuàng)作手法相似性探析
- 信息化教學手段在海關商品歸類課程教學中的運用
- 影視藝術鑒賞課程教學方法探索
- 大數(shù)據(jù)背景下微課在大學英語語用教學中的應用研究
- 虛擬與現(xiàn)實:大學生電子閱讀情感傾向的認知差異
- Pro/E教學中如何培養(yǎng)學生靈活運用軟件的能力
- 改革定量分析類課程,提高學員精確指揮能力
- “理實交融”的數(shù)控加工課程教學模式探索
- 修辭手法在大學英語寫作中的作用
- 師范院校歷史教學改革研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學英語課題管理
- 應用SWOT分析法與思維導圖模式制作教學課件
- 虛擬仿真施工技術在《土木工程施工技術》課程應用中的探討
- 汽車檢測與維修技術專業(yè)教學改革的探索和實踐
- 電子商務“三創(chuàng)賽”參賽經(jīng)驗分享
- 教育生態(tài)觀視域下的高職旅游教育改革
- 高校水環(huán)境監(jiān)測實驗室走向市場的建設初探
- 論新課改背景下師范歷史教學與人文素質(zhì)教育
- 新建本科院校學前教育專業(yè)應用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及途徑
- 《中醫(yī)基礎理論》案例教學的應用舉隅與體會
- 培養(yǎng)醫(yī)學生人文素養(yǎng)的思考與探索
- 采礦工程專業(yè)《礦山壓力與巖層控制》實驗教學探討
- 審計模擬實驗課程教學探討
- 信息化教學手段在高職英語聽說教學中的應用策略初探
- 淺論“定制化培養(yǎng)”無縫對接企業(yè)人才素質(zhì)需求
- 醫(yī)學機能實驗學教學中TBL教學模式的應用
- 師范教育的傳統(tǒng)與變遷
- 獨立學院虛擬仿真實驗室的現(xiàn)狀及改進
- 工商管理專業(yè)教學案例選擇研究
- 從大學生的英語閱讀能力審視基礎教育閱讀課程
- 高校育人應把牢后勤服務育人的大關
教育研究
- 情景教學法在英語教學中的應用初探
- 高中英語語法教學問題研究
- 淺談語文教學中思維導向問題
- 初中歷史教學中學習興趣培養(yǎng)的策略
- 開放式教學模式在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 高中信息技術教學中的算法思維培養(yǎng)探討
- 高中語文“生本教育”教學理念探究
- 分析小學英語教學生活化存在的問題及解決措施
- 小學數(shù)學教學中提高學生的計算能力的思考
- 職業(yè)院校英語教學的困境與突圍方式研究
- 淺談還孩子們快樂的童年
- 探討小學生語文基本技能的培養(yǎng)研究
- 芻議小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 關于調(diào)動小學生數(shù)學學習積極性的途徑研究
- 淺析小學生語文學習習慣的培養(yǎng)
- 物理學中滲透人文教育的策略
- 小學數(shù)學教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 關于高中數(shù)學課堂教學有效性提問的研究
- 小學數(shù)學應用題解答中的思維培養(yǎng)
- 分析新課改下初中英語教學中存在的弊端及改進措施
- 用新課程理念充實小學英語課堂
- 小學數(shù)學教學聯(lián)系生活之教學策略
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及價值
- 淺談聾校課堂教學的幾點經(jīng)驗
- 英文繪本的選擇及在小學英語閱讀教學中的運用探討
- 淺談材料投放在幼兒園區(qū)域游戲中深度學習的重要性
- 幼?!秾W前教育學》課程教學現(xiàn)狀的研究
- 探討如何在小學語文課堂教學中提升學生的學習力
- 中學語文研究性學習的誤區(qū)及反思
- 技工學校英語教學現(xiàn)狀分析與對策研究
- 如何提高高中生物課堂的時效性策略
- 淺談小學語文中的口語交際教學
- 淺析如何構建以人為本的初中數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學百分數(shù)應用題教學關鍵及策略分析
- “破冰”,提升數(shù)學成績的必由之路
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 淺析小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂的特征
- 淺論漢語中新詞語的維吾爾語翻譯問題
- 科學活動中教師有效介入對幼兒學習品質(zhì)影響的研究
- 淺談課堂教學中的“缺陷美”
- 提升智障兒童語文教學效果的研究
- 小學數(shù)學教學中的直覺思維培養(yǎng)探討
- 目前初中語文口語教學存在的問題及解決措施
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 中學物理教學過程中學生參與情況研究
- 農(nóng)村中學英語教學中的困惑及應對策略
- 淺談小學應用題教學
- 《生氣湯》
- 中學英語情感教學原則及策略初探
- 利用自然拼讀法促進小學生英語閱讀入門的研究
- 芻議小學數(shù)學教師課堂提問技能的問題及改善對策
- 淺談核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透
- 試述小學語文教育中對學生個性的培養(yǎng)
德育建設
- 新媒體對大學生政治鑒別能力的沖擊
- 新形勢下高校流動學生黨員教育管理現(xiàn)狀及對策研究
- 小團體心理訓練對軍校新生適應能力的影響
- 芻議高校輔導員思想政治教育工作實效性探析
- 網(wǎng)絡平臺提升初中數(shù)學課堂德育效能的研究與實踐
- 以“工匠精神+創(chuàng)新精神”的社團活動為媒介構建學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系
- 高校心理健康教育方法創(chuàng)新研究
- 淺析高中生培養(yǎng)理財意識的途徑
- 高校大學生思想政治教育制度化創(chuàng)新進展
- 試述積極心理學視野下的中職生心理健康教育
- 從火星救援看未來的通識教育—對于公共選修課的啟發(fā)
- 在初中教育教學中融入民族團結教育
- 問題學生,何去何從?
- 高校學生輔導員思想政治工作能力的構建探索
- “耐挫”教育助學生越挫越勇
- 試述父母教養(yǎng)方式對大學生在校表現(xiàn)的影響
- 教師指導家庭教育的重要性
- 高職院校官微的校園文化建設功能研究
- 大學生思想教育工作,結果固然重要,過程更顯價值
教學管理
教改教研
- 探討趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 淺談小學語文預習的有效方法
- 如何構建以學生為主體的健康數(shù)學課堂
- 初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學生活化教學淺探
- 以網(wǎng)絡教學資源為依托 優(yōu)化小學語文課堂教學
- 信息技術課教學思考
- 淺談高中地理教學
- 提升高中生物理力學問題解答能力的方法探討
- 合作學習在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談在初中物理教學中怎樣進行情境創(chuàng)設
- 現(xiàn)代教育技術與初中政治教學研究
- “差異教學”:幼兒園教學的重要預設分析
- 概念圖在初中英語閱讀教學中的研究
- 小學數(shù)學“綜合與實踐”教學的有效性分析
- 學生綜合能力培養(yǎng)淺析
- 論思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 感悟 讓語文課堂情趣飛揚
- 初中物理教學存在的問題和對策分析
- 信息技術在小學數(shù)學圖形與幾何教學中的運用對策
- 淺談如何提高學生的語文自主學習能力
- 論新課改下高中物理實驗教學的有效性
- 以就業(yè)為導向探索Photoshop課堂教學
- 小學語文識字教學的策略思考
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究
- 關于高中生如何學好數(shù)學的幾點感悟
- 淺談小學數(shù)學教學如何構建和諧課堂
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的運用
- 試論初中物理教學中問題情境創(chuàng)設與案例
- 新課改背景下現(xiàn)代教育技術在高中英語教學中的應用策略
- 淺析對新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考
- “任務驅動法”優(yōu)化信息技術課堂教學
- 淺談中西醫(yī)結合教學數(shù)據(jù)庫的應用
- 體驗式教學法在中職藥物分析專業(yè)教學中的幾點認識
- 當前小學信息技術教育教學存在的問題與對策研究
- 初中政治“問題探究”在小組合作學習中的應用初探
- 農(nóng)村初中英語口語教學現(xiàn)狀分析及策略制定
- 新時期大學英語教學存在的問題和“后大學英語時代”大學英語教學改革
- 基于案例教學的工程材料教學改革
- 合作學習在初中英語閱讀教學中的運用
- 對初中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育的問題的幾點探討
- 淺析小學數(shù)學教學中信息技術的運用
- 淺述土木工程專業(yè)實驗教學改革
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 高中數(shù)學自學探究學習模式的方法研究
- 如何提高初中數(shù)學教學課堂效率
- 小學數(shù)學教學中如何實施小組合作學習
- 初中文言文字詞教學方法略談
- 小學科學教育生活化的實踐與探索
- 小學科學教學過程中微課的應用策略
- 提升小學數(shù)學課堂教學效能的措施
- 運用電子白板 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力
- 論初中思想品德課延伸的度
- 小學古詩“多學少教”教學策略談
- 高中政治綜合探究課教學策略探討
- 電子白板在小學高年級數(shù)學教學中的運用
- 依托南沙地域文化,開發(fā)校本課程資源
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建分析
- Chant,小學英語教學的點金石
- 論思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用(二)
- 簡析中學數(shù)學教學中合作式教學的實踐應用
- 如何構建高中地理高效課堂
- 淺談初中生物高效課堂
- 中職計算機教學中“問題情境”教學法之我見
- 淺談小學語文教學中的情境創(chuàng)設
- 小學數(shù)學課堂教學中合作學習
- 多維思想政治教育視角下醫(yī)專思政教育改革創(chuàng)新分析
- 如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 中專歷史教學的新方法窺探
體育藝術
- 論幼兒舞蹈教育與幼兒成長發(fā)展的關系
- 陽光評價理念在初中教育質(zhì)量綜合評價改革中的作用
- 高中音樂鑒賞教學的教學策略
- 淺談體育教學中信息技術的作用
- 《聲音的特性》教學設計
- 幼兒園小班美術教學游戲化探討
- 農(nóng)村初中學生體育興趣培養(yǎng)的策略
- 如何在初中體育教學中滲透德育教育的研究
- 體育游戲在高中體育教學中的合理運用
- 樂由情起 樂由美起
- 藏族地區(qū)農(nóng)村小學體育教學策略分析
- 淺談農(nóng)村藝術教育的發(fā)展趨勢
- 淺談高考體育特長生的訓練方法
- 美術欣賞教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 初中音樂教學的流行音樂引入探討
- 高職院校排球課學生運動損傷影響因素研究
- 淺談中置足球的實用和推廣價值
- 快樂體育在中學體育教學中的應用分析
- 論中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)視唱練耳教學如何突破瓶頸
- 關于拓展訓練融入初中體育教學的可行性研究
- 游戲與繪畫貫穿美術教學之我見
- 基于初中體育課教學中領導力訓練的實驗研究
創(chuàng)新課堂
- 探索運用詩歌教學提高學生的英語學習興趣
- 微課在我校工程造價教學中的應用
- 小學數(shù)學微課與提高課堂教學實踐的幾點思考
- 基于藍墨云班課的翻轉課堂教學改革實踐
- “任務驅動”的小組合作教學法在信息技術教學中的應用
- 淺議創(chuàng)新教育在中專語文教學中的運用
- 影視資源與小學語文教學的有效結合
- 基于數(shù)值思維培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力
- 探討如何將傳統(tǒng)文化滲入初中語文教學之中
- “童趣教學”讓幼兒教育效果事半功倍
- 中學化學教學與積極心理學整合應用初探
- 新課程理念下我的初中語文教學新感悟
- 試論翻轉課堂與小學數(shù)學教學的有效整合
- 論小學語文教學中的創(chuàng)新教育
- 在中學語文教學中實施感恩教育探索
- 心理策略在地理教學方法中的創(chuàng)新發(fā)展探微
- 翻轉課堂模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
閱讀寫作
- 專題讀寫教學的思考與探索
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設情境建立高效作文課堂
- 以趣入境走進詩意
- 農(nóng)村初中語文作文教學改進策略淺探
- 最是有情人
- 慢慢走,欣賞啊
- 嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤
- 關注語言實踐 提高閱讀實效
- 整合教材 授之以法
- 初中英語課堂閱讀教學初探
- 提升中學生作文教學效率的三點建議
- 源頭活水哪里來
- 同讀《長恨歌》,創(chuàng)建精彩學生微課課堂
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 高中語文新聞閱讀課例研究
- 促進學科整合,豐富寫作素材
- 初中英語閱讀教學存在問題及策略研究
- 母語負遷移與高中英語寫作教學
- 如何制定小學語文高段閱讀教學目標
- 讓閱讀充盈著生命的個性和張力
- 詩詞在語文教學中的應用
- 有效提高小學語文閱讀教學效率的策略