2015年4期
課程教育研究·下
綜述·專(zhuān)著
- 對(duì)五年一貫制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與探索
- 民間游戲與幼兒園課程開(kāi)發(fā)策略初探
- 淺談高校后勤社會(huì)化改革中的財(cái)務(wù)管理
- 建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，用“三抓”撬動(dòng)學(xué)校管理科學(xué)化
- 辟曲徑，練交際，促表達(dá)
- 情境互動(dòng)教育中促進(jìn)幼兒品德發(fā)展的有效措施研究
- 淺談?dòng)變簠^(qū)域活動(dòng)
- 民辦本科高校轉(zhuǎn)型與發(fā)展的若干思考
- 基于初中英語(yǔ)作業(yè)的現(xiàn)狀及優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究
- 基于新視覺(jué)下高中教育復(fù)雜性特點(diǎn)分析
- “創(chuàng)新型”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐
- 基于美育在藝術(shù)院校語(yǔ)文教學(xué)中的滲透教育研究
- 有感對(duì)大學(xué)教育真諦的認(rèn)識(shí)
- 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 論馬克思主義信仰的當(dāng)代困境與理性審視
- 心理健康教育在高職院校學(xué)生成長(zhǎng)中重要性分析
- 探究高校舞蹈教學(xué)中民間舞蹈的“風(fēng)格性”發(fā)展策略
- 循證醫(yī)學(xué)導(dǎo)向下CBL教學(xué)法在神經(jīng)外科研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 論潮州音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)傳承與發(fā)展
- 以教師為主體入手談中小學(xué)的建設(shè)
- 淺析國(guó)外大學(xué)招生制度給我國(guó)的啟示
- 芻議以大學(xué)語(yǔ)文為載體加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 機(jī)電專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結(jié)合”課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)英文報(bào)刊體驗(yàn)式閱讀模式的探討
- 淺談對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究的途經(jīng)
教改·教研
- 面向基層專(zhuān)科層次醫(yī)學(xué)教育課程體系改革的研究
- 基于LAMP的離散結(jié)構(gòu)在線(xiàn)評(píng)測(cè)題庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 高中羽毛球選項(xiàng)課對(duì)提高學(xué)生下肢爆發(fā)力水平的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于ACM模式的離散數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究
- 高中地理混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 基于CBR技術(shù)的異常心理應(yīng)對(duì)系統(tǒng)構(gòu)建的實(shí)證研究
- 探尋千年歷史，演繹百味人生
- 學(xué)前教育回歸生活化的課程開(kāi)展策略研究
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)的教學(xué)方法改革研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)管理改革研究
- “校中廠(chǎng)”與“廠(chǎng)中?！边\(yùn)行模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 職業(yè)教學(xué)中音樂(lè)教學(xué)改革初探
- 基于BB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的有機(jī)波譜分析多媒體交互式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)定及實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)式教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 以初中生物實(shí)驗(yàn)促進(jìn)生物概念自主構(gòu)建實(shí)踐研究
- 獨(dú)立學(xué)院心理健康課程與學(xué)生挫折教育成效的關(guān)系研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的研究
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的困境與革新探討
- 高三物理復(fù)習(xí)探究式課堂教學(xué)模式之我見(jiàn)
- 高職院校信息素質(zhì)教育發(fā)展趨勢(shì)研究
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
- 食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)“微課程”的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
思想·政治
閱讀·寫(xiě)作
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)策略的探究
- 寫(xiě)好作文評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)
- 小班幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生課外閱讀方法之我見(jiàn)
- 高中生語(yǔ)文習(xí)作能力培養(yǎng)探索
- “曲徑通幽”的初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)案通過(guò)“比”“借”“示”“問(wèn)”有效地優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)新作文教學(xué)活動(dòng)基本要素之辨析
- 幼兒教育時(shí)期識(shí)字閱讀策略談
- 信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的影響
- 怎樣提高初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力
- 開(kāi)展課外閱讀活動(dòng) 提高學(xué)生閱讀水平
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 淺議個(gè)性化作文教學(xué)
外語(yǔ)·外文
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 中職英語(yǔ)分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探究
- 淺談?dòng)行в⒄Z(yǔ)作業(yè)的布置
- 淺談怎樣優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)課堂教師語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的可行性研究
- 淺談經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)信函寫(xiě)作課教學(xué)方法
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中情感態(tài)度的重要性
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透新課改的理念
- 突出高職院校特點(diǎn) 強(qiáng)化高職英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 調(diào)整目標(biāo) 多元操練 拓展視野 專(zhuān)項(xiàng)整治
- 英語(yǔ)教學(xué)的基本法則
- 探索高職教育特色環(huán)境下體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施
- 矢志實(shí)踐，銳意出新
- 探析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情境教學(xué)的方法和途徑
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)芻議
- 淺談初中生英語(yǔ)閱讀能力的重要性及培養(yǎng)
- 互動(dòng)合作在中職英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 新課程背景下的高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 淺析高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的存在問(wèn)題和解決辦法
- 高中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建及其應(yīng)用探究
教學(xué)·信息
- 在教學(xué)中如何正確使用“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 農(nóng)村小學(xué)生課堂發(fā)言積極性之我見(jiàn)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)前教育教學(xué)發(fā)展方向簡(jiǎn)析
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式實(shí)施素質(zhì)教育淺見(jiàn)
- 淡如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛
- 略談高中地理課堂中的激趣策略
- 高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C的項(xiàng)目教學(xué)法探索
- 探討初中音樂(lè)樂(lè)感及音樂(lè)鑒賞教學(xué)
- 提高盲童珠算能力的幾點(diǎn)策略
- 數(shù)學(xué)文化下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 淺談新課程背景下高中物理課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 談鋼琴課程學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)
- 淺談如何提高初三化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 體驗(yàn)
- 語(yǔ)言積累是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的必要手段
- 淺談如何提升地理課堂的學(xué)習(xí)效果
- 談信息技術(shù)手段在歷史課教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言
- 合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 初中信息技術(shù)教學(xué)淺見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)
- 談教學(xué)機(jī)智在課堂中展現(xiàn)的生命價(jià)值
- 淺談德育教育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 論新時(shí)期如何提高高中生物教學(xué)的有效性
- 當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職貨代教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究區(qū)域地理的學(xué)習(xí)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 基于軟件設(shè)計(jì)模式課程教學(xué)分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在針灸推拿美容學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用
- 色彩與線(xiàn)條里的語(yǔ)言
- 如何提高工程類(lèi)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)效果
- 議初中“電路”一節(jié)的教學(xué)
- 淺析如何通過(guò)課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣
- 成功教學(xué)來(lái)自于以學(xué)定教
- 高職院校女教師健康休閑消費(fèi)探究
- 現(xiàn)代文教學(xué)存在問(wèn)題及糾正方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生模型思想
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 多認(rèn)少寫(xiě) 把握規(guī)律 開(kāi)放識(shí)字
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)提升策略研究
- 數(shù)學(xué)練習(xí)要有趣味性和開(kāi)放性
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“有滋有味”
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)和課程整合初探
- 淺談《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 依托科藝區(qū)角活動(dòng)，培植幼兒探究能力的策略研究
- 學(xué)起于思，思源于疑
- 三年制護(hù)理專(zhuān)業(yè)人體解剖學(xué)課程實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新模式探討
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文綜合性教學(xué)的策略
- Java應(yīng)用開(kāi)發(fā)精品課程建設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@教師教學(xué)反思中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 微課在高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)藥理教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 高中物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 試談情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談俄羅斯鋼琴學(xué)派在鋼琴藝術(shù)發(fā)展史中的作用
- 淺談如何上好一節(jié)優(yōu)美的唱歌課
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的游戲化教學(xué)
- 對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
- 淺談《汽車(chē)文化》選修課教學(xué)
- 淺談小學(xué)品德活動(dòng)教學(xué)的技巧和實(shí)效
- 高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)法的應(yīng)用策略研究
- 想象在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 探究如何激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的樂(lè)趣
- 淺談如何運(yùn)用信息化資源優(yōu)化高中音樂(lè)教學(xué)
- 論音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)的基本理論探討
- 語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探討
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”學(xué)習(xí)法在實(shí)踐中的三部曲
- 初中數(shù)學(xué)“變式教學(xué)”之微觀(guān)
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性
- 分析小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- “分層推進(jìn) 分類(lèi)指導(dǎo)”提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量
- 讓小班幼兒在美術(shù)區(qū)域游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 如何利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教好中專(zhuān)語(yǔ)文
- 淺談信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談?dòng)變簣@教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)
- 文言文教學(xué)效率提升方法探析
- 淺談美術(shù)課堂中的多元教學(xué)法
- 初探多媒體在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的實(shí)效性
- 重視語(yǔ)文課堂朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 正確指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)
- 高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與改革思路
- 讓識(shí)字走進(jìn)生活使學(xué)生快樂(lè)識(shí)字
- 數(shù)學(xué)專(zhuān)用教室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 漫談?wù)n堂的有效教學(xué)
- 生物課堂滲透科學(xué)創(chuàng)新教育的思考與實(shí)施策略
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的新思考
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 課堂小天地，生活大課堂
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中提問(wèn)的藝術(shù)
- 讓學(xué)生“問(wèn)”起來(lái)
- 職校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低下的原因及對(duì)策
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 基于“數(shù)學(xué)文化”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化氛圍的構(gòu)建
- 把握好實(shí)習(xí) 提高學(xué)生技能水平
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 課堂留給學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)間和空間
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 思學(xué)生之“需” 供學(xué)生之“要”
- 淺談在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)
- 淺析農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞課培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受力的方法
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 讓初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)生活化
- 《化工原理》課程學(xué)習(xí)的企業(yè)實(shí)踐探索
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方式的探索
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略
- 提升學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)—設(shè)立硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)
- 如何讓高中物理實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)相連接
- 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 新課程新理念在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 開(kāi)放式物理校本課程的實(shí)施體會(huì)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 多媒體教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 提高大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的新舉措
教師·學(xué)生
- 微笑管理在幼兒園管理中運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué)管理中的教師行為之我見(jiàn)
- 巧用“自學(xué)提示” 促進(jìn)師生和諧發(fā)展
- 愛(ài)
- 建立新型師生關(guān)系 教學(xué)相長(zhǎng)助人利己
- 中職學(xué)校班主任工作淺議
- 高職院校學(xué)生心理健康自我維護(hù)與策略探析
- 淺談差生的心理健康教育
- 探究高中班主任管理中存在的問(wèn)題及措施
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 新時(shí)代下高校人文素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生宿舍管理的作用以廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系為例
- 淺談班主任工作中“批評(píng)教育”應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 教師合作對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響
體育·美育
考索·探微
論壇·交流
- 構(gòu)建“小片區(qū)管理”教育模式的實(shí)踐與思考
- 新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生志愿服務(wù)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- STS教育視角下的課程資源開(kāi)發(fā)
- 院校合作對(duì)培養(yǎng)護(hù)生綜合執(zhí)業(yè)能力的探究
- 大學(xué)生志愿精神與能力培養(yǎng)探究
- 構(gòu)建和諧社會(huì)，呼喚生命教育
- 對(duì)新疆高職院校人才質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考
- 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)論文答辯的研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 針對(duì)冠心病患者采取波立維和泰嘉的臨床治療課程引導(dǎo)教學(xué)分析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)的思考
- 高職圖書(shū)館電子閱覽室的利用與發(fā)展
- 小班幼兒常規(guī)教育的培養(yǎng)
- 淺談在聲樂(lè)教學(xué)中曲目選擇的重要性
- 數(shù)學(xué)游戲?qū)?chuàng)新思維影響的相關(guān)性分析
- 發(fā)揮課堂優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)英語(yǔ)興趣