2018年3期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。開設(shè)有學(xué)科縱橫、理論探討、學(xué)術(shù)前沿、專家座談、素質(zhì)教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教論壇等欄目。目前已被中國知網(wǎng)、重慶維普網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)全文收錄。
大學(xué)教育
教育研究
- 應(yīng)用型大學(xué)教學(xué)與科研“相長”的對策研究
- 大學(xué)計算機課程聯(lián)動教學(xué)改革的研究
- 中美大學(xué)微積分教材比較研究
- 一種“數(shù)電”與“EDA”共享的移動實驗平臺
- 高職現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)專業(yè)群共享開放型課程體系的構(gòu)建研究
- 思政課教學(xué)動力機制研究
- 論“一帶一路”新形勢下我國的鐵道工程教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下少數(shù)民族地區(qū)傳媒人才培養(yǎng)路徑研究
- 基于專業(yè)學(xué)社的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式研究
- 基于“學(xué)歷學(xué)位+職業(yè)素能”的生物科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式革新
教學(xué)探討
- 微電子平面工藝混合式立體化教學(xué)改革探究
- 小設(shè)計在化工設(shè)計理論課中應(yīng)用的教學(xué)改革探索
- 關(guān)于提升營養(yǎng)生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 大學(xué)工科專業(yè)課程考試方式研究
- 民族高校微生物學(xué)實驗教學(xué)改革嘗試
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)設(shè)計的幾點思考
- 高職計算機類專業(yè)核心課程設(shè)計研究
- 基于混合式教學(xué)的“梯度”教學(xué)案例研究
- 文科“大學(xué)數(shù)學(xué)”分類教學(xué)的探索與實踐
- 基于Web的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建關(guān)鍵技術(shù)研究
- 醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)課程師生見面會的重要性
- 淺談大學(xué)物理高效課堂教學(xué)
- Geocart軟件在地圖投影教學(xué)中的應(yīng)用
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)探索與實踐
- 將“醫(yī)師講座”引入臨床藥學(xué)專業(yè)微生物學(xué)課堂的初步探索
- 地震資料地質(zhì)解釋研討性教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 高職環(huán)保設(shè)備在線資源共享課建設(shè)的探索與實踐
- 民辦高校底盤電控技術(shù)與檢修課程教學(xué)改革探討
- 跨文化適應(yīng)研究：國外重要研究理論與模型
- 新媒體時代大學(xué)生意識形態(tài)教育芻議
- 毛澤東關(guān)于青年一代教育思想論略
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)需求的調(diào)查研究與思考
- 試論媒體融合背景下新聞教育的堅守與創(chuàng)新
- 西藏高校思政課師生互動的必要性及強化策略
- 實驗經(jīng)濟學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用路徑探索
- 不動產(chǎn)管理課程體系建設(shè)探索吳大放姚漪穎
- 案例式教學(xué)在制度經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 模擬實踐教學(xué)在國際金融教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于VR的沉浸式指揮員心理訓(xùn)練環(huán)境構(gòu)建研究
- 高校大學(xué)生心理危機防范及干預(yù)研究
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標定位與科研思維培養(yǎng)實踐