2015年7期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國(guó)500余家學(xué)術(shù)刊物建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。其辦刊宗旨是：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，為我國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)
- 論青年馬克思主義者的自我修繕
——以長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”為例 - 高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的新型訓(xùn)練模式探究
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“青馬”學(xué)員培養(yǎng)全過(guò)程
- 汪國(guó)真其人其詩(shī)的文化反思
- 論汪國(guó)真詩(shī)歌評(píng)論差異性的二律背反
- 滿族說(shuō)部中女神的崇高魅力
- 游走于保守與開(kāi)明間的女性文化
——以《東海窩集傳》為例 - 東北現(xiàn)代白話長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作
——穆儒丐《香粉夜叉》分析 - 偽滿洲國(guó)時(shí)期文學(xué)的“面從腹背”傾向研究
——以藝文志派代表人物及作品為例 - 運(yùn)思與體悟
——當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式反思 - 布洛維勞動(dòng)過(guò)程理論特征及其缺憾
- 論萊辛對(duì)歷史真理與理性真理的劃分
- 中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)理論與實(shí)踐探究
- 激發(fā)社會(huì)活力:基層維穩(wěn)的新思維
- 樹(shù)立正確的權(quán)力觀 踐行黨的群眾路線
- 發(fā)展網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政 提升國(guó)家治理能力
- 思想政治教育超越現(xiàn)代性困境芻論
- 豬龍的象征意義
——兼論牛河梁女神塑像 - 讀秦醫(yī)方簡(jiǎn)札記二則
- 《田藏契約文書(shū)粹編》山西契約校讀札記
- 清初至1931年我國(guó)東北地區(qū)沿海港口興衰原因初探
- 論傳統(tǒng)儒家文化對(duì)北洋軍閥的影響
- 從社會(huì)性別理論看五四時(shí)期的女性解放
- 《經(jīng)典釋文》陸氏音系“從、邪”二母分合考
- 明孤抄本韻書(shū)《辨音纂要》舌音考
- 從語(yǔ)法化角度看流行語(yǔ)的生成與流行
——以2014年十大流行語(yǔ)為例 - 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的文化內(nèi)涵及翻譯策略
- 網(wǎng)絡(luò)事件熱詞“Duang”探析
- 政論文漢英翻譯顯化策略研究
——以中共十八大報(bào)告及其英譯本為例 - 吉林市公共服務(wù)行業(yè)窗口語(yǔ)言文字應(yīng)用失范現(xiàn)象及對(duì)策
- 經(jīng)典化與蕭統(tǒng)獨(dú)撰《文選》論
- 論《列女傳》評(píng)論的形式及功能
- 《涅槃經(jīng)》靈驗(yàn)記研究
- 論王國(guó)維《紅樓夢(mèng)評(píng)論》與《人間詞話》的經(jīng)典詩(shī)學(xué)質(zhì)素
- 兩種過(guò)度詮釋觀之比較
——再論艾柯的“過(guò)度詮釋” - 淺析張愛(ài)玲、孔慧怡合譯之作The Sing－song Girls of Shanghai
- 淺析《了不起的蓋茨比》中的《圣經(jīng)》原型文化
- 從反墮胎法案看《美國(guó)悲劇》中羅伯塔·奧爾登的命運(yùn)
- 論經(jīng)濟(jì)全球化背景下的德育社會(huì)化
- 淺析情感管理理論在思想政治工作中的應(yīng)用
- 高等教育內(nèi)涵式發(fā)展視域下的大學(xué)生思想政治教育工作探究
- 情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值探索
- 教學(xué)理論思維視域下高校青年教師立德樹(shù)人能力提升路徑研究
- 社會(huì)工作視野下高校貧困生社會(huì)救助體系構(gòu)建
- “馬克思主義基本原理概論”專題式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 公共理性視域下高校思想政治理論課教學(xué)理念研究
- 在高校秘書(shū)學(xué)專業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化課程建設(shè)的研究
- 教練技術(shù)在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 論隱性課程的研究對(duì)象與價(jià)值
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)句在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中詞義辨析的對(duì)象和原則
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育中的書(shū)法教學(xué)芻議
- 多元智力理論視域下我國(guó)雙語(yǔ)師資培養(yǎng)課程開(kāi)發(fā)
——以長(zhǎng)春師范大學(xué)為例 - 論英語(yǔ)慣用語(yǔ)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分級(jí)教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)精讀課中的應(yīng)用
- “大眾文化”文化影響的價(jià)值觀分析
- 正面宣傳下的“第三人”效果
——以“全面推進(jìn)依法治國(guó)”為例 - 后殖民語(yǔ)境下中原根文化的對(duì)外大眾傳播