課堂小結(jié)
- 數(shù)學(xué)源于生活 服務(wù)于生活
——以小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂小結(jié)”教學(xué)為例
顯了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)本質(zhì)內(nèi)涵。案例一：“認(rèn)識(shí)分米、毫米”課堂小結(jié)教學(xué)新課導(dǎo)入：學(xué)校準(zhǔn)備假期翻新教學(xué)樓，此表是施工方在我們教室測量的數(shù)據(jù)，但數(shù)據(jù)后面卻沒有填寫單位，你猜得正確嗎？教師以此表創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活真情境導(dǎo)入新課。課堂小結(jié)：師：你們最大的收獲是什么？產(chǎn)生的新問題是什么？有什么遺憾？生：自由交流，教師適時(shí)引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生積極思考。師：數(shù)學(xué)有用嗎？你能舉例說明嗎？生：舉例子。師：數(shù)學(xué)真好玩、有趣嗎？生：自由談體會(huì)。師：通過今天的學(xué)習(xí)，相信你能完成課前呈現(xiàn)的XX學(xué)
大眾科學(xué) 2022年10期2022-11-18
- 初中道德與法治課堂小結(jié)優(yōu)化研究
觀也不耐用，課堂小結(jié)如同課堂的“收口”過程，成為影響課堂有效性與完成性的因素，更是打造優(yōu)質(zhì)課堂所必須具備的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)、完美的初中道德與法治課堂，教師應(yīng)當(dāng)重視課堂小結(jié)的打造，借助課堂小結(jié)幫助學(xué)生梳理、總結(jié)、鞏固課堂知識(shí)的同時(shí)，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，升華學(xué)生的情感，使得課堂效果成倍增加。課堂小結(jié)的優(yōu)化有助于教師今后高效開展教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié);初中;道德與法治一個(gè)有意義的課堂小結(jié)不僅能夠有效幫助學(xué)生歸納、梳理道德與法治知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建相
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年24期2022-07-15
- 數(shù)學(xué)課堂小結(jié)優(yōu)化策略研究
數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂小結(jié)是非常重要的一環(huán)，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)技能、提升學(xué)習(xí)能力很有幫助。本文基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合新課程改革的根本要求，提出數(shù)學(xué)課堂小結(jié)優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué); 課堂小結(jié); 優(yōu)化策略課堂小結(jié)顧名思義就是對(duì)課上所學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)，只需簡短的時(shí)間就能高度概括知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，將原本零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，既能構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也能達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧、總結(jié)與反思，滲透數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法，使得課堂學(xué)習(xí)效
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 六年級(jí)語文課堂小結(jié)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略
煌[摘 要]課堂小結(jié)在語文教學(xué)中承擔(dān)著“豹尾”的角色，但在實(shí)際教學(xué)中，存在著無效、低效的現(xiàn)象。基于對(duì)課堂小結(jié)現(xiàn)狀及原因的分析，教師可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從研讀課標(biāo)與教材、利用現(xiàn)代教育技術(shù)、充分發(fā)揮學(xué)生主體性、以有效提問促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展、結(jié)合單元內(nèi)容理解深化主題五個(gè)方面來優(yōu)化語文課堂小結(jié)。[關(guān)鍵詞]課堂小結(jié);六年級(jí);現(xiàn)狀;優(yōu)化策略[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2022）10-0055-03完整的語文課包括課
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年4期2022-06-25
- 小結(jié)之處搭支架 課堂表達(dá)更精彩
摘? ?要】課堂小結(jié)是課堂的重要組成部分，不可一帶而過。教師應(yīng)搭建小結(jié)支架，讓學(xué)生成為課堂小結(jié)的主體。針對(duì)不同課型的課堂開展不同類型的課堂小結(jié)，即“Lets talk——聚焦重點(diǎn)語句，培養(yǎng)轉(zhuǎn)述能力；Lets learn——運(yùn)用核心詞匯，培養(yǎng)寫作能力；Lets spell——補(bǔ)充拼讀材料，訓(xùn)練拼讀能力；Read and write——分析寫作要素，培養(yǎng)謀篇能力”。由此能夠多角度地提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，讓學(xué)生的語言從單純模仿轉(zhuǎn)向真實(shí)表達(dá)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年10期2022-05-30
- 反思式課堂小結(jié)在高職心理健康課程中的實(shí)踐
摘 要] 從課堂小結(jié)的定義和功能來看，課堂小結(jié)可以細(xì)分為“小結(jié)”與“反思”兩個(gè)階段，將突出反思環(huán)節(jié)的課堂小結(jié)命名為“反思式課堂小結(jié)”。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，采用反思式課堂小結(jié)的班級(jí)心理健康水平比開課前提升較為明顯。基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的反思式課堂小結(jié)既有利于學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也有利于教師開展教學(xué)。未來可以從平衡隱私保護(hù)和分享見證、注重針對(duì)性、將反思式小結(jié)的觀念貫穿整個(gè)教學(xué)過程等方面，進(jìn)一步優(yōu)化課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)思路。[關(guān)鍵詞] 反思;課堂小結(jié);高職;心理健康課程[基金項(xiàng)
教育教學(xué)論壇 2022年15期2022-05-25
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)有效策略探析
數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，課堂小結(jié)發(fā)揮了重要作用，有利于幫助學(xué)生修正數(shù)學(xué)認(rèn)知錯(cuò)誤，促使其深層次認(rèn)知數(shù)學(xué)知識(shí)，并且促進(jìn)其整合數(shù)學(xué)概念，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。本文圍繞初中數(shù)學(xué)教學(xué)，進(jìn)一步探討課堂小結(jié)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)的應(yīng)用，提出了幾點(diǎn)建議，希望助力廣大數(shù)學(xué)教師有效使用課堂小結(jié)這一教學(xué)法寶。關(guān)鍵詞：初中;數(shù)學(xué);課堂小結(jié);策略;分析引言：在初中數(shù)學(xué)課堂上，既要重視情景導(dǎo)入，又要重視課堂小結(jié)。成功做好課堂小結(jié)，有利于幫助學(xué)生鞏固課上學(xué)習(xí)重點(diǎn)，令其掌握重要學(xué)習(xí)技巧。成功進(jìn)行課堂小
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年19期2022-05-09
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的應(yīng)用對(duì)策思考
利用，其中，課堂小結(jié)作為一種重要方法，出現(xiàn)在人們的視野之中并得到廣泛運(yùn)用，獲得好評(píng)?；诖?，文章將通過討論課堂小結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，有效促進(jìn)教師對(duì)課堂小結(jié)的合理利用。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);核心素養(yǎng);課堂小結(jié)中圖分類號(hào)：G633.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）05-0079-04數(shù)學(xué)這一科目離不開規(guī)律性的總結(jié)，適時(shí)地回顧與總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，既有助于學(xué)生理解知識(shí)也有助于合理應(yīng)用知識(shí)。初中教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要階段，學(xué)生在此時(shí)缺乏
考試周刊 2022年5期2022-04-19
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)的思考
個(gè)層面而言，課堂小結(jié)是鞏固與強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與能力的重要教學(xué)步驟，因此，每一個(gè)教師都應(yīng)該重視課堂小結(jié)的作用。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);學(xué)習(xí)效率;學(xué)習(xí)質(zhì)量整個(gè)數(shù)學(xué)課堂從導(dǎo)入開始到小結(jié)結(jié)束，是一個(gè)學(xué)習(xí)的閉環(huán)，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率都不能夠達(dá)到最高。作為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師要能夠意識(shí)到課堂小結(jié)對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量所起到的促進(jìn)作用，并能夠真正結(jié)合特定的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，合理選擇討論總結(jié)性課堂小結(jié)、知識(shí)梳理型課堂小結(jié)、懸念啟發(fā)型課
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方法的總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐
數(shù)學(xué)課堂中，課堂小結(jié)是重要的組成部分，它體現(xiàn)了教師對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、回顧和反思，是為學(xué)生再現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的一種方式，有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和深化.鑒于此，本文將對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂小結(jié)的方法進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上展開其應(yīng)用策略，以期為初中數(shù)學(xué)教師提供一些參考性意見.【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);總結(jié);必要性課堂小結(jié)是數(shù)學(xué)課堂中對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的一種方式，也是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論是對(duì)教師的教學(xué)還是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，它都起到舉足輕重的作用.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年30期2021-11-20
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實(shí)效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識(shí)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達(dá)，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識(shí)，尤其是對(duì)物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對(duì)學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化加工，對(duì)學(xué)生內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達(dá)到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實(shí)效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識(shí)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達(dá)，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識(shí)，尤其是對(duì)物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對(duì)學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化加工，對(duì)學(xué)生內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達(dá)到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 優(yōu)化課堂小結(jié)提升物理教學(xué)實(shí)效的策略
：高中物理：課堂小結(jié);信息加工理論課堂小結(jié)可以幫助學(xué)生把零散的知識(shí)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。它是一節(jié)課的高度概括，是教學(xué)思路集中的表達(dá)，是一節(jié)課的“精華”。教師有必要樹立重視課堂小結(jié)的意識(shí)，尤其是對(duì)物理這樣一門學(xué)習(xí)難度大，對(duì)學(xué)生思維水平要求較高的學(xué)科，通過課堂小結(jié)促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化加工，對(duì)學(xué)生內(nèi)化知識(shí)、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提升思維水平有重要作用。教師有必要梳理常見課堂小結(jié)策略，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容，采用合適的課堂小結(jié)策略，達(dá)到課堂教學(xué)優(yōu)化的目的，
物理教學(xué)探討 2021年9期2021-11-17
- 淺談課堂小結(jié)在五年制英語教學(xué)中的有效性
黃秀娟摘要：課堂小結(jié)在英語課堂教學(xué)中能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。課堂小結(jié)能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，引領(lǐng)教學(xué)思想。課堂小結(jié)能幫助學(xué)生溫故而知新，鞏固教學(xué)目標(biāo)。課堂小結(jié)能提高課堂效率，優(yōu)化教學(xué)方法。課堂小結(jié)能夠提高課堂的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。關(guān)鍵詞：五年制英語;課堂小結(jié);有效性。課堂小結(jié)是教學(xué)過程中必不可少的關(guān)鍵步驟。課堂小結(jié)時(shí)間短，需要達(dá)到“濃縮就是精華”的效果。因此，課堂小節(jié)既考驗(yàn)學(xué)生的扎實(shí)學(xué)識(shí)，也考驗(yàn)教師的過硬本領(lǐng)。什么是課堂小結(jié)的有效性？首先，學(xué)生能理解
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
中，教師明確課堂小結(jié)的重要教育作用，設(shè)計(jì)科學(xué)、富有趣味性和知識(shí)性的課堂小結(jié)教育方法，給學(xué)生全新的數(shù)學(xué)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)歸納與總結(jié)等重要能力，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科教育的重要目標(biāo)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);優(yōu)化策略課堂小結(jié)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分，通過課堂小結(jié)教育能強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)知，鞏固數(shù)學(xué)所學(xué)，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的不斷提升。教師在數(shù)學(xué)小結(jié)教學(xué)中從學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，豐富教學(xué)方式，活躍課堂氛圍，使學(xué)生既因課堂小結(jié)教學(xué)提高數(shù)學(xué)綜合技能，又
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 淺議如何構(gòu)建初中化學(xué)的高效課堂
;教學(xué)方法;課堂小結(jié)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-084初中階段的學(xué)生正處于一個(gè)發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生有著自己的想法，而且有很強(qiáng)的叛逆意識(shí)，這就讓化學(xué)課堂的教學(xué)變得十分困難，所以教師應(yīng)該要充分的了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，從而提高整節(jié)化學(xué)課堂的效率。教師也要嘗試改變自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，使用學(xué)生感興趣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生
小作家報(bào)·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 讓語文在課堂小結(jié)拓展中走向深度學(xué)習(xí)
摘要：利用課堂小結(jié)拓展環(huán)節(jié)，促進(jìn)語文走向深度學(xué)習(xí)，主要通過以下三條路徑。以讀物引導(dǎo)式拓展課外閱讀，以自然延伸式深拓展深度理解，以設(shè)問思考式拓展深度體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);深度學(xué)習(xí);語文教學(xué)要讓語文走向深度學(xué)習(xí)，需要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)。其中課堂小結(jié)的拓展環(huán)節(jié)同樣承擔(dān)著深度學(xué)習(xí)的任務(wù)。語文學(xué)習(xí)的時(shí)空是無限制的，絕不能僅僅限制在課堂的狹小空間里，而是需要更廣闊的天地拓展。課堂小結(jié)最大的功能就是為語文學(xué)習(xí)的拓展提供契機(jī)。常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們在課堂教學(xué)的前
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 初中語文“課堂小結(jié)”對(duì)教學(xué)推動(dòng)的優(yōu)越性
題，一方面“課堂小結(jié)”的準(zhǔn)備不足，使得學(xué)生對(duì)于知識(shí)的把握全面性上出現(xiàn)嚴(yán)重的紕漏，另一方面因?yàn)槲覀冊谡n程的編排的緊密的情況下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的總結(jié)漏缺彌補(bǔ)嚴(yán)重滯后，在習(xí)題中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)遺漏進(jìn)行補(bǔ)充其實(shí)已經(jīng)達(dá)不到當(dāng)初現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的那種新鮮程度，部分學(xué)生已經(jīng)將帶過的知識(shí)拋在腦后，已經(jīng)在一定程度上失去了延展教學(xué)和彌補(bǔ)反饋的恰當(dāng)時(shí)機(jī)，想要亡羊補(bǔ)牢但卻為時(shí)已晚。所以初中階段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必須要在根源上進(jìn)行知識(shí)的遺漏彌補(bǔ)，這樣才能夠起到應(yīng)有的教學(xué)延展效果?！?span id="syggg00" class="hl">課堂小結(jié)”萬萬不可省略。
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的研究與探索
難在點(diǎn)睛. 課堂小結(jié)就是一節(jié)課的眼睛，小結(jié)的成功與失敗決定了整節(jié)課的教學(xué)效果. 文章認(rèn)為課堂小結(jié)應(yīng)遵循以下原則：明確計(jì)劃，簡明扼要;瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，及時(shí)準(zhǔn)確;系統(tǒng)連貫，設(shè)置懸念;學(xué)生自主，妙趣橫生. 同時(shí)提出課堂小結(jié)的形式主要有總結(jié)歸納式、問題懸念式與錯(cuò)誤點(diǎn)明式等.[關(guān)鍵詞] 課堂小結(jié);原則;形式俗話說編筐編簍，重在收口. 課堂小結(jié)作為課堂教學(xué)的重要組成部分，具有收口與畫龍點(diǎn)睛的作用[1]. 于學(xué)生而言，良好的課堂小結(jié)能幫助他們理清知識(shí)的脈絡(luò)，總結(jié)與鞏固本節(jié)課的
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年6期2021-08-04
- 做好課堂小結(jié)，提升教學(xué)效益
數(shù)學(xué)為例，對(duì)課堂小結(jié)的形式進(jìn)行分析，以期提高教學(xué)質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：課堂小結(jié);教學(xué)效益;小學(xué);數(shù)學(xué);形式對(duì)于小學(xué)生而言，由于自身特點(diǎn)影響，難以集中注意力，因此，在學(xué)習(xí)當(dāng)中難以有效的接受課堂知識(shí)，針對(duì)這一問題，教師可以在教學(xué)結(jié)束之后總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)，利用多元化的課堂小結(jié)方式總結(jié)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生將課堂知識(shí)串聯(lián)在一起，可以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使其在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加主動(dòng)。一、課堂小結(jié)分析在課堂知識(shí)講解結(jié)束之后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂內(nèi)容，即課堂小結(jié)。課堂小結(jié)可以對(duì)整節(jié)課程的
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方法的總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐
玉東摘 要：課堂小結(jié)在教育活動(dòng)中同課堂導(dǎo)入有著同樣的地位，是課堂教育工作中的重要組成部分。初中數(shù)學(xué)是一門理論性和邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，良好的初中數(shù)學(xué)課堂從開頭到結(jié)尾都應(yīng)該促使師生保持在積極的狀態(tài)中。課堂小結(jié)是對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和技巧上的總結(jié)，以此鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。分析初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法，并制訂其應(yīng)用實(shí)踐的策略，以此提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);方法總結(jié);應(yīng)用實(shí)踐課堂小結(jié)是初中教育體系中不可缺少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助教師對(duì)
新課程·上旬 2021年45期2021-07-27
- 走出課堂小結(jié)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
【內(nèi)容摘要】課堂小結(jié)是課堂教學(xué)中的必要環(huán)節(jié)，其形式是多樣的，對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用是毋庸置疑的?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié) 三維目標(biāo) 課堂教學(xué) 在線教學(xué)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出物理課程目標(biāo)旨在“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生：學(xué)習(xí)終身發(fā)展必需的物理基礎(chǔ)知識(shí)和方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在分析問題和解決問題時(shí)嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究方法”。以此目標(biāo)為導(dǎo)向的物理課堂教學(xué)應(yīng)該能讓學(xué)生能從知識(shí)與技能、過程與方法、情感﹒態(tài)度﹒價(jià)值觀三方面得到發(fā)展。尤其是每堂課的課
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年4期2021-07-11
- 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課堂小結(jié)策略研究
就課堂教學(xué)中課堂小結(jié)策略的實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行總結(jié)，文章將課堂小結(jié)分為了課前小結(jié)、課中小結(jié)、課后小結(jié)三部分。每個(gè)部分的課堂重點(diǎn)不一樣，可以針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文。同時(shí)，在探討了課堂小結(jié)策略的具體實(shí)踐運(yùn)用后，根據(jù)筆者的思考總結(jié)，就課堂小結(jié)策略的進(jìn)一步運(yùn)用，提出了相關(guān)意見，以期為其他同仁教學(xué)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);課堂小結(jié)一、 引言在以往的教學(xué)中，課堂小結(jié)通常只出現(xiàn)在一節(jié)課的結(jié)尾，被作為一節(jié)課的總結(jié)放在課堂的最后幾分鐘，這樣的方式在一
考試周刊 2021年43期2021-07-07
- 淺談內(nèi)初班歷史課堂小結(jié)的方法
個(gè)耐人尋味的課堂小結(jié)，對(duì)于幫助內(nèi)初班學(xué)生理清歷史知識(shí)脈絡(luò)，掌握知識(shí)重點(diǎn)有重要意義。關(guān)鍵詞：內(nèi)初班;課堂小結(jié);方法內(nèi)初班擴(kuò)招以來，一些內(nèi)初班學(xué)生的國家通用語言使用能力良莠不齊，對(duì)教內(nèi)初班的歷史教師提出了前所未有的新要求和挑戰(zhàn)，如何以高質(zhì)量的教學(xué)迎接挑戰(zhàn)，是每一位教內(nèi)初班的歷史教師面對(duì)的共同問題。一般來講，教師對(duì)于教學(xué)前的準(zhǔn)備和課堂上的教學(xué)比較重視，而往往忽略了“課堂小結(jié)”這一環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是師生對(duì)一堂課總的概括，好的課堂小結(jié)好似教學(xué)的壓軸戲，精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)有
下一代 2021年1期2021-06-28
- 利用思維導(dǎo)圖式課堂小結(jié)提升高中數(shù)學(xué)課堂有效性
實(shí)際問題，從課堂小結(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響切入進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查與分析，針對(duì)課堂小結(jié)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行思維導(dǎo)圖式課堂小結(jié)的實(shí)踐研究，形成了有效案例，以期提升高中數(shù)學(xué)課堂的有效性.【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖;課堂小結(jié);數(shù)學(xué)課堂有效性一、構(gòu)建新型課堂小結(jié)的必要性（一）問題的提出我們通過教育心理學(xué)理論知道：課堂教學(xué)進(jìn)度接近尾聲之際，正是學(xué)生精力減弱的時(shí)候.根據(jù)心理學(xué)理論中的后攝效應(yīng)，我們知道：留在頭腦中的最后印象常常是最深刻的，正如看書一樣，我們最容易記住的往往是故
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年4期2021-05-07
- 課堂小結(jié)藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用解析
適時(shí)適度的課堂小結(jié)能輔助課堂教學(xué)，對(duì)整堂課的知識(shí)梳理以及下堂課的知識(shí)點(diǎn)起著連接與傳承的重要作用。它可以幫助學(xué)生了解自己是否掌握所學(xué)知識(shí)，還能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。是不斷提升教師綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路?！娟P(guān)鍵詞】 課堂小結(jié)? 教學(xué)效率? 提高寫文章時(shí)我們知道，好的開頭是成功的一半，那有一個(gè)精彩的結(jié)尾就可以為文章畫龍點(diǎn)睛，那對(duì)于教學(xué)，在講授課程時(shí)，除了精心的課程設(shè)置，精彩的課堂小結(jié)也是顯得尤為重要，而課堂小結(jié)藝術(shù)的應(yīng)用更是整堂課必不可少的部分。對(duì)于初中數(shù)學(xué)
考試與評(píng)價(jià) 2021年1期2021-03-24
- 淺析課堂小結(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的作用
麗梅【摘要】課堂小結(jié)是課堂教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，在教學(xué)中起著不可忽視的作用。因此在實(shí)際展開教學(xué)活動(dòng)的過程中，初中歷史教師更應(yīng)當(dāng)對(duì)課堂小結(jié)的重要性產(chǎn)生深刻認(rèn)知。鑒于此，本文將從四個(gè)方面闡述課堂小結(jié)在初中歷史課堂教學(xué)中的重要性，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié)、初中歷史課堂教學(xué)、作用課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著不可忽視的作用。筆者認(rèn)為，一節(jié)高效的中學(xué)歷 史課不僅要有精彩的導(dǎo)入，而且還要有完美的結(jié)尾， 做到善始善終。特別是通過課堂小結(jié)不斷優(yōu)化自
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)策略探究
教學(xué)過程中，課堂小結(jié)教學(xué)的形式是教師常用的一種教學(xué)策略。作為日常課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂小結(jié)教學(xué)的意義在于對(duì)本節(jié)課程教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與歸納總結(jié)，是整節(jié)課堂教學(xué)的點(diǎn)睛之筆，課堂小結(jié)教學(xué)策略實(shí)施的有效性直接關(guān)系著學(xué)生本節(jié)課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，教師要充分發(fā)揮課堂小結(jié)教學(xué)策略的教學(xué)價(jià)值，科學(xué)化設(shè)計(jì)課堂小結(jié)教學(xué)形式與內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和吸收本節(jié)課程所學(xué)知識(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性。文章圍繞初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)教學(xué)策略進(jìn)行了相關(guān)的分析和探究，旨在能夠分
考試周刊 2021年7期2021-03-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略分析
政摘 ?要：課堂小結(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)對(duì)此環(huán)節(jié)的重視度，才能夠幫助學(xué)生吸收和消化知識(shí)，這對(duì)于學(xué)生完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，以及對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用十分有利。但目前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中仍存在較多問題，影響了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);策略一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的問題缺乏科學(xué)的課堂時(shí)間安排。課堂小結(jié)有畫龍點(diǎn)睛之作用，是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的不可或缺環(huán)節(jié)，這就要求老師對(duì)每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間準(zhǔn)確把握，留出充分的課堂小結(jié)時(shí)間，以便于發(fā)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年11期2021-01-08
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中的困惑探析及應(yīng)對(duì)策略研究
學(xué)課堂中增加課堂小結(jié)是每一節(jié)課較為重要的一部分，課堂小結(jié)的加入既可以總結(jié)整堂課程，也可以成為整堂課程的“點(diǎn)精”之筆，因此數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)不斷的探析和研究教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);困惑;策略初中數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)中加入課堂小結(jié)，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，并能讓學(xué)生在每堂課后都能主動(dòng)的和教師總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，還可以自主進(jìn)行總結(jié)，從而更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、課堂小結(jié)的意義課堂小結(jié)的融入可以幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行
西部論叢 2020年4期2020-11-25
- 讓課堂小結(jié)精彩起來
，卻往往忽略課堂小結(jié)的作用，或者是因?yàn)闀r(shí)間有限等各方面原因，課堂小結(jié)倉促地一帶而過。但在課堂上，要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，主要還是看課堂小結(jié)。因此，在教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理的小結(jié)，不斷地鞏固知識(shí)、理解知識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié)? ?反思? ?建構(gòu)? ?拓展【課堂實(shí)錄】1.揭示課題，明確目標(biāo)教師板書：圖形與位置。師：觀察課題中的“形”字在這幾個(gè)字的什么位置？生1：“形”在“圖”的右邊。生2：“形”在“與”的左邊。生3
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2020年9期2020-10-09
- 淺議歷史課堂小結(jié)的有效性
課尤其應(yīng)注意課堂小結(jié)，作為歷史課堂教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，作用甚大。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，小結(jié)的形式經(jīng)歷了由教師到學(xué)生到師生共同完成，小結(jié)的內(nèi)容經(jīng)歷了由知識(shí)小結(jié)到框架小結(jié)到立德樹人理念的滲透。小結(jié)要源于課本，更要超越課本，將某些歷史內(nèi)容延伸到課外學(xué)習(xí)，拓展到社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，真正發(fā)揮小結(jié)畫龍點(diǎn)睛的作用?！娟P(guān)鍵詞】課堂小結(jié) ? 主干知識(shí) ? 德育 ? 有效“織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍，重在收口?！蓖韺?duì)歷史課堂而言，我們既要有導(dǎo)入的引入入勝，也要有小結(jié)的畫龍點(diǎn)睛，高屋建瓴
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年26期2020-10-09
- 課堂小結(jié)的有效性策略：教學(xué)設(shè)計(jì)的視角
視角下有效性課堂小結(jié)可以為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)效率. 因此，教師應(yīng)為學(xué)生設(shè)計(jì)出科學(xué)而合理的課堂小結(jié)以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并最終促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性、針對(duì)性和科學(xué)性的完美實(shí)現(xiàn). 文章以多個(gè)案例為載體，闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)視角下有效性課堂小結(jié)的教學(xué)實(shí)踐與感悟.[關(guān)鍵詞] 課堂小結(jié);藝術(shù)性;有效性;實(shí)踐課堂教學(xué)是一門行為藝術(shù)，作為課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)的課堂小結(jié)更是一門藝術(shù). 有效性課堂小結(jié)是指：在課堂的結(jié)尾處，通過語言、實(shí)物以及模型等刺激作用下，歸
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2020年5期2020-09-26
- 把握課堂，學(xué)而能用
：把握課堂；課堂小結(jié)；精選例題站上講臺(tái)的第一年，在每一次教研培訓(xùn)或公開課后，都會(huì)將老師們精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用到課堂，改善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，總的說來感覺一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能基本順暢的設(shè)計(jì)一堂課。但是學(xué)生的問題確層出不窮：部分學(xué)生課上一清二楚，課后一片模糊；班上學(xué)生成績平平，不突出。常常思考是不是課下的輔導(dǎo)沒有盡力，嘗試每天單獨(dú)輔導(dǎo)確費(fèi)時(shí)費(fèi)力，收效甚微，老教師常說把握好課堂才是最關(guān)鍵。那么怎么把握課堂，怎么設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)而能用呢？一次賽課的準(zhǔn)備與交流中讓我撥開迷
新教育論壇 2020年8期2020-09-10
- 論馬克思辯證法思想在高中政治課堂小結(jié)中的運(yùn)用
海燕摘 要：課堂小結(jié)是針對(duì)本節(jié)課的授課內(nèi)容進(jìn)行精辟的歸納和總結(jié)，將本節(jié)課講過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起，使學(xué)生通過簡短的語言表述，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于高中政治學(xué)科而言，由于理論性較強(qiáng)，如果將馬克思辯證法思想融入到課堂小結(jié)當(dāng)中，對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)理解能力、學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用能力以及哲學(xué)問題的思考能力大有幫助。因此，本文著重針對(duì)高中政治課堂小結(jié)中如何滲透和運(yùn)用馬克思辯證法思想展開論述。關(guān)鍵詞：馬克思;辯證法思想;高中政治;課堂小結(jié)馬克思辯證法思想揭示了世界的辯
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 高中政治課課堂小結(jié)之探究
一點(diǎn)，那就是課堂小結(jié)，許許多多的教師對(duì)于課堂總結(jié)總是一筆帶過，很容易給課堂教學(xué)造成一種頭重腳輕的局面，所以本文從課堂小結(jié)的重要作用和我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂小結(jié)展開敘述。關(guān)鍵詞：高中政治課堂;政治教學(xué);課堂小結(jié)一、注重課堂小結(jié)的必要要求在高中政治課課堂的教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)是有一定的程序化的，開課，授課，結(jié)課這三個(gè)程序是完成一節(jié)課教學(xué)不可或缺的三個(gè)環(huán)節(jié)，在高中政治課課堂上講課就像寫一篇文章一樣，可以形象的把教學(xué)看成寫文章的三個(gè)要素，即“豹頭”“豬肚”“鳳尾”，跟寫文章一
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 淺議小學(xué)語文課堂中的有效教學(xué)策略
課堂提問法;課堂小結(jié)小學(xué)階段的學(xué)生年級(jí)較低，這一年齡段的學(xué)生心智發(fā)展還不夠成熟，而且小學(xué)階段的學(xué)生比較貪玩，許多的學(xué)生不能在課堂中保持精神集中，這就會(huì)影響語文課堂地進(jìn)行。由于不知道是學(xué)生的情況，許多的語文教師還在使用以往的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這就會(huì)讓原本無聊的語文課堂變得更加枯燥無味。學(xué)生長期處于這樣的環(huán)境下，會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，從而降低學(xué)習(xí)的效率。所以語文教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)以提高自己教學(xué)的水平。這樣才能從根本上提高語文課
小作家報(bào)·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
;課堂教學(xué);課堂小結(jié)游戲化教學(xué)就是教師在課堂中組織一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的有效，讓學(xué)生參與到游戲中，從而進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。但是一些教師在組織游戲時(shí)，并不結(jié)合教材中的內(nèi)容，而是通過一個(gè)游戲來吸引學(xué)生的興趣，然后在進(jìn)行課堂內(nèi)容的教學(xué)，這樣的方法雖然讓學(xué)生集中了精神，卻也分散了學(xué)生的一些心思，浪費(fèi)了一些語文課堂中的時(shí)間。所以教師在進(jìn)行游戲化教學(xué)之前要做好充足的準(zhǔn)備，深度挖掘教材中的內(nèi)容，將課堂和游戲化教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識(shí)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)語
小作家報(bào)·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 設(shè)問，讓高中歷史課堂小結(jié)活起來
，在高中歷史課堂小結(jié)中設(shè)置問題，能夠提升學(xué)生注意力，能促使學(xué)生根據(jù)設(shè)問進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓課堂小結(jié)真正活起來。為更好地在課堂小結(jié)中設(shè)置有效問題，筆者提出了對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)問以構(gòu)成完整的知識(shí)體系、增加一些疑問與懸念、設(shè)置一些延伸課外的問題三種設(shè)問方式。關(guān)鍵詞：高中歷史;設(shè)問;課堂小結(jié)自從制定并實(shí)施課堂教學(xué)基本模式以來，我校歷史教師對(duì)課堂小結(jié)的重視程度有所提高，但基本上是教師總結(jié)，學(xué)生聽記，導(dǎo)致氛圍沉悶，效果較差。如何才能讓課堂小結(jié)活起來，達(dá)到小結(jié)應(yīng)有的效果呢？結(jié)
環(huán)球市場 2020年6期2020-09-10
- 淺談微課在初中生物課堂小結(jié)的應(yīng)用
課在初中生物課堂小結(jié)中的應(yīng)用，提出自己的看法?！娟P(guān)鍵詞】初中生物;課堂小結(jié);微課教學(xué)在實(shí)際課堂教學(xué)的過程中，教師通常會(huì)面臨著下課鈴響，而要講的內(nèi)容還沒能講完的情況，這時(shí)就需要教師作出選擇，是終止當(dāng)前的講解還是占用一些學(xué)生的休息時(shí)間，從客觀的角度而言，這時(shí)應(yīng)當(dāng)依情況而定不能以偏概全。所以教師在課程開始前就應(yīng)當(dāng)選好一個(gè)課程小結(jié)方式，并在課程進(jìn)行的過程中把握好時(shí)間，調(diào)整好教學(xué)的節(jié)奏，應(yīng)用合適的課堂小結(jié)方式圓滿結(jié)束本次課程。一、將微課應(yīng)用在初中生物教學(xué)課堂小結(jié)環(huán)節(jié)
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年11期2020-09-10
- 探究新課程背景下如何做好初中語文閱讀教學(xué)
閱讀教學(xué)中，課堂小結(jié)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師對(duì)閱讀課堂進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的總結(jié)，學(xué)生才能獲取更多的知識(shí)，積累更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧。文章就初中語文閱讀教學(xué)課堂小結(jié)展開探究，并根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，提出幾點(diǎn)看法，以期能為廣大初中語文教師提供有益的參考。關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀教學(xué) 課堂小結(jié) 探究偉大的教育家陶行知先生認(rèn)為教師應(yīng)不斷創(chuàng)新原有的教育方式，改變課堂教學(xué)模式，通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓學(xué)生的潛能得到有效激發(fā)，這樣才能凸顯教育的意義。確實(shí)，縱觀
教學(xué)管理與教育研究 2020年5期2020-09-10
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的多樣化探索
?多樣化 ?課堂小結(jié)中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.092 做任何事都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更是如此。在高中數(shù)學(xué)的課堂學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，在上課結(jié)束時(shí)進(jìn)行的總結(jié)都是課堂教學(xué)的重要部分。教師在上課過程中做好知識(shí)的課堂總結(jié)工作，能夠幫助高中生快速地將課堂上所學(xué)的概念進(jìn)行有效地消化與吸收。課堂知識(shí)小結(jié)是對(duì)整節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)和知識(shí)體系進(jìn)行全面回顧的過程，更是教師與學(xué)生在教學(xué)上互相溝
南北橋 2020年3期2020-09-10
- 小結(jié)在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)小結(jié)可分為課堂小結(jié)、課外小結(jié)兩大類。本文主要從這兩方面闡述在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中如何進(jìn)行物理教學(xué)小結(jié)。關(guān)鍵詞：教學(xué)小結(jié);課堂小結(jié);課后小結(jié)小結(jié)是指對(duì)一個(gè)階段工作、學(xué)習(xí)等的臨時(shí)總結(jié)。這里所說的小結(jié)，除了臨時(shí)性的小結(jié)外，也有經(jīng)過深思熟慮后的歸納總結(jié)，只是由于知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，因此也叫小結(jié)。適時(shí)的、恰到好處的小結(jié)能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納梳理，使知識(shí)系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，使重、難點(diǎn)得到強(qiáng)化和升華;還能引導(dǎo)學(xué)生探討鉆研，發(fā)展學(xué)生的思維能力。但是，在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中，由于我們沒有課
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 有效設(shè)計(jì)小結(jié) 彰顯豐盈課堂
，教師可加大課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)力度，一方面，秉承課堂所學(xué)，另一方面，面向課外，以最大限度發(fā)揮每堂課的教育功能。本文結(jié)合中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)此進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué);課堂小結(jié);結(jié)尾設(shè)計(jì);中職生目前，我國實(shí)施職業(yè)教育課程改革的時(shí)間尚短，教育理論體系還未完全成熟，很多符合中國國情的教育方法尚未開發(fā)出來，而完善教育理論的職責(zé)在于廣大一線教師。綜合來說，課堂教學(xué)是一個(gè)多元互動(dòng)的過程，在有限的45分鐘內(nèi)，互動(dòng)的主體在于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、教師與教學(xué)資源的互動(dòng)、學(xué)生與
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年8期2020-08-28
- 論提高初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)有效性的策略
為結(jié)束環(huán)節(jié)的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，因?yàn)槠涫菍?duì)該節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)環(huán)節(jié)，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。為了讓課堂小結(jié)的作用充分發(fā)揮出來，教師就需要做到用問題來引導(dǎo)學(xué)生反思;用獎(jiǎng)懲來督促學(xué)生參與;用微課來幫助學(xué)生總結(jié)。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);有效性;初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地指出，課堂小結(jié)是每一節(jié)課都不可缺少的部分。在具體教學(xué)的過程中，初中數(shù)學(xué)教師不但要讓課堂小結(jié)存在，還需要讓其的作用最大限度地發(fā)揮出來。為了做到這一點(diǎn)，初中數(shù)學(xué)教師就需要得到學(xué)生的積極配合，因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">課堂小結(jié)
- 論初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)常見的幾種方法
，更要關(guān)注到課堂小結(jié)，從而進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)，注重對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)思維，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，回歸數(shù)學(xué)教育的本來面目. 為此，文章就新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方式與大家做個(gè)交流.[關(guān)鍵詞] 初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);歸納;總結(jié)面對(duì)新課程改革的普及，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的常見做法是改變教學(xué)模式和教學(xué)方法，使其變得越發(fā)成熟. 近年來，也出現(xiàn)不少關(guān)于課程中教學(xué)方法的引導(dǎo)、課堂教學(xué)的導(dǎo)入等方面的教學(xué)研究，但課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)卻沒有得到重視. 事實(shí)上，課堂小結(jié)是
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2020年6期2020-08-03
- 同課異構(gòu)下的課堂小結(jié)教學(xué)行為的案例比較
，研究者提出課堂小結(jié)教學(xué)應(yīng)始終關(guān)注到“四基”的落實(shí)，關(guān)注到學(xué)生能力的發(fā)展，從而完成立德樹人的根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂小結(jié);高效在核心素養(yǎng)探討得如火如荼的當(dāng)下，高效課堂是廣大一線教師所追崇的終極目標(biāo)，原因在于它可以更好地落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。高效課堂，就是數(shù)學(xué)教師借助多種教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)行為，高效整合教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，習(xí)得良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，獲得愉悅的情感態(tài)度，發(fā)展高質(zhì)量的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)高效課堂的教學(xué)行為頗多，有效的課堂小結(jié)行
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2020年6期2020-07-06
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂小結(jié)有效性的策略研究
琳摘? 要：課堂小結(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，其是對(duì)該節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，能夠?yàn)閷W(xué)生接下來的復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。因而小學(xué)數(shù)學(xué)教師要做的就是努力采取措施來提高課堂小結(jié)的有效性。本文就是基于此產(chǎn)生的，筆者提出了把握課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)置競爭活動(dòng)和滲透德育知識(shí)三個(gè)策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);有效性;小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生記憶力不夠強(qiáng)，因而當(dāng)一節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要幫助學(xué)生進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，這也是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的主要功能。這樣一來，學(xué)生就能夠?qū)λ鶎W(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年23期2020-06-29
- 利用教材插圖在課堂小結(jié)中應(yīng)用案例思考
發(fā)揮其作用。課堂小結(jié)作為教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著舉足輕重的作用。利用教材插圖開展課堂小結(jié)，對(duì)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，形成科學(xué)思維具有重要意義?！娟P(guān)鍵詞】? 教材插圖 課堂小結(jié) 讀圖【中圖分類號(hào)】? G633.91? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）15-171-02《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》：明確提出要面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。初中學(xué)生具有收集、鑒別和利用課內(nèi)外的圖文資
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年15期2020-06-23
- 優(yōu)化課堂小結(jié)環(huán)節(jié)提升小學(xué)語文教學(xué)效果
的流程性，而課堂小結(jié)環(huán)節(jié)是其中的重要組成部分。精彩的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)是教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)與升華，可以使得學(xué)生加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。并且有助于學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，幫助學(xué)生更好的提高語文水平。本文簡要分析課堂小結(jié)環(huán)節(jié)提升小學(xué)語文教學(xué)效果的策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);小學(xué)語文;教學(xué)效果【中圖分類號(hào)】G623.2? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）12-0069-01在當(dāng)前的教育學(xué)界中，對(duì)于課堂小結(jié)存在一些不同的看法。部分專家學(xué)者認(rèn)
當(dāng)代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)“課堂小結(jié)”的探索
部分教師對(duì)“課堂小結(jié)”的功能、特點(diǎn)與價(jià)值等認(rèn)識(shí)不足，用法不當(dāng)，嚴(yán)重影響了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng).為此，我們有必要了解“課堂小結(jié)”的功能與特點(diǎn)、教育價(jià)值與教學(xué)藝術(shù).“小結(jié)”的功能不僅在于“四基”的梳理與建構(gòu)，更在于知識(shí)獲取能力群、實(shí)踐操作能力群、思維認(rèn)知能力群（關(guān)鍵能力群）的發(fā)展與提高.其特點(diǎn)具有目的指向性與操作系列性;問題情境性與應(yīng)用普適性;認(rèn)知內(nèi)省性與建構(gòu)性.其教育價(jià)值在于服務(wù)立德樹人根本任務(wù)、提高學(xué)科素養(yǎng)、發(fā)展關(guān)鍵能力、掌握必備知識(shí).其教學(xué)藝術(shù)主要表
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版) 2020年2期2020-05-08
- 做好課堂小結(jié)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
【摘 要】 課堂小結(jié)作為一節(jié)課中的最后一環(huán)，是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著特殊價(jià)值，能夠深化學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶和認(rèn)知。在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，涉及的知識(shí)較多，教師需做好課堂小結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生承前啟后地學(xué)習(xí)，推動(dòng)高效課堂的構(gòu)建?！娟P(guān)鍵詞】 課堂小結(jié);高效數(shù)學(xué);學(xué)生課堂小結(jié)以課堂教學(xué)內(nèi)容為基本立足點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)情況，通過歸納運(yùn)用至后續(xù)教學(xué)中。數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育階段的一門重要學(xué)科，知識(shí)具有極強(qiáng)的邏輯性特征，尤其是初中數(shù)學(xué)知識(shí)同小學(xué)相比有著明顯不同，
數(shù)學(xué)大世界·下旬刊 2020年2期2020-04-19
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)中的困惑探析及應(yīng)對(duì)策略
。其中，進(jìn)行課堂小結(jié)是教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但是它很容易被一些教師忽略掉，它是幫助學(xué)生對(duì)于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)，有存在的價(jià)值與意義。因此，數(shù)學(xué)教師要在課堂結(jié)尾的時(shí)候做合理、適當(dāng)?shù)恼n堂總結(jié)，來幫助學(xué)生解決課堂困惑，改善師生之間的課堂互動(dòng)模式，從而提高數(shù)學(xué)課堂的效率。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂小結(jié);困惑探析;應(yīng)對(duì)策略中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）04-065-1在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生對(duì)一堂數(shù)學(xué)課的了解程度、對(duì)發(fā)展過
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年4期2020-04-13
- 從課堂小結(jié)“你學(xué)到了什么”談起
保障，但在“課堂小結(jié)”環(huán)節(jié)往往被忽視。實(shí)際上，精彩的“謝幕”更能激起學(xué)生的熱情，達(dá)到完美的收官。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié)；表格類比法；思維導(dǎo)圖法；學(xué)以致用法中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）10-0142一、忽視課堂小結(jié)的現(xiàn)象與原因分析一堂精彩的課，如同一篇好的文章一樣，開篇引人入勝，所以教師們都非常重視引入，經(jīng)常挖空心思想怎樣才能吸引學(xué)生的注意，力求一鳴驚人，以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的教學(xué)。但是一篇好的文章，還應(yīng)該有耐
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年20期2020-04-07
- 淺談高中課堂小結(jié)
陳麟【摘要】課堂小結(jié)能使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，據(jù)此改進(jìn)教學(xué);能啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)效率。教師們一般都重視新課的引入，導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，因?yàn)榱己玫拈_端就等于成功了一半，而往往忽視課堂小結(jié)。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，結(jié)合高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，探索課堂小結(jié)的作用和注意事項(xiàng)，以期對(duì)廣大教師朋友有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)? 課堂小結(jié)? 學(xué)習(xí)效率數(shù)學(xué)課堂小結(jié)是教師完成某項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)后的終結(jié)階段，是學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)、再升華的行為方式。課堂小
中國校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 淺析通過小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力的策略
;注重引導(dǎo);課堂小結(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，教師在進(jìn)行知識(shí)傳授的過程中結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況開展適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)方法能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，這樣教師就能夠?qū)⑵渌木ν度氲较乱浑A段的教學(xué)上面。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力是提高學(xué)生自學(xué)能力的重要方法。本文探討了培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的幾點(diǎn)策略，以供參考。一、養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)意識(shí)通過預(yù)習(xí)學(xué)生可以在課前對(duì)所要學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容進(jìn)行大概的了解，這樣在聽講教師講授內(nèi)容的時(shí)候
- 高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)技巧
式并有效開展課堂小結(jié)這一教學(xué)環(huán)節(jié)則是十分重要的，一個(gè)適當(dāng)?shù)?span id="syggg00" class="hl">課堂小結(jié)不僅能加深學(xué)生對(duì)于本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固，也能培養(yǎng)其良好的數(shù)學(xué)思維，使高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趨于系統(tǒng)化。本文就高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的有效性展開探究，并結(jié)合我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了以下幾點(diǎn)具體策略。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);高中數(shù)學(xué);策略一、結(jié)合圖形設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，促進(jìn)學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)對(duì)于高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，課堂所涵蓋知識(shí)點(diǎn)繁多導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分掌握課堂內(nèi)容，而圖形化的課堂小結(jié)可以促使學(xué)生直觀化的了解課堂所學(xué)內(nèi)容
讀書文摘（下半月） 2020年8期2020-03-10
- 高中化學(xué)有效教學(xué)的策略研究
;實(shí)驗(yàn)教學(xué);課堂小結(jié)高中是學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生全面掌握化學(xué)知識(shí)的重要階段，由于教師在教學(xué)壓力下，面對(duì)抽象化的化學(xué)知識(shí)，常常以直接灌輸?shù)姆绞秸归_教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生只是片面提升了自身的應(yīng)試能力，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生了不利影響，因此，教師在教學(xué)過程中，要轉(zhuǎn)變教育理念，遵從學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，并實(shí)施行之有效的教學(xué)方法，這樣不僅能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，還能夠完善學(xué)生的知識(shí)體系，以達(dá)到有效教學(xué)的目的。因此，本文筆者以高中化學(xué)作為出發(fā)點(diǎn)，從“設(shè)置課堂問題
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年4期2020-02-29
- 淺議如何構(gòu)建一個(gè)高效的小學(xué)語文課堂
;課堂教學(xué);課堂小結(jié)語文作為人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｊ褂玫膶W(xué)科是非常重要的，人們?nèi)粘Ｕf話、交流都離不開語文知識(shí)的支撐。但也正因?yàn)槿绱?，許多學(xué)生并不重視語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶著“不在乎”的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)，還會(huì)影響語文課堂的進(jìn)行。所以語文教師要在課堂中使用一些教學(xué)方法來引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生將全部的身心投入到課堂中，這考驗(yàn)了教師的教學(xué)水平。語文教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，并在不斷地反思中改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，爭取能夠帶給學(xué)生一節(jié)充實(shí)、豐富的語
- 初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的教學(xué)策略淺析
俊【摘要】：課堂小結(jié)是理解鞏固知識(shí)、提升情感態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生學(xué)情恰當(dāng)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：課堂小結(jié);教學(xué)效率;初中數(shù)學(xué)《義務(wù)育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指明，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過恰當(dāng)?shù)臍w納示范，使學(xué)生理解知識(shí)、掌握技能、積累經(jīng)驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)思想。課堂小結(jié)就是歸納總結(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，搞好這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以加深理解所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極思維。該環(huán)節(jié)一般出現(xiàn)在一節(jié)
教育周報(bào)·教育論壇 2020年4期2020-02-17