2022年4期
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文)
名師工作坊
閱讀
- 讀：體悟古詩(shī)詞美的有效路徑
- 課程視野下生成性學(xué)習(xí)資源開發(fā)的實(shí)踐探索
- 閱讀教學(xué)要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 問(wèn)題意識(shí)：助推學(xué)生學(xué)力發(fā)展
- 借疏密之法 探長(zhǎng)文短教
- 深度閱讀的有效策略
- 淺談閱讀教學(xué)中比較策略的運(yùn)用
- 基于文本特質(zhì)的現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)初探
- 找準(zhǔn)切點(diǎn) 加強(qiáng)指導(dǎo) 遷移運(yùn)用
- 輻射性引導(dǎo)，讓學(xué)生閱讀思維立體起來(lái)
- 課外閱讀指導(dǎo)的策略研究
- 先學(xué)后教，有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- “知·有·提”策略，讓語(yǔ)文復(fù)習(xí)更高效
- 六年級(jí)語(yǔ)文課堂小結(jié)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略
- 強(qiáng)化默讀習(xí)慣 提升閱讀速度
- 語(yǔ)文教學(xué)中詞語(yǔ)生活意趣的多點(diǎn)追蹤
- 構(gòu)建分段閱讀體系 發(fā)展語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 由一道考題想到……
- 板塊融合，讓古詩(shī)詞教學(xué)詩(shī)意橫生
- 巧切入，讓長(zhǎng)文短教更有效
- 在古詩(shī)詞教學(xué)中提升兒童的深度思維能力
- 線上線下混合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談