統(tǒng)中,利用供電均衡性分析高壓輸電網(wǎng)是否安全可靠,也是一種比較常見的方法,特別是隨著信息技術(shù)的更新?lián)Q代,逐漸出現(xiàn)不同形式的可視化技術(shù),利用可視化技術(shù)直觀地觀察到高壓輸電網(wǎng)供電均衡性的變化情況,既能保證技術(shù)人員的人身安全,又實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)的實(shí)時(shí)監(jiān)管[2-5]。在國(guó)內(nèi)外研究中,電氣單線可視化方法比較常見,即從輸電網(wǎng)絡(luò)的布局布線入手進(jìn)行可視化處理,如文獻(xiàn)[6]提到的基于三維激光雷達(dá)的可視化方法,通過(guò)三維激光雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了對(duì)輸電網(wǎng)內(nèi)供電數(shù)據(jù)的精確采集,提高了可

調(diào)情況［5］。均衡性轉(zhuǎn)移支付作為調(diào)節(jié)收入再分配的關(guān)鍵因素,能有效協(xié)調(diào)央地間政府關(guān)系,改善地方政府財(cái)權(quán)與事權(quán)不匹配的現(xiàn)狀,平衡地區(qū)間財(cái)力差距,從而較好地發(fā)揮財(cái)政減貧效應(yīng)［6-7］,致力于促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化［8］。不過(guò),均衡性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模的擴(kuò)大及其制度的缺陷也加劇了地方政府對(duì)中央轉(zhuǎn)移支付資金的依賴,進(jìn)而引發(fā)地方政府預(yù)算軟約束、放松財(cái)政努力以及支出規(guī)模膨脹等道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題［9-10］,制約了均衡性轉(zhuǎn)移支付的減貧效應(yīng)以及收入再分配效應(yīng),不利于縮小城鄉(xiāng)收入差距和地

前，以公共服務(wù)均衡性與可及性為支撐提升基層治理韌性，仍然面臨公共服務(wù)均衡性與可及性的基本內(nèi)涵不夠清晰、評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)和推進(jìn)機(jī)制不夠完善等方面的挑戰(zhàn)，對(duì)此，需要著力采取有針對(duì)性的措施予以系統(tǒng)應(yīng)對(duì)。［關(guān)鍵詞］公共服務(wù)；均衡性；可及性；基層治理韌性基層治理韌性是基層治理能力的重要體現(xiàn)。公共服務(wù)主要面向基層公眾，公共服務(wù)的均衡性和可及性反映了基層公眾獲得公共服務(wù)的實(shí)際難易程度和基礎(chǔ)民生得到保障的程度，是衡量基層治理韌性的重要維度，在很大程度上影響著基層治理韌性的

費(fèi)；資源配置；均衡性一、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)配置的背景和重要意義學(xué)前教育是人的成長(zhǎng)教育培養(yǎng)的初始階段，學(xué)前教育質(zhì)量水平除了對(duì)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，還會(huì)影響國(guó)家發(fā)展與未來(lái)。當(dāng)前，國(guó)家教育領(lǐng)域?qū)τ趯W(xué)前教育的重視程度逐漸提高。其中國(guó)語(yǔ)院出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》當(dāng)中便明確提出要大力加強(qiáng)學(xué)前教育建設(shè)質(zhì)量，解決以往存在的入園難等客觀問(wèn)題。教育部于2022年頒布《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系來(lái)對(duì)幼兒園學(xué)

國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展均衡性為研究對(duì)象。2016—2019 年，我國(guó)各省份公布體育產(chǎn)業(yè)詳細(xì)數(shù)據(jù)的省份分別為16個(gè)、15個(gè)、6個(gè)、19個(gè)，綜合考慮主要選取2019年體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)較齊全的19個(gè)省份，其中由于數(shù)據(jù)的不完整性，部分省份相關(guān)數(shù)據(jù)選取也包括2017年、2018年和2020年。各省份的體育產(chǎn)業(yè)具體數(shù)據(jù)來(lái)源于各省市體育局官網(wǎng)公布的《體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模及增加值數(shù)據(jù)公告》和《2019年全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)工作情況報(bào)告》。主要包括2019年我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市人口總數(shù)和（

Smart認(rèn)為均衡性轉(zhuǎn)移支付有效地補(bǔ)償了地方政府部分與稅收相關(guān)的無(wú)謂損失，因而可能會(huì)促進(jìn)地方政府提高稅收努力[9]。Egger等認(rèn)為均衡性轉(zhuǎn)移支付能使地方政府內(nèi)化吸收其稅收政策對(duì)鄰近地區(qū)收入的影響，從而提高均衡稅率，并且轉(zhuǎn)移支付會(huì)在接下來(lái)的4～5年內(nèi)持續(xù)影響地方稅收政策[10]。Miyazaki研究發(fā)現(xiàn)財(cái)政均衡轉(zhuǎn)移中較高的均等化率會(huì)激勵(lì)市政府提高不受轉(zhuǎn)移計(jì)劃影響的企業(yè)稅率[11]。但Litvack等認(rèn)為由于既定的征稅成本很難內(nèi)部化，地方政府往往選擇用政府間

及綠地分布的不均衡性[10-13]。1.1 可達(dá)性指數(shù)與均衡性城市公園綠地的可達(dá)性研究，主要包括可達(dá)性指數(shù)的研究及比較。其中基本的可達(dá)性指數(shù)有容器指數(shù)（container index）、引力模型（gravity potential expression或gravity model）和旅行費(fèi)用（travel cost，即時(shí)間成本距離）[14]。基于基本可達(dá)性指數(shù)拓展出累積機(jī)會(huì)測(cè)度（accumulative opportunities measure）[15]

進(jìn)預(yù)算支出實(shí)現(xiàn)均衡性的做法，分析了均衡性管理中存在的問(wèn)題，提出了下一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算均衡性管理的建議。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)預(yù)算;均衡性;管理引言預(yù)算執(zhí)行是預(yù)算管理的重要內(nèi)容。預(yù)算執(zhí)行是否到位、是否均衡關(guān)系到預(yù)算資金使用效益的有效發(fā)揮，關(guān)系到基層人民銀行職責(zé)是否有效履行。如何實(shí)現(xiàn)預(yù)算支出均衡是預(yù)算執(zhí)行的一個(gè)目標(biāo)，也是基層人民銀行的一個(gè)永恒話題。一、基層人民銀行預(yù)算執(zhí)行不均衡現(xiàn)狀及原因分析（一）基層人民銀行費(fèi)用執(zhí)行不均衡現(xiàn)狀2010年，人總行制定《關(guān)于加強(qiáng)預(yù)算管理的指導(dǎo)

素與人文要素的均衡性，提高整體設(shè)計(jì)水平?！娟P(guān)鍵詞】公園景觀設(shè)計(jì);小品設(shè)計(jì);均衡性在公園景觀設(shè)計(jì)中，景觀小品設(shè)計(jì)占據(jù)著主導(dǎo)地位。較為常見的景觀小品包括樹池、小型建筑、景觀墻、標(biāo)志牌等。完善景觀小品設(shè)計(jì)，能夠提高公園景觀的設(shè)計(jì)品位，吸引游客。本文就將論述景觀小品的基本概念與實(shí)際價(jià)值，介紹景觀小品的設(shè)計(jì)方法。1、公園景觀小品的基本概念從廣義上來(lái)說(shuō)，景觀小品是指設(shè)置在室外景觀環(huán)境中的小型人造構(gòu)筑物。按照景觀小品的功能價(jià)值可將其劃分為建筑類景觀小品、雕塑類景觀小品、

。本文我們將從均衡性方面來(lái)談?wù)勛仙暗袼堋ｊP(guān)鍵詞：紫砂雕塑;均衡性;關(guān)系什么是均衡？均衡是一沖畫面構(gòu)圖的審美要求，在畫面的總體布局上，對(duì)畫面色調(diào)，空間位置，以及動(dòng)靜狀態(tài)等的安排，以獲得整體的穩(wěn)定、和諧，完整視覺效果，畫面的均衡并不是數(shù)量和形體上的絕對(duì)相等和對(duì)稱，畫面均衡應(yīng)當(dāng)是變化中的均衡，能夠利用人們的心理特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)觀者的視線在畫面中運(yùn)動(dòng)。紫砂雕塑作為陶瓷雕塑門類中的分支，常以素面素心，淡雅質(zhì)樸為其特色，沒有更多顏色上的變化，更應(yīng)該懂得如何利用自身的形式

運(yùn)行成本與效益均衡性建設(shè)，有助于企業(yè)內(nèi)部控制工作的創(chuàng)新優(yōu)化。本文首先從內(nèi)部審計(jì)制度等方面出發(fā)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制相關(guān)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)研究，并結(jié)合企業(yè)內(nèi)部控制工作的創(chuàng)新發(fā)展需要，制定了提升成本與效益均衡水平的具體策略，對(duì)提高企業(yè)內(nèi)部控制相關(guān)工作的綜合性處理質(zhì)量，具有重要積極意義?！娟P(guān)鍵詞】?jī)?nèi)部控制 ?運(yùn)行成本 ?均衡性引言：企業(yè)的內(nèi)部控制工作需要進(jìn)行一定的成本支出，這部分成本支出必須保證企業(yè)可以獲得更高的效益，才可以凸顯出內(nèi)部控制工作的價(jià)值，因此，在當(dāng)前

體和中心內(nèi)部的均衡性行為，為多中心臨床試驗(yàn)隨機(jī)化競(jìng)爭(zhēng)入組方式的選擇提供參考和實(shí)用性指引。方法 以隨機(jī)化性能較好的大棒法(big stick design，BSD)作為隨機(jī)化方法，通過(guò)設(shè)定不同的中心數(shù)、樣本量以及最大容許不平衡例數(shù)(maximal tolerated imbalance，MTI)，借助隨機(jī)模擬的方法，分析兩種不同競(jìng)爭(zhēng)入組方式下整體和中心內(nèi)部的均衡性行為。結(jié)果 隨著樣本量的增加，各中心共用一個(gè)序列的過(guò)程均衡性變差，而選用各自序列時(shí)則保持穩(wěn)定。隨

體系;飽和度;均衡性;便捷1? 前言地鐵換乘站是指一個(gè)或多個(gè)地鐵車站，供乘客在不同路線之間，在不離開車站付費(fèi)區(qū)及不另行購(gòu)買車票的情況下，進(jìn)行跨線乘坐列車的行為，是一個(gè)城市軌道交通系統(tǒng)的專用詞。換乘站功能就是乘客在某個(gè)車站下車，無(wú)需另行購(gòu)票，即可由原本乘坐的路線，轉(zhuǎn)換至另一條路線繼續(xù)行程，而車費(fèi)則按總乘坐里程計(jì)算。2? 換乘車站標(biāo)準(zhǔn)研究（1）.引入先進(jìn)的“換乘功能評(píng)價(jià)體系”，重點(diǎn)核查已預(yù)留換乘節(jié)點(diǎn)換乘車站方案的合理性，推導(dǎo)出新建換乘站的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。（2）.新建

育;資源配置;均衡性;熵權(quán)法;區(qū)域差異[中圖分類號(hào)]G619.2 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A黨的十九大報(bào)告指出，構(gòu)建公平、合理、高質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，是實(shí)現(xiàn)幼有所育的重大決策保證。公益性和普惠性是學(xué)前教育的社會(huì)定位與基本發(fā)展原則，而教育資源配置均衡化是追求教育普惠性，實(shí)現(xiàn)教育公益性的基礎(chǔ)和前提。中共中央國(guó)務(wù)院2018年頒布的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》指出：目前學(xué)前教育仍是整個(gè)教育體系的短板，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題十分突出，包括教師隊(duì)伍建設(shè)

高衛(wèi)生資源配置均衡性提供參考依據(jù)。方法 采用洛倫茲曲線（Lorenz curve）和基尼系數(shù)（Ginicoefficient）對(duì)2016 年無(wú)錫市7個(gè)縣區(qū)主要醫(yī)療衛(wèi)生資源的配置情況進(jìn)行分析。結(jié)果 衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)、醫(yī)院數(shù)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)、醫(yī)院床位數(shù)、衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)、執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)、注冊(cè)護(hù)士數(shù)和公共衛(wèi)生人員數(shù)按人口分布的基尼系數(shù)分別為0.065、0.262、0.308、0.328、0.222、0.209、0.258和0.297，按地理分布的基尼系數(shù)分別為0.3

年度預(yù)算執(zhí)行的均衡性問(wèn)題進(jìn)行闡述，為有效解決其存在的問(wèn)題提出有效的解決對(duì)策，旨在提升企業(yè)預(yù)算管理水平。關(guān)鍵詞：年度預(yù)算執(zhí)行;均衡性;預(yù)算編制年度預(yù)算執(zhí)行的不均衡性問(wèn)題較為明顯，其中產(chǎn)生的原因具有多樣性。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行均衡性管理一定程度上有助于降低企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，是完善企業(yè)內(nèi)部管理要求的關(guān)鍵。在實(shí)際的管理工作進(jìn)行中，需要注重提升預(yù)算編制質(zhì)量，構(gòu)建完善的階段性計(jì)劃，使之適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要。一、年度預(yù)算執(zhí)行的均衡性問(wèn)題（一）管理理念存在偏差在年度預(yù)

問(wèn)題，提出一種均衡性改進(jìn)的抽取方法。該方法在隨機(jī)抽取的基礎(chǔ)上，考慮被抽取對(duì)象的抽中次數(shù)，提高被抽取次數(shù)較少的對(duì)象的被抽中概率，使抽取結(jié)果趨于均衡;引入專家經(jīng)驗(yàn)系數(shù)來(lái)調(diào)整檢查人員抽取概率，改善抽取結(jié)果。根據(jù)檢查人員和被檢查對(duì)象的不同特點(diǎn)，分別建立不同的改進(jìn)模型，并應(yīng)用概率的方法對(duì)改善效果進(jìn)行定量分析。關(guān)鍵詞：雙隨機(jī)抽取;均衡性;概率;監(jiān)督檢查;水利工程建設(shè)中圖分類號(hào)：TV512文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Adoi：10.3969/j .issn. 1000- 1379.20

市的師資配置的均衡性進(jìn)行分析，目的在于分析目前韶關(guān)市各區(qū)域之間師資配置的均衡性，為相關(guān)決策者制定政策提供參考．1 數(shù)據(jù)的獲取與預(yù)處理根據(jù)韶關(guān)市的22所初級(jí)中學(xué)所在區(qū)域各市縣的經(jīng)濟(jì)以及教育發(fā)展?fàn)顩r，將22所中學(xué)所在區(qū)域分為3個(gè)區(qū)：I區(qū)、II區(qū)、III區(qū)（其中從經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及教育發(fā)展?fàn)顩r考慮，I區(qū)的經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展?fàn)顩r好于II區(qū)，而II區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r好于III區(qū)），其中I區(qū)有7所初級(jí)中學(xué)，II區(qū)有7所初級(jí)中學(xué)，III區(qū)有8所初級(jí)中學(xué)，考慮到數(shù)據(jù)收集的可獲性以及分析

表現(xiàn)在教育資源均衡性的兩個(gè)方面：一個(gè)是教育的物質(zhì)資源方面，即教育裝備配備的均衡性問(wèn)題；另一個(gè)是教育的人力資源方面，即學(xué)校師資配置的均衡性問(wèn)題。對(duì)全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校師資配置的均衡性進(jìn)行測(cè)量和分析，用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)義務(wù)教育師資配置均衡性測(cè)量方法的科學(xué)性和可操作性，為今后的教育資源管理工作提供經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)。一、基本情況說(shuō)明本次采用的測(cè)量方法：計(jì)算全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校師資配置的均衡指數(shù)J，測(cè)量范圍是全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的初中和小學(xué)(全國(guó)區(qū)域、省際之間)，測(cè)量變量選擇了生均專

育信息化發(fā)展的均衡性則反映了教育管理的科學(xué)性與正確性。對(duì)全國(guó)義務(wù)教育信息化發(fā)展的均衡性進(jìn)行測(cè)量和分析，本文用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)義務(wù)教育信息化發(fā)展的狀況，為今后的管理工作提供經(jīng)驗(yàn)和方法，為教育裝備理論建設(shè)提供依據(jù)與素材。一、研究背景本次測(cè)量分析采用的方法是通過(guò)計(jì)算全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校信息化狀況的均衡指數(shù)J，測(cè)量范圍是全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)的初中和小學(xué)(全國(guó)區(qū)域、省際之間)，測(cè)量變量選擇了生均教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量和網(wǎng)絡(luò)多媒體教室占全部教室的比例兩項(xiàng)，測(cè)量計(jì)算使用的全部數(shù)據(jù)來(lái)源于教

要轉(zhuǎn)向更加重視均衡性導(dǎo)向，各項(xiàng)激勵(lì)政策的實(shí)行也應(yīng)更自覺地服從均衡性導(dǎo)向。”近日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金碚這樣表示?！皬膮^(qū)域發(fā)展機(jī)制的根本機(jī)理來(lái)說(shuō)，應(yīng)更加重視區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和政策安排的均衡性導(dǎo)向，既要發(fā)揮國(guó)家戰(zhàn)略和政策的統(tǒng)籌作用，又要發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，以有序競(jìng)爭(zhēng)的方式實(shí)現(xiàn)區(qū)域間資源的有效配置。同時(shí)在區(qū)域發(fā)展方面，國(guó)家的規(guī)劃統(tǒng)籌功能是不可缺位的，而且必須有力。當(dāng)然，國(guó)家統(tǒng)籌也必須尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，有效發(fā)揮市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)作用?！苯?/div>

決策探索 2019年1期2019-03-19

引言及文獻(xiàn)綜述均衡性轉(zhuǎn)移支付[注]2009年，我國(guó)一般性轉(zhuǎn)移支付正式更名為均衡性轉(zhuǎn)移支付，原財(cái)力性轉(zhuǎn)移支付更名為一般性轉(zhuǎn)移支付。2002～2009年間的一般性轉(zhuǎn)移支付和2009年至今的均衡性轉(zhuǎn)移支付的性質(zhì)和統(tǒng)計(jì)口徑都沒有發(fā)生太大改變，為避免混淆，本文在研究過(guò)程中使用2009年更名之后的“均衡性轉(zhuǎn)移支付”這個(gè)名稱。是以彌補(bǔ)貧困地區(qū)的財(cái)政資金缺口，實(shí)現(xiàn)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展和基本公共服務(wù)均等化為制度目標(biāo)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付形式。但由于地方政府對(duì)資金缺乏有效監(jiān)督和科學(xué)管理

模的相關(guān)關(guān)系及均衡性，論證了SVD方法在揭示兩個(gè)要素場(chǎng)序列互相關(guān)關(guān)系上的優(yōu)越性。結(jié)果表明：1）SVD的分解對(duì)象僅包含反映兩種要素場(chǎng)相關(guān)關(guān)系的信息，而MEOF還包含了兩個(gè)要素場(chǎng)各自的自相關(guān)信息，前者分解對(duì)象更純粹。2）MEOF和SVD揭示的氣溫和降水空間耦合模態(tài)正負(fù)異常分布大致相似，但相較SVD所揭示的耦合模態(tài)，MEOF分析的冬、夏季氣溫、降水主要正交模存在不均衡現(xiàn)象，即一個(gè)主要MEOF正交模往往側(cè)重描述兩種異常要素場(chǎng)中的一種，這種差異在冬季尤為突出。SVD

足球聯(lián)賽的競(jìng)爭(zhēng)均衡性是指聯(lián)賽內(nèi)部各個(gè)俱樂部(球隊(duì))競(jìng)技實(shí)力的一種相對(duì)均衡程度。競(jìng)爭(zhēng)均衡性與比賽結(jié)果的不確定性有很大的關(guān)聯(lián)，當(dāng)聯(lián)賽內(nèi)部各個(gè)俱樂部競(jìng)技實(shí)力相對(duì)均衡的時(shí)候，比賽結(jié)果的不確定性就會(huì)越高，也就越能吸引觀眾、媒體及投資者等，從而促進(jìn)聯(lián)賽的不斷發(fā)展。反之，如果競(jìng)爭(zhēng)均衡性較低，聯(lián)賽中某些俱樂部具有壟斷的競(jìng)技實(shí)力，比賽結(jié)果在很大程度上能夠進(jìn)行預(yù)測(cè)，就會(huì)降低聯(lián)賽的吸引力和魅力[1-2]。目前國(guó)際上已經(jīng)具有多個(gè)較為成熟的競(jìng)爭(zhēng)均衡性測(cè)量方法，嚴(yán)文華和楊倩將其分為集

效應(yīng)及儲(chǔ)能電池均衡性問(wèn)題的影響，不適合具有很強(qiáng)參數(shù)不一致的退役電池?；诖?，提出一種由單體光伏電池和單體儲(chǔ)能電池構(gòu)成的無(wú)均衡管理光伏儲(chǔ)能發(fā)電系統(tǒng)。該系統(tǒng)中，單體光伏電池和與之電壓、容量匹配的單體儲(chǔ)能電池構(gòu)成光伏儲(chǔ)能模組，并聯(lián)匯流至直流母線，向直流負(fù)載或經(jīng)逆變器向交流負(fù)載供電。通過(guò)監(jiān)測(cè)各部分的電壓電流，對(duì)光伏儲(chǔ)能模組進(jìn)行工作模式間切換以實(shí)現(xiàn)模組內(nèi)部獨(dú)立控制。相比于單純的將不同性能的廢棄電池串并聯(lián)作為蓄電池模組接上去，本單體通過(guò)無(wú)均衡管理避開蓄電池串并聯(lián)的均衡

資料組間協(xié)變量均衡性的指標(biāo)(簡(jiǎn)稱FQ統(tǒng)計(jì)量);比較假設(shè)檢驗(yàn)法、標(biāo)準(zhǔn)化差異法和FQ統(tǒng)計(jì)量這三種方法檢驗(yàn)三分組資料組間協(xié)變量均衡性的能力。方法　利用合并方差構(gòu)建FQ統(tǒng)計(jì)量;采用有序多分類和無(wú)序多分類logistic回歸計(jì)算各組研究個(gè)體的傾向性評(píng)分值;采用Monte Carlo模擬比較上述三種方法檢驗(yàn)三分組資料組間協(xié)變量均衡性的能力。結(jié)果　假設(shè)檢驗(yàn)法檢驗(yàn)三組間協(xié)變量均衡性的能力受樣本量大小的影響,而標(biāo)準(zhǔn)化差異法和FQ統(tǒng)計(jì)量則不受樣本量大小的影響。標(biāo)準(zhǔn)化差異法和F

于反映客流分布均衡性的參數(shù)除了基本的均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等，運(yùn)用較多的還有評(píng)價(jià)線路客流分布均衡性的斷面客流不均衡系數(shù)、客流方向不均衡系數(shù)、客流時(shí)間不均衡系數(shù)和站點(diǎn)客流不均衡系數(shù)4種，分別反映了線路承擔(dān)客流的不均衡性、客流上下行方向的不均衡性、線路客流時(shí)間上的不均衡性、客流在車站分布的不均衡性[1].伴隨城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，客流分布均衡性評(píng)價(jià)也由單一線路向網(wǎng)絡(luò)層面轉(zhuǎn)變.由于城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)并不是單線運(yùn)營(yíng)的疊加[2]，客流網(wǎng)絡(luò)分布均衡性評(píng)價(jià)繼續(xù)沿用線

筑設(shè)計(jì)；結(jié)合；均衡性；穩(wěn)定性1、前言房屋建筑是設(shè)計(jì)美學(xué)和藝術(shù)兩者相互巧妙結(jié)合的結(jié)果，在歷史悠久的房屋建筑設(shè)計(jì)中，美學(xué)和房屋建筑設(shè)計(jì)相互融合，相互襯托。近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量水平的不斷提升，對(duì)居住環(huán)境和居住條件的要求也是越來(lái)越高，房屋建筑設(shè)計(jì)和美學(xué)的有機(jī)結(jié)合也備受關(guān)注。2、建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合要求的分析2.1均衡性與穩(wěn)定性要求建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合的要求首先是建筑設(shè)計(jì)的均衡性和穩(wěn)定性。建筑設(shè)計(jì)中的均衡性，要求強(qiáng)調(diào)其均衡中心。建筑穩(wěn)定性指建筑整體間存在的一

OL端局的負(fù)荷均衡性、網(wǎng)絡(luò)安全性帶來(lái)了難題。本文對(duì)中興MSC POOL端局均衡性問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合鏈?zhǔn)絺浞輽C(jī)制，給出詳細(xì)的割接步驟及參數(shù)優(yōu)化，最后對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)鍵詞：MSC POOL；均衡性一、概述隨著移動(dòng)市場(chǎng)和手機(jī)終端的發(fā)展，中興MSC POOL端局用戶不斷增加，其中4G CSFB用戶數(shù)比例較高。根據(jù)性能統(tǒng)計(jì)，目前4G用戶的話務(wù)量遠(yuǎn)高于普通用戶的話務(wù)量。伴隨4G CSFB用戶數(shù)量持續(xù)增加，附著在CSFB端局上的用戶數(shù)終將超過(guò)pool內(nèi)其它2/

筑設(shè)計(jì)；結(jié)合；均衡性；穩(wěn)定性1、前言房屋建筑是設(shè)計(jì)美學(xué)和藝術(shù)兩者相互巧妙結(jié)合的結(jié)果，在歷史悠久的房屋建筑設(shè)計(jì)中，美學(xué)和房屋建筑設(shè)計(jì)相互融合，相互襯托。近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量水平的不斷提升，對(duì)居住環(huán)境和居住條件的要求也是越來(lái)越高，房屋建筑設(shè)計(jì)和美學(xué)的有機(jī)結(jié)合也備受關(guān)注。2、建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合要求的分析2.1均衡性與穩(wěn)定性要求建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合的要求首先是建筑設(shè)計(jì)的均衡性和穩(wěn)定性。建筑設(shè)計(jì)中的均衡性，要求強(qiáng)調(diào)其均衡中心。建筑穩(wěn)定性指建筑整體間存在的一

公共服務(wù)供給：均衡性轉(zhuǎn)移支付還是專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付熊若愚1，余 萍2（1.武漢大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，武漢 430072；2.中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)湖北監(jiān)管局，武漢 430071）弄清楚哪種形式的轉(zhuǎn)移支付更有助于促進(jìn)地方政府提供基本公共服務(wù)，關(guān)系到我國(guó)政府間轉(zhuǎn)移支付制度改革的走向。本文運(yùn)用全國(guó)的縣級(jí)面板數(shù)據(jù)，采用固定效應(yīng)模型、隨機(jī)效應(yīng)模型和二階段系統(tǒng)GMM估計(jì)方法下的動(dòng)態(tài)面板模型，分析了均衡性轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付對(duì)兩大縣級(jí)基本公共服務(wù)供給（基礎(chǔ)教育、基本醫(yī)療衛(wèi)

筑設(shè)計(jì)；結(jié)合；均衡性；穩(wěn)定性1、前言當(dāng)前，建筑的功能早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其提供使用的實(shí)際功能，人們?cè)絹?lái)越把美學(xué)設(shè)計(jì)作為評(píng)判一個(gè)建筑體好壞優(yōu)劣的重要指標(biāo)，好的房屋建筑無(wú)疑應(yīng)當(dāng)是美學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)有機(jī)巧妙融合的產(chǎn)物。越來(lái)越多的房屋建筑設(shè)計(jì)者將美學(xué)藝術(shù)與房屋建筑的融合作為關(guān)注的方向。2、建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合要求的分析2.1均衡性與穩(wěn)定性要求建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合的要求首先是建筑設(shè)計(jì)的均衡性和穩(wěn)定性。建筑設(shè)計(jì)中的均衡性，要求強(qiáng)調(diào)其均衡中心。建筑穩(wěn)定性指建筑整體間存在的一種輕

業(yè)足球聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)均衡性研究張輝，趙養(yǎng)清選取中超、日本J1聯(lián)賽和歐洲5大聯(lián)賽1994-2015年共22個(gè)賽季的比賽結(jié)果，按照時(shí)間順序?qū)⑵浞譃?個(gè)階段（每11個(gè)賽季為一個(gè)階段），提出與構(gòu)建了競(jìng)爭(zhēng)均衡熵和成績(jī)差距性指數(shù)，并對(duì)職業(yè)足球聯(lián)賽的均衡性與差距性問(wèn)題進(jìn)行了分析，研究結(jié)果顯示：1）中超和日本J1聯(lián)賽的整體競(jìng)爭(zhēng)均衡性都偏低，但日本J1聯(lián)賽的主、客場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)均衡熵則較高，而中超的主、客場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)均衡熵明顯低于其它各個(gè)聯(lián)賽；2）英超與西甲在1994-2004賽季中有較高的競(jìng)

整流器；并聯(lián)；均衡性；故障Key words： varying voltage rectifier；parallel connection；balanced；fault中圖分類號(hào)：V242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）35-0146-020 引言在以交流電源為主電源的飛機(jī)供電系統(tǒng)中，變壓整流器是直流供電系統(tǒng)的核心設(shè)備，承擔(dān)著為飛機(jī)直流用電設(shè)備提供直流電能的任務(wù)。為保證供電容量和供電可靠性，現(xiàn)代飛機(jī)大多采用多臺(tái)變壓整流器并聯(lián)供電，

；包容性發(fā)展；均衡性；多樣性；內(nèi)在邏輯中圖分類號(hào)：D610文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002-7408（2016）12-0054-04進(jìn)入本世紀(jì)第二個(gè)十年以來(lái)，我們黨兩次鄭重提出包容性發(fā)展問(wèn)題。第一次是2011年4月舉辦博鰲亞洲論壇年會(huì)時(shí)，將大會(huì)的主題確定為“包容性發(fā)展：共同議程與全新挑戰(zhàn)”。[1]第二次是2014年7月，中共中央政治局會(huì)議的公報(bào)中指出，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“必須是遵循社會(huì)規(guī)律的包容性發(fā)展”。[2]該問(wèn)題先后兩次被提出，都是立足統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外兩個(gè)大

術(shù)研究（2）：均衡性指數(shù)艾 倫1，21.教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心湖北武漢430079 2.首都師范大學(xué)北京100048介紹了教育裝備均衡指數(shù)的概念及其算法，并說(shuō)明了將該指數(shù)用于績(jī)效評(píng)價(jià)的輸入變量與輸出變量的意義。進(jìn)一步將該指數(shù)的應(yīng)用拓展到教育均衡性測(cè)量與評(píng)價(jià)的其他方面。教育裝備；均衡指數(shù)；評(píng)價(jià)變量；拓展應(yīng)用教育裝備的均衡性在其績(jī)效評(píng)價(jià)中是一個(gè)非常重要的因素，通過(guò)它能夠反映全國(guó)或一些地區(qū)在教育投入均衡性上的表現(xiàn)。對(duì)教育裝備均衡性的測(cè)量與評(píng)價(jià)是一個(gè)非?？茖W(xué)的技術(shù)

8基因座之間的均衡性、Amelogenin X等位基因與Amelogenin Y等位基因的均衡性以及D3S1358基因座不同等位基因的均衡性情況。結(jié)果 90.8%的女性樣本Amelogenin X等位基因峰高不低于D3S1358基因座等位基因峰高和的60%，94.9%的男性樣本Amelogenin X等位基因的峰高不超過(guò)D3S1358基因座等位基因峰高和的70%。結(jié)論 PowerPlex?21試劑盒擴(kuò)增后的分型結(jié)果中，當(dāng)Amelogenin基因只檢測(cè)到Am

；碩士點(diǎn)布局；均衡性【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A自1986年廈門大學(xué)建立我國(guó)第一個(gè)高等教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)開始，經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)建立了高等教育學(xué)碩士點(diǎn)96個(gè)，單純從數(shù)量上來(lái)看，各區(qū)域之間存在較大的差距，華北、東北、華東、華南、華中、西南、西北七大區(qū)域，分別有高等教育學(xué)碩士點(diǎn)13個(gè)、11個(gè)、33個(gè)、6個(gè)、13個(gè)、8個(gè)、12個(gè)。但分析高等教育學(xué)碩士點(diǎn)的分布不能依靠單純的數(shù)據(jù)，還要深入分析其相關(guān)因素，證明其分布的均衡性，為我國(guó)高等教育學(xué)碩士點(diǎn)的

受限和能耗的不均衡性是限制無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)(WSNs)生命周期的兩大主要因素。首先引入了一個(gè)新均衡性指數(shù)—泰勒指數(shù),其次為太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)提出了一個(gè)新的基于模糊邏輯控制的路由算法。該算法綜合考慮最優(yōu)節(jié)點(diǎn)質(zhì)量,傳輸能力以及剩余能量的泰勒均衡性最終確定最優(yōu)路由路徑。實(shí)驗(yàn)將該算法與另外兩種經(jīng)典路由算法做對(duì)比,并且比較了不同均衡性參數(shù)下該算法的性能,最后仿真結(jié)果表明:本文提出的路由算法改善了能耗有效性和均衡性,延長(zhǎng)了網(wǎng)絡(luò)生命周期。無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò);太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)

展 協(xié)調(diào)發(fā)展 均衡性 對(duì)策與普通高等教育相比，高等職業(yè)教育作為一種職業(yè)化教育形式，其人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)方向具有明顯的差異，它更加注重對(duì)學(xué)生職業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，較多地將人才培養(yǎng)的重點(diǎn)放在生產(chǎn)服務(wù)到科研技術(shù)轉(zhuǎn)化的技能管理型人才上，理論與實(shí)踐并重，在這種人才培養(yǎng)方針指導(dǎo)下培養(yǎng)出的人才能夠很快適應(yīng)職業(yè)崗位的需求，有效地減輕了企業(yè)在人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)方面的投入。而區(qū)域經(jīng)濟(jì)則以一定的地理區(qū)域?yàn)榉秶?，在此范圍?nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)外部條件相互作用彼此影響最終形成的生產(chǎn)綜合體即為

鍵詞：綜合性；均衡性；教育性；傳播性；可塑性培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，始終是教育的首要問(wèn)題。為了響應(yīng)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的目標(biāo)，作為一名體育教師，有責(zé)任和義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)成為具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于勝利、遵紀(jì)守法、尊重對(duì)手、誠(chéng)信友愛、頑強(qiáng)拼搏的體育精神的優(yōu)秀學(xué)生。我認(rèn)為青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系到個(gè)人健康成長(zhǎng)和家庭生活，而且關(guān)系到整個(gè)民族的健康素質(zhì)，同時(shí)也關(guān)系到我國(guó)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)也是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)

詞：教師培訓(xùn)；均衡性；科學(xué)性；專業(yè)性中圖分類號(hào)：G715文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1009-4156（2013）08-079-03習(xí)近平總書記多次在會(huì)議中指出，教師是教育的第一資源，要狠抓師資建設(shè)。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作從中央到地方受到了一致的和高度的重視，豐富而多樣化的教師培訓(xùn)項(xiàng)目也在各地開展得如火如荼。隨著教師培訓(xùn)工作的激流勇進(jìn)，在投入不斷增加和教師培訓(xùn)流量不斷加大的背景下，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)有效性和均衡性等諸問(wèn)題和對(duì)策的研究，是我們必須面對(duì)的重大課題和時(shí)代任

31）1 列車均衡性的定義及意義列車均衡性是列車運(yùn)行圖評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一。列車運(yùn)行線分布是否均衡是評(píng)價(jià)列車運(yùn)行圖編制質(zhì)量的主要指標(biāo)，尤其是列車在車站到發(fā)的均衡性，將直接影響車站通過(guò)能力和作業(yè)進(jìn)程、運(yùn)行圖的穩(wěn)定性和運(yùn)營(yíng)調(diào)度、列車的區(qū)段旅行速度和動(dòng)車組 (機(jī)車) 的運(yùn)用，以及車站設(shè)備的合理利用等質(zhì)量指標(biāo)。目前，關(guān)于既有線列車運(yùn)行圖均衡性的研究，主要有在給定列車運(yùn)行圖情況下，運(yùn)用偏差和偏差離差建立評(píng)價(jià)矩陣，通過(guò)模糊決策矩陣完成對(duì)運(yùn)行圖均衡性的綜合評(píng)價(jià)[1]；運(yùn)用

可以對(duì)教育裝備均衡性進(jìn)行測(cè)量與評(píng)價(jià)，但并不是最佳的，且存在諸多不便和不適。本文提出一個(gè)全新的概念——教育裝備均衡指數(shù)J，并說(shuō)明用其對(duì)教育裝備均衡性進(jìn)行測(cè)量評(píng)價(jià)的可行性與優(yōu)越性。1 一個(gè)基本假設(shè)在《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志2012年第29期刊出的《話說(shuō)裝備（六）——教育裝備投入均衡性的基尼系數(shù)表示法》一文中，筆者論述了用反映社會(huì)分配平等或不平等水平的基尼系數(shù)來(lái)表示教育裝備投入均衡性的可能性與存在的問(wèn)題。對(duì)于社會(huì)分配問(wèn)題和教育裝備均衡問(wèn)題，筆者認(rèn)為它們都符合這樣

教育裝備投入的均衡性。同時(shí)與全國(guó)小學(xué)教育裝備投入的情況進(jìn)行比較，論述教育裝備投入均衡性采用基尼系數(shù)表示法的可行性以及需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。1 基尼系數(shù)與經(jīng)濟(jì)均衡性在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，人們用基尼系數(shù)反映社會(huì)分配不平等程度?；嵯禂?shù)被稱為平均差指數(shù)，由意大利統(tǒng)計(jì)學(xué)家C.基尼于1912年首次提出，并于1920年由英國(guó)收入分配專家H.達(dá)爾頓在其所著的《收入不均等的測(cè)量》中進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，且認(rèn)為該指數(shù)可以用來(lái)研究收入分配問(wèn)題[1]。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)均衡性也就是收入分配

教育資源配置的均衡性要求越來(lái)越高。高等教育資源配置的均衡不僅是中國(guó)，也是西方發(fā)達(dá)國(guó)家教育所追求，在20世紀(jì)80年代末，美國(guó)人掀起了“教育資源共享”的研究熱潮，尋求如何使有限的教育資源得到合理有效利用以及如何實(shí)現(xiàn)教育資源配置均衡化發(fā)展。我國(guó)在《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中明確提出：縮小地區(qū)間教育資源配置不均衡的情況。而現(xiàn)階段我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種制度還不完善，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，高等教育

蔣志偉 陳 冬均衡性原則是指除了處理因素不同外，其他對(duì)觀察結(jié)果有影響的因素應(yīng)盡量一致〔1〕。組間基線資料的均衡性是為了保證反應(yīng)變量觀察結(jié)果的組間可比性，以便在相似的基線條件下考察處理因素對(duì)觀察結(jié)果的真實(shí)影響。目前基線資料均衡性的檢驗(yàn)方法常用的是假設(shè)檢驗(yàn)。隨機(jī)化是假設(shè)檢驗(yàn)應(yīng)用的前提，只有滿足了隨機(jī)化原則的資料才能應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)做統(tǒng)計(jì)推斷。在非隨機(jī)化研究中用假設(shè)檢驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)基線資料的均衡性顯然是不合理的;雖然隨機(jī)化分組在大樣本的情況下能較好的保持組間均衡性〔2〕，

圖書建設(shè)工作的均衡性與可持續(xù)利用的對(duì)策建議。[關(guān)鍵詞]高職高專院校 圖書建設(shè) 均衡性 可持續(xù)近年來(lái),我國(guó)高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)的發(fā)展,無(wú)論是學(xué)校數(shù)目、學(xué)生人數(shù)都占到了高等教育的半壁江山,為我國(guó)高等教育的大眾化做出了重要貢獻(xiàn)。在高職高專院校的超常規(guī)發(fā)展中,普遍存在著投入不足、辦學(xué)基本條件不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。其中圖書是很重要的基本辦學(xué)條件之一。為了提高高等職業(yè)教育的水平,為學(xué)生提供充足的教學(xué)資源,國(guó)家教育主管部門在學(xué)校升格、評(píng)估及常態(tài)監(jiān)控中都對(duì)圖書總量及生均指標(biāo)進(jìn)

詞：內(nèi)部控制；均衡性；制度設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：F724文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1145（2009）17-0119-03一個(gè)企業(yè)的內(nèi)部控制是否有效，關(guān)系到企業(yè)能否做大做強(qiáng)、做好做精、健康發(fā)展。有效性缺失帶給企業(yè)的打擊往往是致命的。要使一個(gè)企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用，提高制度設(shè)計(jì)均衡性必不可少。以下展開討論。一、制度設(shè)計(jì)均衡性的六個(gè)方面制度設(shè)計(jì)，我認(rèn)為至少有六個(gè)方面的均衡，構(gòu)成對(duì)內(nèi)部控制有效性產(chǎn)生重要影響的六大因素。1．激勵(lì)與約束均衡稱方向戰(zhàn)略均衡。在內(nèi)

東部人均籌資呈均衡性態(tài)勢(shì)。關(guān)鍵詞:新型農(nóng)村合作醫(yī)療;籌資;均衡性中圖分類號(hào):F321文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)27-0049-02新型農(nóng)村合作醫(yī)療的建立與發(fā)展體現(xiàn)政府對(duì)農(nóng)村居民切身利益保障訴求的制度回應(yīng),同時(shí)也是中國(guó)政府在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展背景下對(duì)不斷衍生的民生問(wèn)題尤其是農(nóng)民問(wèn)題的責(zé)任重構(gòu)。2008年新型農(nóng)村合作醫(yī)療“全面覆蓋”的目標(biāo)要求,更是本然地激起其蘊(yùn)含之籌資制度成為農(nóng)村社會(huì)保障體系中的中心議題之一。但現(xiàn)有籌資制度能在多大程度上