社會(huì)環(huán)境
- 關(guān)于茅臺(tái)估值的幾點(diǎn)思考
從企業(yè)所處的社會(huì)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、金融環(huán)境以及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)等方面進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：估值;社會(huì)環(huán)境;企業(yè)環(huán)境;金融環(huán)境 ;資本市場(chǎng)引言：最近在上海，疫情下的日子倒是多了點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)做點(diǎn)思考了。 前段時(shí)間和老師聊天時(shí)知道，有人給自己的孩子每年存一瓶或兩瓶茅臺(tái)，這的確是很有意義的一件事情。后來(lái)與友人聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有這愛(ài)好的人還真不在少數(shù)。我有一個(gè)浙江的工具老板朋友，在她女兒的婚禮上，用的就是多年積存下來(lái)的茅臺(tái)，在親朋好友之間傳成了一個(gè)美談和佳話，也展現(xiàn)了中華
科學(xué)與財(cái)富 2022年7期2022-07-04
- 女性視角下利德蓋特的悲劇人生
德?tīng)栺R契》 社會(huì)環(huán)境 性格和命運(yùn)《米德?tīng)栺R契》是英國(guó)小說(shuō)家喬治·艾略特最為著名的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)中的主要人物之一利德蓋特是一位懷有遠(yuǎn)大理想和信念的年輕醫(yī)生。雄心勃勃的他準(zhǔn)備在米德?tīng)栺R契小鎮(zhèn)大干一場(chǎng)，他夢(mèng)想著創(chuàng)建一所新型醫(yī)院，因此不遺余力地奔走呼吁以期籌措足夠的資金。然而，不諳世事的利德蓋特被卷入了賄賂丑聞，建立新醫(yī)院的計(jì)劃最終被擱淺。為了滿足妻子羅莎蒙德奢靡虛榮的生活，他放棄偉大的理想和抱負(fù)，拼命工作，最終積勞成疾，英年早逝。利德蓋特生前所遭遇的婚姻和事
名作欣賞·評(píng)論版 2022年8期2022-05-30
- 杜甫詩(shī)歌里的宏闊與狹窄
杜甫傳》，從社會(huì)環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷方面，解讀杜甫詩(shī)歌中為何常常出現(xiàn)宏闊與狹窄緊緊相連的情況。關(guān)鍵詞：杜甫詩(shī)歌;宏闊;狹窄;社會(huì)環(huán)境;個(gè)人經(jīng)歷在高中人教版必修與選修課本中，選入了大量杜甫詩(shī)歌，如《秋興八首（其一）》《詠懷古跡（其三）》《登高》《蜀相》《登岳陽(yáng)樓》《旅夜書(shū)懷》《閣夜》等。在教授這些詩(shī)歌的時(shí)候，筆者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：杜甫詩(shī)歌中常常出現(xiàn)宏闊與狹窄緊緊相連的情況。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？是杜甫個(gè)人寫(xiě)作習(xí)慣？還是有深層原因？帶著這樣的疑惑，筆者閱讀了
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- “3T-S”創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)決策模型構(gòu)建研究
eam）與“社會(huì)環(huán)境”（Society），并將四者構(gòu)建成“3T-S”創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)決策模型。該模型有利于創(chuàng)業(yè)者合理評(píng)估創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的選擇，對(duì)提高創(chuàng)業(yè)存活率、預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)造創(chuàng)新第二曲線有重要的理論現(xiàn)實(shí)價(jià)值，也有利于投資人在投資時(shí)機(jī)的決策。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī);決策;時(shí)間;科技;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì);社會(huì)環(huán)境本文索引：鄧張升，宋廣軒，李業(yè)韜，鄧立治.“3T-S”創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)決策模型構(gòu)建研究[J].中國(guó)商論，2022（03）：-121.中圖分類(lèi)號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)
中國(guó)商論 2022年3期2022-02-02
- 初中生名著閱讀激趣初探
;歷史背景;社會(huì)環(huán)境;? 影視作品;集體閱讀對(duì)于人生閱歷有限的初中生來(lái)說(shuō)，閱讀，無(wú)論是對(duì)其語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還是精神品質(zhì)的升華都有著益處所在。然而，在當(dāng)代社會(huì)生活背景下，部分學(xué)生更喜歡各種直觀直接的信息獲得，對(duì)于閱讀，學(xué)生中出現(xiàn)了許多“不愿讀”“讀不下”的個(gè)體，因而，激發(fā)學(xué)生對(duì)名著的閱讀興趣勢(shì)在必行。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，就必須先了解學(xué)生“不愿讀”“讀不下”的原因，并將之解決，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，下面，我以老舍先生的《駱駝祥子》為例，解析如何破解學(xué)生
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年139期2021-12-03
- 山林型書(shū)院園林景觀空間特征與選址
以書(shū)院發(fā)展的社會(huì)環(huán)境為基本視角，結(jié)合選址環(huán)境，分析書(shū)院園林演變的驅(qū)動(dòng)力并總結(jié)其不同時(shí)期的景觀空間特征及文化內(nèi)涵，以期對(duì)傳統(tǒng)園林的研究與現(xiàn)代城市詩(shī)意棲居的生活提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞： 書(shū)院園林，選址，景觀空間特征，社會(huì)環(huán)境DOI： 10.12169/zgcsly.2021.03.14.0002Characteristics and Site Selection of Landscape Spaces in Mountain Forest TypeAcadem
中國(guó)城市林業(yè) 2021年5期2021-11-10
- 淺談云計(jì)算對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響
算;物聯(lián)網(wǎng);社會(huì)環(huán)境一、導(dǎo)語(yǔ)云計(jì)算的技術(shù)基礎(chǔ)是虛擬化和資源管理。不同的云服務(wù)提供商將基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)和軟件作為實(shí)用工具提供，客戶只需為他們需要的東西付費(fèi)。這些資源是可伸縮的，可以增長(zhǎng)以滿足用戶請(qǐng)求的需求。此外，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接，云平臺(tái)可以在全球任何地方訪問(wèn)，從而擴(kuò)展了傳統(tǒng)計(jì)算模型的可訪問(wèn)性。這是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用程序的重大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用程序需要本地化的硬件和軟件資源。云計(jì)算通過(guò)將設(shè)備的處理綁定到遠(yuǎn)程服務(wù)器環(huán)境來(lái)增強(qiáng)設(shè)備的能力，從而為用戶提供更容易訪問(wèn)的應(yīng)用程序。
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 從生活中來(lái)，到生活中去：王個(gè)簃繪畫(huà)題材選擇的轉(zhuǎn)變
;繪畫(huà)題材;社會(huì)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：J22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）16-0-02王個(gè)簃出生于1896年，自出生便深受家庭氛圍影響，十分熱愛(ài)藝術(shù)。1925年，王個(gè)簃奔赴上海，日夜陪伴在老師吳昌碩身邊，聆聽(tīng)吳昌碩的指導(dǎo)，這為他的繪畫(huà)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其在詩(shī)、書(shū)、印方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。王個(gè)簃全面繼承了吳昌碩的繪畫(huà)風(fēng)格，繪畫(huà)題材普遍涉及花鳥(niǎo)。1949年新中國(guó)成立，同年第一次中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱“全國(guó)文代會(huì)”）召開(kāi)，董
藝術(shù)科技 2021年16期2021-10-21
- 從自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境看侗族大歌的傳承
的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)。宜居的自然環(huán)境是侗族大歌傳承的物質(zhì)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作、尊崇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)環(huán)境是其傳承的文化基礎(chǔ)。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，使侗族大歌產(chǎn)生學(xué)校教育傳承的新途徑。文章研究了侗族大歌在新的社會(huì)環(huán)境下的傳承現(xiàn)狀，以期為侗族大歌進(jìn)課堂提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：侗族大歌;自然環(huán)境;社會(huì)環(huán)境侗族大歌是侗族人民創(chuàng)造的侗族民間多聲部民歌，具有悠久的歷史。宋朝詩(shī)人陸游撰《老學(xué)庵筆記·卷四》記載：“辰、沅、靖州蠻有仡伶、有仡僚、有仡欖、有仡僂、有山徭，
大觀 2021年8期2021-09-26
- 淺析易地扶貧搬遷點(diǎn)學(xué)生學(xué)困成因及應(yīng)對(duì)策略
：控輟保學(xué);社會(huì)環(huán)境;家庭監(jiān)管;學(xué)校管理;德育教育;藝術(shù)教育前日，從學(xué)校獲悉，某易地扶貧搬遷點(diǎn)義務(wù)教育階段學(xué)生中出現(xiàn)了很多學(xué)困生，學(xué)?？剌z保學(xué)工作開(kāi)展難度相當(dāng)大。為了找到該部分學(xué)生學(xué)困成因，以突破學(xué)校教學(xué)管理的不足，改變學(xué)生不想入學(xué)就讀，入學(xué)后又留不住的現(xiàn)狀，組織人力對(duì)該部分學(xué)生進(jìn)行入戶走訪、交流談心。我所在的小組一共走訪了學(xué)困學(xué)生38人，綜合對(duì)他們走訪談心的情況，我認(rèn)為造成易地扶貧搬遷點(diǎn)學(xué)生學(xué)困的原因有如下幾類(lèi)。社會(huì)環(huán)境因素：學(xué)生在易地搬遷之前所處的是縣
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年28期2021-09-22
- 藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)發(fā)展機(jī)遇淺析
、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境四個(gè)方面對(duì)藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)機(jī)遇進(jìn)行了分析，進(jìn)一步提出藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求，不斷拓展生物藥品等新興領(lǐng)域檢測(cè)能力，提升專(zhuān)業(yè)能力水平滿足國(guó)內(nèi)、國(guó)際藥品檢驗(yàn)的技術(shù)需求?！娟P(guān)鍵詞】 藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu);政策環(huán)境;經(jīng)濟(jì)環(huán)境;社會(huì)環(huán)境;技術(shù)環(huán)境;發(fā)展機(jī)遇【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.05.028Analysis On Development Opportunities of Dug Insp
品牌與標(biāo)準(zhǔn)化 2021年5期2021-09-18
- 基于產(chǎn)教融合的高職雙創(chuàng)型人才職業(yè)素養(yǎng)提升路徑研究
體平臺(tái);優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，落實(shí)物質(zhì)保障與文化支撐等。【關(guān)鍵詞】產(chǎn)教融合 雙創(chuàng)型人才 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)導(dǎo)向 社會(huì)環(huán)境產(chǎn)教融合是基于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系下職業(yè)人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)需求側(cè)相匹配的辦學(xué)模式創(chuàng)新，在職業(yè)教育中，高職院校立足于專(zhuān)業(yè)設(shè)置，將所涉產(chǎn)業(yè)與教學(xué)開(kāi)展聯(lián)系起來(lái)，使人才輸出適應(yīng)時(shí)下行業(yè)發(fā)展的需要，從而形成集人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈于一體的人才職業(yè)素養(yǎng)培育的生態(tài)閉環(huán)。人才職業(yè)素養(yǎng)綜合呈現(xiàn)在職業(yè)興趣、情感、價(jià)值以及能力等方面，雙創(chuàng)型人才則是創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力人才的總稱。
廣西教育·C版 2021年5期2021-09-15
- 當(dāng)代建筑美學(xué)思維的兼容性問(wèn)題探討
;美學(xué)思維;社會(huì)環(huán)境建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，建筑的美學(xué)思維，對(duì)于建筑的發(fā)展具有十分重大的影響。當(dāng)代建筑的美學(xué)思維，受到科學(xué)技術(shù)飛躍式發(fā)展的影響，發(fā)生了巨大的變化，不論是在結(jié)構(gòu)方面，還是在造型方面，都存在著極大的不同，這讓建筑設(shè)計(jì)的工程師也做出了轉(zhuǎn)變。從這里可以看出，建筑美學(xué)思維受到時(shí)代環(huán)境的影響，建筑美學(xué)思維也在影響著當(dāng)代的建筑，建筑的設(shè)計(jì)要以美學(xué)思維為關(guān)鍵性指標(biāo)。一、建筑美學(xué)思維在19—20世紀(jì)，工業(yè)文明得到了空前的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的革新讓世
美與時(shí)代·城市版 2021年7期2021-09-15
- 吳聲歌、西曲歌藝術(shù)特征初探
歌;西曲歌;社會(huì)環(huán)境;雙關(guān);愛(ài)情南北朝時(shí)期，民歌是最具有代表性的一種文學(xué)樣式，在中國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟。南朝民歌發(fā)源于長(zhǎng)江中下游流域，富有濃厚的水鄉(xiāng)氣息，大多保存在宋代文人郭茂倩的《樂(lè)府詩(shī)集·清商曲辭》中，吳聲歌和西曲歌在南朝民歌中占有獨(dú)特地位，題材內(nèi)容多種多樣，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格吸引著人們。吳聲歌曲中《子夜歌》《子夜四時(shí)歌》《懊儂歌》和《讀曲歌》最為引人注目，它們通過(guò)運(yùn)用清新自然的語(yǔ)言反映江南女子在愛(ài)情問(wèn)題上的種種思緒，真實(shí)再現(xiàn)了南朝的社會(huì)圖景。而產(chǎn)生于長(zhǎng)
美與時(shí)代·下 2021年8期2021-09-13
- 自然環(huán)境走向人文環(huán)境
】自然環(huán)境;社會(huì)環(huán)境;可利用資源《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，教育者應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。除了大的大自然環(huán)境，幼兒園里的小自然環(huán)境對(duì)于幼兒園的一日生活更加重要，這與我們的課程建設(shè)更加息息相關(guān)。比如孩子們?cè)谝叭の秷@自由地玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)土壤里的秘密，在種植區(qū)播種與收獲等等，讓孩子們愛(ài)上大自然。一、植物資源的利用1.樹(shù)木。春天到了，學(xué)校的樹(shù)木長(zhǎng)出了新葉，變得綠油油的，煞是好看，教師會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)向幼介紹園中的各種樹(shù)木，它們的名字，它們
紅豆教育 2021年7期2021-09-10
- 新時(shí)期落實(shí)高質(zhì)量古詩(shī)教學(xué)的可行性研究
古詩(shī)教學(xué)? 社會(huì)環(huán)境? 文化中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.119 我國(guó)著名的文學(xué)家、唐詩(shī)研究專(zhuān)家李嘉言先生，曾經(jīng)不止一次在著作中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)《全唐詩(shī)》進(jìn)行全面的研究與考訂。李嘉言先生高瞻遠(yuǎn)矚的見(jiàn)解在今天依舊具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)楣旁?shī)不僅包含大量實(shí)用的語(yǔ)文知識(shí)，更承載著民族文化繼承與發(fā)展的歷史使命。小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)生接受古詩(shī)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，也是為一生核心素養(yǎng)奠基的
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 封建時(shí)代女性文化活動(dòng)的民間特征與社會(huì)環(huán)境
;文化活動(dòng);社會(huì)環(huán)境【中圖分類(lèi)號(hào)】G122? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）03-0109-03中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中女性文化活動(dòng)主要是以自發(fā)的形式存在于民俗的教化與傳承中且一直未曾中斷。其基本特點(diǎn)為：自發(fā)、自愿、分散，在不同時(shí)期或高或低，展現(xiàn)出和環(huán)境的密切關(guān)系。作為人類(lèi)，從一開(kāi)始兩性之間的結(jié)合以及由此產(chǎn)生的關(guān)系就是人類(lèi)社會(huì)最重要關(guān)系之一，人性中所包含的自然性和社會(huì)性決定了這種結(jié)合不僅僅是一種生理
今古文創(chuàng) 2021年3期2021-09-10
- 傳播媒介的影響范式思考
介發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化產(chǎn)生的影響，通過(guò)梳理文獻(xiàn)，探討國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)媒介影響的認(rèn)識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】媒介技術(shù);社會(huì)環(huán)境;關(guān)系;互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)了生活的便利化，但與此同時(shí)各種矛盾和歧義的出現(xiàn)加劇了人們的焦慮和緊張。傳播技術(shù)與現(xiàn)實(shí)的沖突不得不讓我們思考傳播媒介技術(shù)到底能給人類(lèi)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)什么，地球村是否真的實(shí)現(xiàn)了。人們開(kāi)始審視媒介技術(shù)本身，研究技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響。一、媒介與環(huán)境的互構(gòu)分析媒介在推動(dòng)社會(huì)變革中起著重要作用。隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，雖然人們的交流手段
科學(xué)與生活 2021年14期2021-09-10
- 文化產(chǎn)業(yè)在商業(yè)公共空間中的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究
革新，我國(guó)的社會(huì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣也需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。文化產(chǎn)業(yè)需要注入新的血液來(lái)謀求更新的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境是影響人們感官、視覺(jué)、思想的重要組成部分，沒(méi)有社會(huì)的文化熏陶，會(huì)局限人們的思維，由此看來(lái)，將文化產(chǎn)業(yè)融入到社會(huì)環(huán)境中發(fā)展是必要的。目前，我國(guó)尤其是東北地區(qū)的社會(huì)環(huán)境中社會(huì)的公共空間環(huán)境還在發(fā)展的初級(jí)階段，大多數(shù)地區(qū)都還停留在以往常規(guī)社會(huì)環(huán)境狀態(tài)中，并沒(méi)有太多的意識(shí)借助社會(huì)環(huán)境去發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意識(shí)。而國(guó)外大多數(shù)國(guó)家雖然有文化產(chǎn)業(yè)的聚集地，但在平時(shí)的環(huán)
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2021年27期2021-09-09
- 優(yōu)先、尊重、友好、支持：同創(chuàng)共建更加和諧友好的家庭和社會(huì)環(huán)境
家庭環(huán)境 社會(huì)環(huán)境兒童期是人生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，兒童既同成人一樣是具有獨(dú)立地位的權(quán)利主體，又有不同于成人的特殊需求和發(fā)展特點(diǎn)，環(huán)境在兒童成長(zhǎng)中具有不可替代的重要作用和特殊功能，良好的家庭和社會(huì)環(huán)境是兒童身心健康成長(zhǎng)與德智體美勞全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)條件。國(guó)務(wù)院近期發(fā)布的《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021—2030 年）》（以下簡(jiǎn)稱“新兒綱”）立足全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家大背景與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以讓兒童享有更加和諧友好的家庭和社會(huì)環(huán)境為基本宗旨和總體目標(biāo)，設(shè)置
中華家教 2021年5期2021-09-09
- 淺析社會(huì)環(huán)境對(duì)譯者的影響
雄略》，探討社會(huì)環(huán)境對(duì)譯者翻譯的影響。◆關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;林譯小說(shuō);翻譯策略從某方面來(lái)說(shuō)，對(duì)翻譯的選擇是由個(gè)人意識(shí)形態(tài)決定的，并被其所在的社會(huì)環(huán)境所影響，社會(huì)環(huán)境在一定程度上為譯者的翻譯負(fù)責(zé)。除了上述因素，譯者的翻譯也與其所處的政治背景、歷史背景相關(guān)，特別是生活在特殊時(shí)期的譯者，譯本所反映出來(lái)的意識(shí)形態(tài)有著十分鮮明的時(shí)代特征。一、林紓及其譯本特征晚清時(shí)期國(guó)情內(nèi)憂外患，有識(shí)之士主張政治創(chuàng)新和革命，著名譯者和文學(xué)家林紓將外國(guó)小說(shuō)譯為中文版本，為其林紓提供了一種
速讀·下旬 2021年3期2021-07-28
- 社會(huì)環(huán)境對(duì)軍隊(duì)思想政治教育的影響與對(duì)策研究
大，提前做好社會(huì)環(huán)境對(duì)軍隊(duì)思想政治教育的影響分析，并科學(xué)合理地制定針對(duì)性的策略，對(duì)軍隊(duì)建設(shè)具有重要意義。文章從社會(huì)環(huán)境對(duì)軍隊(duì)思想政治教育的影響、社會(huì)環(huán)境對(duì)軍隊(duì)思想政治教育影響的因素、軍隊(duì)思想政治教育的優(yōu)化策略三方面，探討社會(huì)環(huán)境對(duì)軍隊(duì)思想政治教育的影響與對(duì)策。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;思想政治教育;軍隊(duì)建設(shè);黨政領(lǐng)導(dǎo)中圖分類(lèi)號(hào)：G416;G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）21-0028-02當(dāng)前，我國(guó)軍隊(duì)的思想政治教育成效顯著，對(duì)部隊(duì)
成才之路 2021年21期2021-07-25
- 淺析《李爾王》中的社會(huì)反諷
戲劇所描繪的社會(huì)環(huán)境、人物關(guān)系和顛倒的現(xiàn)實(shí)三個(gè)方面入手，剖析出莎士比亞在這一戲劇中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反應(yīng)和諷刺。關(guān)鍵詞：《李爾王》;社會(huì)環(huán)境;社會(huì)諷刺英國(guó)戲劇詩(shī)人莎士比亞的名字一直以來(lái)被人們以“天才”二字裝點(diǎn)著，他的作品廣泛而深刻地反映了英國(guó)的社會(huì)生活和時(shí)代風(fēng)貌。四大悲劇誕生于1601到1607年莎士比亞創(chuàng)造的悲劇時(shí)期。當(dāng)時(shí)的英國(guó)正處于伊麗莎白統(tǒng)治后期，在經(jīng)歷了一個(gè)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮和思想文化活躍的時(shí)期后，由資本主義帶來(lái)的弊端也開(kāi)始逐漸暴露出來(lái)，英國(guó)的社會(huì)矛盾開(kāi)
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 論影響庾信后期文學(xué)風(fēng)格形成的因素
;作品風(fēng)格;社會(huì)環(huán)境;生活經(jīng)歷;情感心態(tài)作者簡(jiǎn)介：張?jiān)剑?999.9-），女，漢族，浙江溫州人，揚(yáng)州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)本科在讀。[中圖分類(lèi)號(hào)]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2021）-08-0-03所謂文學(xué)風(fēng)格，就是指主題與對(duì)象、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，是一個(gè)作家漸趨成熟，作品達(dá)到相對(duì)高度的藝術(shù)造詣的標(biāo)志。[1]影響文學(xué)風(fēng)格的要素有很多，既有主觀因素，也包含客觀因素。各種要素的相互交叉作育了作家創(chuàng)作風(fēng)格的變化和發(fā)展。庾
青年文學(xué)家 2021年8期2021-06-15
- 基于不同社會(huì)環(huán)境的中國(guó)石油企業(yè)海外社會(huì)責(zé)任行為研究
較廣，在不同社會(huì)環(huán)境下呈現(xiàn)不同的履責(zé)表現(xiàn)。在對(duì)不同企業(yè)社會(huì)責(zé)任體系及指標(biāo)對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)中國(guó)石油企業(yè)海外履責(zé)現(xiàn)狀，與履責(zé)成績(jī)卓越的企業(yè)進(jìn)行對(duì)標(biāo)，提出中國(guó)石油企業(yè)在不同社會(huì)環(huán)境下履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的方案及措施。中國(guó)石油企業(yè)應(yīng)該結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)高效地履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。關(guān)鍵詞：企業(yè)社會(huì)責(zé)任;石油企業(yè);海外業(yè)務(wù);社會(huì)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：F407.22文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-5595（2021）02-0011-09一、
中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2021年2期2021-06-06
- 地緣優(yōu)勢(shì)、技術(shù)水平和制度環(huán)境對(duì)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
】灣區(qū)經(jīng)濟(jì)；社會(huì)環(huán)境；驅(qū)動(dòng)要素；發(fā)展模式；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制【中圖分類(lèi)號(hào)】F121；F124★ 基金項(xiàng)目：教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目（19YJA790050）。一、導(dǎo)言世界一流三大灣區(qū)（紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)、東京灣區(qū)）的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，以開(kāi)放性、創(chuàng)新性、宜居性和國(guó)際化為其最重要特征，具有開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、高效的資源配置能力、強(qiáng)大的集聚外溢功能和發(fā)達(dá)的國(guó)際交往網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮著引領(lǐng)創(chuàng)新、聚集輻射的核心功能，已成為帶動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極和引領(lǐng)技術(shù)變革的領(lǐng)頭羊。改革開(kāi)放以來(lái)，
國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì) 2021年3期2021-05-26
- 思想品德教育：學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合
家庭教育以及社會(huì)環(huán)境也是影響學(xué)生思想品德的重要因素，只有將三者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，才能將學(xué)生學(xué)到的思想品德理論付諸實(shí)踐，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。【關(guān)鍵詞】思想品德;學(xué)校教育;家庭教育;社會(huì)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：G621? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-7485（2021）03-0043-02【Abstract】Ideological and moral education is an important guide for the d
家長(zhǎng)·下 2021年1期2021-03-08
- 大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
等教育面臨的社會(huì)環(huán)境的調(diào)查，重點(diǎn)分析了當(dāng)下專(zhuān)科生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、干擾學(xué)習(xí)的因素和具體改進(jìn)的措施。從而引導(dǎo)專(zhuān)科生形成良好的行為習(xí)慣，這對(duì)于培養(yǎng)有道德、有文化的大學(xué)生起著重要的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：專(zhuān)科生;社會(huì)環(huán)境;學(xué)習(xí)現(xiàn)狀;具體對(duì)策一、高等教育面臨的社會(huì)環(huán)境我國(guó)高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，邁入普及化發(fā)展階段，教師隊(duì)伍和辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。（一）高等教育招生規(guī)模2019年，全國(guó)共有高等學(xué)校2956所。其中，普通高等學(xué)校2688所（含獨(dú)立學(xué)院257所），比上
科學(xué)與財(cái)富 2021年5期2021-03-08
- 個(gè)體認(rèn)知階段中隱私信息保護(hù)意愿的影響因素研究
體認(rèn)知階段中社會(huì)環(huán)境對(duì)移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)用戶隱私信息保護(hù)意愿的影響機(jī)理。采用問(wèn)卷調(diào)查法，并建立結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行實(shí)證分析。[結(jié)果/結(jié)論]研究結(jié)果表明，描述性規(guī)范和主觀規(guī)范都對(duì)隱私信息保護(hù)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響;感知威脅對(duì)主觀規(guī)范產(chǎn)生顯著的正向影響，對(duì)描述性規(guī)范未產(chǎn)生影響;自我效能、反應(yīng)效能、感知隱私價(jià)值都對(duì)主觀規(guī)范、描述性規(guī)范產(chǎn)生顯著的正向影響。關(guān)鍵詞：移動(dòng)商務(wù);個(gè)體認(rèn)知;社會(huì)環(huán)境;隱私信息;保護(hù)意愿DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.202
現(xiàn)代情報(bào) 2021年3期2021-03-08
- 論《康素愛(ài)蘿》中女性的“他者”形象
：女性形象 社會(huì)環(huán)境 家庭教育 他者波伏娃在《第二性》中指出：“女人不是天生的，是后天形成的?！盵1]在父權(quán)制社會(huì)，女性并沒(méi)有被視為人，她們的本質(zhì)是被預(yù)先設(shè)定好的。從小就被灌輸“女性化”的女人特點(diǎn)，教育她為了討人喜歡，就必須竭力令人喜歡，應(yīng)該放棄她的自主而必須成為客體。女人被禁錮在這種給定的存在，無(wú)法自我超越，自我發(fā)展。因此，在男權(quán)社會(huì)中，女人只是作為男人的附屬品而存在，沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，也沒(méi)有社會(huì)地位，只能無(wú)條件地服從男性的統(tǒng)治和管理。女人并不是天生就是女人，
文學(xué)教育 2020年11期2020-12-14
- 農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
家長(zhǎng)的漠視、社會(huì)環(huán)境的缺氧、教育自身存在的種種弊端是造成農(nóng)村孩子輟學(xué)的一個(gè)主要原因，針對(duì)這種情況，筆者以為首先政府要加強(qiáng)自身的職能，做“控輟保學(xué)”的先行官;其次要努力增強(qiáng)學(xué)校和課堂對(duì)學(xué)生的吸引力。最后還要依靠有關(guān)執(zhí)法部門(mén)加大執(zhí)法打擊力度，還適齡青少年-一個(gè)健康成長(zhǎng)的“碧海藍(lán)天”?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)生;輟學(xué);教育;社會(huì)環(huán)境;家庭一、農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)情況現(xiàn)狀分析近年來(lái)，在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象普遍存在，而且成為了學(xué)校、社會(huì)的一個(gè)老大難問(wèn)題，筆者近階段一直行走于農(nóng)村各
- 淺析《鏡花緣》以巧妙對(duì)比手法探尋理想社會(huì)的途徑
女性別對(duì)比和社會(huì)環(huán)境對(duì)比的巧妙運(yùn)用，贊揚(yáng)了女性的聰明才智，反映了封建社會(huì)統(tǒng)治階層對(duì)女性的壓迫和封建社會(huì)的腐朽，充分展現(xiàn)了他反對(duì)男尊女卑傳統(tǒng)和沒(méi)落虛偽的社會(huì)風(fēng)氣，主張男女平等的觀點(diǎn)和對(duì)理想社會(huì)的追求。關(guān)鍵詞：封建社會(huì);男女平等;社會(huì)環(huán)境作者簡(jiǎn)介：黃明明（1979-），女，江西都昌人，碩士，副教授，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。[中圖分類(lèi)號(hào)]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-32-0-02李汝珍（約1763—18
青年文學(xué)家 2020年32期2020-12-08
- “十四五”編制工作中關(guān)于馬克思人的主體性思想的思考
造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】“十四五”規(guī)劃;異化;主體性;社會(huì)環(huán)境引言完成全面建成小康社會(huì)以及第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的同時(shí)，我國(guó)也即將開(kāi)始實(shí)施第十四個(gè)五年規(guī)劃。習(xí)近平總書(shū)記在2020年7月30日的中央政治局會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，有關(guān)方面近期將通過(guò)多種形式征求干部群眾、專(zhuān)家學(xué)者等對(duì)“十四五”規(guī)劃的意見(jiàn)建議。本文將通過(guò)馬理論的哲學(xué)分析視角，即馬克思關(guān)于人的主體性思想，分析和建議在“十四五”編制工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，為“十四五”的編制工作建言獻(xiàn)策。1.馬克思關(guān)于人的主體性思
理論與創(chuàng)新 2020年17期2020-11-16
- 中國(guó)風(fēng)燈具設(shè)計(jì)在家居生活中的應(yīng)用分析
計(jì)。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;視覺(jué)元素;情感問(wèn)題;燈具設(shè)計(jì)光明在人們的生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，從古代祖先的以火為光到現(xiàn)在的燈具，全部為光明產(chǎn)生的載體。載體發(fā)展的過(guò)程中不僅承載著深厚的感情，而且也蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。從目前中國(guó)燈具市場(chǎng)來(lái)看，許多仿古燈具有浮夸的造型以及昂貴的價(jià)格，另外市場(chǎng)中還有一些高仿品為簡(jiǎn)約風(fēng)格，類(lèi)似北歐設(shè)計(jì)，綜合看來(lái)在中國(guó)燈具市場(chǎng)之中缺乏中國(guó)風(fēng)的特色。因此在設(shè)計(jì)家居生活燈具的時(shí)候，應(yīng)該添加中國(guó)風(fēng)的文化元素，將中國(guó)風(fēng)充分體現(xiàn)出來(lái)。1 中國(guó)風(fēng)燈
科技風(fēng) 2020年29期2020-11-10
- 試論教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
?！絷P(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)游戲;家庭教育;叛逆;鉆研意識(shí)教育，從本質(zhì)而言，它是育人的過(guò)程。我們是否真正理解了“育人”的含義！我們，不僅是家庭、學(xué)校，乃至社會(huì)的大環(huán)境，該如何做教育，從而達(dá)到“育人”的目標(biāo)？下一代的成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)乎到將來(lái)的社會(huì)發(fā)展，這么嚴(yán)峻的問(wèn)題，該如何得到關(guān)注？！首先：社會(huì)環(huán)境給孩子造成的不良影響讓人深?lèi)和唇^！從宏觀上看，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響是很重要的。手機(jī)的興起，網(wǎng)吧的盛行，是阻礙孩子們正常發(fā)展的第一大殺手。手機(jī)普及了，連孩子都可以擁有它。
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 韓國(guó)真實(shí)改編電影與社會(huì)環(huán)境的探討
坷且曲折，受社會(huì)環(huán)境的影響巨大，在韓國(guó)特殊的政治環(huán)境中，電影的取材范圍十分廣泛，在一些扶持性社會(huì)政策頒布后，韓國(guó)電影展現(xiàn)出了和之前不同的發(fā)展趨勢(shì)，眾多根據(jù)真實(shí)刑事案件改編的電影電影搬上了韓國(guó)的熒幕，并且引起了民眾廣泛的關(guān)注，不僅獲得商業(yè)上的成功，更獲得了藝術(shù)上的成功，并且推動(dòng)了社會(huì)民主化的進(jìn)程。關(guān)鍵詞：韓國(guó)電影;真實(shí)改編;社會(huì)環(huán)境一、韓國(guó)電影發(fā)展與社會(huì)背景在20世紀(jì)80年代時(shí)，韓國(guó)的電影市場(chǎng)逐步開(kāi)放了，在這之前韓國(guó)電影都是受到政府的管控，當(dāng)時(shí)政府對(duì)于韓國(guó)民
視界觀·上半月 2020年3期2020-10-21
- 老齡事業(yè)發(fā)展及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析
;經(jīng)濟(jì)效應(yīng);社會(huì)環(huán)境引言對(duì)于社會(huì)中的老年人口來(lái)說(shuō)，如何在當(dāng)前的階段更有幸福感，更有尊嚴(yán)的生活著成為他們老年階段的愿景之一?，F(xiàn)在有大量的老年人不愿意完全被子女贍養(yǎng)，成為子女們的生活負(fù)擔(dān)，在老年群體中需要追求更高的生活品質(zhì)。因而，現(xiàn)在可以從老年人的角度出發(fā)開(kāi)發(fā)出更多利于改善老年人生活的產(chǎn)業(yè)，將其作為提升老人生活質(zhì)量，獲得幸福感的事業(yè)。在這樣的語(yǔ)境下，人們需要將這樣的事業(yè)作為一種“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”來(lái)對(duì)待，這里的夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)不是指即將歸于落寞的事業(yè)，而是一種專(zhuān)門(mén)針對(duì)于老年群
視界觀·上半月 2020年3期2020-10-21
- 探討全媒體時(shí)代廣播電視編輯記者該如何轉(zhuǎn)型
;廣播電視;社會(huì)環(huán)境;受眾心理引言：高質(zhì)量的廣播電視新聞編輯工作可與傳播效果實(shí)現(xiàn)信息共振，向新聞受眾傳遞多樣性的信息，打造特色節(jié)目品牌，切實(shí)保障傳統(tǒng)廣播電視媒體的收視率，全媒體時(shí)代下，新媒體和傳統(tǒng)媒體共同發(fā)展，但新媒體的信息傳播媒介多樣、傳輸渠道豐富，對(duì)傳統(tǒng)媒體的廣播電視新聞編輯工作造成了一定沖擊。一、全媒體時(shí)代廣播電視編輯記者轉(zhuǎn)型內(nèi)涵公開(kāi)資料顯示，2007年～2016年，我國(guó)有線電視及數(shù)字電視用戶數(shù)量增速分別為9.5%、7.0%、6.86%、7.70%、
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年6期2020-09-10
- 推動(dòng)社會(huì)公益組織健康發(fā)展的思路選擇
；監(jiān)管體系；社會(huì)環(huán)境〔中圖分類(lèi)號(hào)〕D632.9〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕2096-8442（2020）01-0084-04近年來(lái)，在國(guó)家大力扶持下，我國(guó)社會(huì)公益事業(yè)取得了顯著的成績(jī)，社會(huì)公益組織在整合資源、創(chuàng)新服務(wù)、監(jiān)督管理等方面發(fā)揮了巨大的作用。但同時(shí)也要看到，社會(huì)公益組織在發(fā)展過(guò)程中還存在很多制約因素，比如，公益組織法律法規(guī)不完善、監(jiān)督管理機(jī)制不健全、自身信息透明度不高、社會(huì)環(huán)境氛圍不夠深厚等，影響了社會(huì)公益組織的持續(xù)健康發(fā)展，難以滿足推進(jìn)治理能力和
三晉基層治理 2020年1期2020-09-10
- 改善育人環(huán)境,培養(yǎng)高素質(zhì)人才
書(shū)育人環(huán)境;社會(huì)環(huán)境在我們?nèi)说囊簧砷L(zhǎng)當(dāng)中，離不開(kāi)三個(gè)環(huán)境，就是家庭、學(xué)校和社會(huì)，每個(gè)人所處的環(huán)境不同，讓我們形成了不同的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。這三個(gè)環(huán)境之間也是互相影響的，不管那個(gè)環(huán)境出現(xiàn)問(wèn)題，都將影響到我們的人生。一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性我們每個(gè)人出生后的第一個(gè)生活環(huán)境就是家庭，俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，這也意味著孩子早期的智力開(kāi)發(fā)是由父母訓(xùn)練完成的。良好的家庭教育不僅有益于增強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)，且可使兒童的智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)，使他們從
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年11期2020-09-10
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境演進(jìn)與會(huì)計(jì)發(fā)展研究
意。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì);會(huì)計(jì)發(fā)展1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)計(jì)發(fā)展環(huán)境概述自 20 世紀(jì) 70 年代以來(lái)，隨著世界新的技術(shù)革命的發(fā)展，特別是最近十幾年來(lái)信息技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的長(zhǎng)足發(fā)展，一個(gè)依賴知識(shí)和信息甚于依賴傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)形態(tài)——知識(shí)經(jīng)濟(jì)，正在全球范圍逐漸形成。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于信息產(chǎn)業(yè)成為主流，日益發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和電子通信技術(shù)將廣泛應(yīng)用，信息高速公路使時(shí)間和空間對(duì)人們的限制大大縮小，經(jīng)濟(jì)趨向全球化，資本趨向國(guó)際化，世界逐漸
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2020年10期2020-09-10
- 未成年人犯罪低齡化趨勢(shì)分析與法律的完善
罰，同時(shí)凈化社會(huì)環(huán)境，提前干預(yù)潛在未成年犯，及時(shí)遏制犯罪行為。關(guān)鍵詞：未成年犯 低齡化 社會(huì)環(huán)境 刑事責(zé)任年齡 非刑罰處罰中圖分類(lèi)號(hào)：D924.13? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）14-0043-02近年來(lái)，未成年人殺人、性侵、故意傷人事件頻發(fā)，一次次地使人們對(duì)刑法中規(guī)定的“未滿14周歲為絕對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡”的實(shí)際價(jià)值，究竟是“保護(hù)傘”還是“庇護(hù)所”產(chǎn)生懷疑。此類(lèi)疑慮也無(wú)可厚非，目前未成年人犯罪的確存在成因的幼稚化、沖動(dòng)化，
現(xiàn)代交際 2020年14期2020-09-06
- 對(duì)當(dāng)代青年官兵價(jià)值觀的幾點(diǎn)思考
義。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;青年官兵;價(jià)值觀培塑一、當(dāng)代青年官兵價(jià)值觀形成的背景環(huán)境在青年官兵在成長(zhǎng)成才過(guò)程中，環(huán)境因素是影響個(gè)體價(jià)值觀形成、決定個(gè)體行為特征、推動(dòng)個(gè)體發(fā)展的重要因素。隨著改革開(kāi)放后社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立、全球化浪潮的縱深推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、多元文化的相互交織，一系列社會(huì)環(huán)境變化極大地影響著當(dāng)代青年官兵的價(jià)值追求。1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下多元價(jià)值觀沖擊的影響隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)人思想觀念深刻變化，青年官兵思想也發(fā)生著巨
新絲路（下旬） 2020年10期2020-09-03
- 論《哪吒之魔童降世》中哪吒的形象塑造
;象征符號(hào);社會(huì)環(huán)境哪吒，中國(guó)古代神話傳說(shuō)中最著名的正統(tǒng)神之一?！澳摹敝浮皟?， 字意驅(qū)魅辟邪，“吒”字則是天地之始的第一聲，也指正義，哪吒二字組在一起，意謂無(wú)往不利，正統(tǒng)神威不可侵犯[1]。哪吒的故事在中國(guó)的流傳上千年，哪吒這一人物留給大眾的印象是一成不變的正義英雄形象。而在電影《哪吒之魔童降世》中哪吒頑劣的“魔童”形象顛覆了觀眾傳統(tǒng)認(rèn)知，這一形象被當(dāng)代觀眾所認(rèn)可，與其創(chuàng)新性的形象設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)象征符號(hào)的有機(jī)運(yùn)用和其在社會(huì)環(huán)境中表現(xiàn)出的生動(dòng)性格不無(wú)關(guān)系。一、
西部論叢 2020年8期2020-08-31
- 營(yíng)造培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)家的社會(huì)環(huán)境
國(guó)企業(yè)家 ?社會(huì)環(huán)境我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，改革開(kāi)放進(jìn)入攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)外開(kāi)放出現(xiàn)一個(gè)全新的格局，特別是今年新型冠狀病毒的影響，必然使我國(guó)企業(yè)面臨更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！因而造就一支能征善戰(zhàn)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的企業(yè)家隊(duì)伍就勢(shì)在必行，我們要總結(jié)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)家成長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，為打造一批優(yōu)秀的中國(guó)企業(yè)家創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。一、正確認(rèn)識(shí)什么是企業(yè)家什么是企業(yè)家？企業(yè)家是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、掌管企業(yè)控制權(quán)、同時(shí)是企業(yè)利潤(rùn)的占有者的人，這四者必須緊密相
商情 2020年36期2020-08-20
- 當(dāng)前環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)工作中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
境。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;噪聲監(jiān)測(cè);噪聲污染Abstract：With the peoples yearning for a better living environment， it is the general trend and popular desire to solve environmental pollution problems，including environmental noise pollution.Only by adopting
環(huán)境與發(fā)展 2020年7期2020-08-14
- 我國(guó)普通高等學(xué)校體育教育的社會(huì)環(huán)境壓力機(jī)制研究
校體育教育的社會(huì)環(huán)境壓力機(jī)制進(jìn)行共性問(wèn)題研究，以期為我國(guó)普通高等學(xué)校的體育教學(xué)改革提供理論參考。分析認(rèn)為：1）我國(guó)普通高等學(xué)校體育教育的社會(huì)環(huán)境形成的過(guò)程分為漸進(jìn)性形成過(guò)程和突變性形成過(guò)程，且社會(huì)環(huán)境因素形成具有次序性。2）我國(guó)普通高等學(xué)校體育教育的社會(huì)環(huán)境壓力形成的原因是：由社會(huì)環(huán)境秩序不平衡形成的壓力;由部分體育教師對(duì)社會(huì)環(huán)境壓力認(rèn)知偏差形成的壓力。3）我國(guó)普通高等學(xué)校體育教育的社會(huì)環(huán)境壓力包括3類(lèi)：物質(zhì)層面壓力、政策層面壓力、理念層面壓力?；谝陨咸?/div>
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年4期2020-08-07
- 淺論環(huán)境決定論
題。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境 決定論 偽環(huán)境 主體的心理 主觀能動(dòng)性中圖分類(lèi)號(hào)：G25? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）12-0080-02環(huán)境與人的關(guān)系，自古以來(lái)就被很多學(xué)者關(guān)注。無(wú)論是自然環(huán)境，還是社會(huì)環(huán)境。只要和主體的人聯(lián)系起來(lái)，就能揭示其作用力。但是，作為被影響者的人，如何受到環(huán)境的影響，又如何于環(huán)境中作為，便是本文所要探究的問(wèn)題。一、環(huán)境決定論的提出1.不同環(huán)境命題的闡述環(huán)境決定論中的環(huán)境包含很多種，有自然環(huán)境，還有社會(huì)環(huán)境。現(xiàn)代交際 2020年12期2020-07-30
- 淺析社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒不良模仿行為的影響
的主要途徑。社會(huì)環(huán)境的好壞，直接影響著幼兒的模仿行為。對(duì)于3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，所接觸的社會(huì)環(huán)境主要有家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境，如果幼兒處在不良的社會(huì)環(huán)境中，則容易引發(fā)不良的模仿行為。本文通過(guò)對(duì)三種社會(huì)環(huán)境的分析，闡述了不良社會(huì)環(huán)境引發(fā)的幼兒不良模仿行為及影響，得出家庭環(huán)境是影響幼兒不良模仿行為的第一要素;社區(qū)環(huán)境是影響幼兒不良模仿行為的重要因素;幼兒園環(huán)境是影響幼兒不良模仿行為主要因素。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;幼兒;不良模仿行為;影響模仿，是指在沒(méi)有外界控青年與社會(huì) 2020年37期2020-07-04
- 阿拔斯王朝時(shí)期阿拉伯音樂(lè)發(fā)展與社會(huì)環(huán)境關(guān)系研究
社會(huì)歷史，而社會(huì)環(huán)境條件在一定程度上推動(dòng)或制約著音樂(lè)的發(fā)展，文章主要介紹阿拔斯王朝時(shí)期阿拉伯社會(huì)環(huán)境及該時(shí)期的音樂(lè)發(fā)展?fàn)顩r，探析阿拉伯音樂(lè)與社會(huì)環(huán)境之間的聯(lián)系，以便更深層次地了解這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：阿拔斯王朝;阿拉伯音樂(lè);社會(huì)環(huán)境阿拔斯王朝（750-1258）被認(rèn)為是阿拉伯文化和文學(xué)活動(dòng)最繁榮的時(shí)代之一，也是音樂(lè)發(fā)展的黃金時(shí)期。音樂(lè)作為人類(lèi)文化的一部分，在人類(lèi)生活中發(fā)揮著重要的作用，根據(jù)社會(huì)發(fā)展而演變，與社會(huì)環(huán)境有直接的聯(lián)系。對(duì)于一個(gè)王朝來(lái)說(shuō)，其王大觀 2020年2期2020-06-24
- 中俄戲劇《雷雨》和《大雷雨》的相似性研究
、故事情節(jié)和社會(huì)環(huán)境，這本身是值得思考的。本論文主要就《雷雨》和《大雷雨》在這三方面進(jìn)行相似性研究，通過(guò)對(duì)其相似性的研究，窺探其相似性格衍生的行為，以及進(jìn)一步探討其相似性形成的原因?！娟P(guān)鍵詞】《雷雨》;《大雷雨》;性格;相似;情節(jié);社會(huì)環(huán)境1.天然契合的人物性格1.1剛烈的繁漪和卡捷琳娜繁漪和卡捷琳娜是《雷雨》和《大雷雨》塑造的主要女性形象，這兩個(gè)女性形象存在著天然的相似性。繁漪作為一個(gè)受過(guò)教育的大家閨秀嫁到了周公館，嫁到周公館之后，在周樸園的殘酷壓制下，理論與創(chuàng)新 2020年7期2020-06-19
- 淺談社會(huì)環(huán)境對(duì)職校學(xué)生心理資本的影響
曹海青摘要：社會(huì)環(huán)境是人類(lèi)生存及活動(dòng)范圍內(nèi)的社會(huì)物質(zhì)、精神條件的總和。人的心理資本受到個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)環(huán)境對(duì)職校學(xué)生的心理資本的影響主要體現(xiàn)在政策、經(jīng)濟(jì)、文化和信息四個(gè)方面。職業(yè)學(xué)校和教師需發(fā)揮社會(huì)環(huán)境對(duì)職校學(xué)生心理資本的積極影響，為職校學(xué)生找到人生出彩的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;職校學(xué)生;心理資本;影響中圖分類(lèi)號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2020）21-0346-02“心理資本”是美國(guó)管理學(xué)家路桑斯（Lutha教育教學(xué)論壇 2020年21期2020-06-08
- 大學(xué)生超前消費(fèi)理念現(xiàn)狀分析
;消費(fèi)危害;社會(huì)環(huán)境一、引言超前消費(fèi)，又稱消費(fèi)提前，即消費(fèi)早熟，是指我國(guó)同一時(shí)期居民消費(fèi)水平超過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的一種消費(fèi)行為。將未來(lái)收入預(yù)支到超出臨時(shí)收入能力的現(xiàn)期支出。正確的消費(fèi)觀念可以提升我們的精神文化健康，減輕自己和父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成更加合理的規(guī)劃習(xí)慣，有更多的時(shí)間充實(shí)自己的同時(shí)，也為之后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。二、大學(xué)生超前消費(fèi)理念調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)（一）大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)為了更好地了解各高校各地區(qū)大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)狀，本次調(diào)查我們以發(fā)放問(wèn)卷、街頭青年時(shí)代 2020年7期2020-05-27
- 東北喜劇研究
北喜劇和東北社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。關(guān)鍵詞：東北喜劇 小品 幽默 社會(huì)環(huán)境提起東北喜劇，大家最先想到的就是東北二人轉(zhuǎn)和東北小品，我們觀看小品是為了娛樂(lè)休閑，優(yōu)秀的小品不僅可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也可以引發(fā)人們的思考。小品不像電視劇一樣長(zhǎng)篇幅地論事，而是一種短小精悍的藝術(shù)品。東北小品相對(duì)于其他地區(qū)的小品，在呈現(xiàn)手段上多使用東北方言，同時(shí)帶有濃厚的黑土氣息，東北喜劇經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)被大眾所認(rèn)可和接受。一、東北喜劇的特點(diǎn)東北喜劇的發(fā)展離不開(kāi)東北地域文化和地域環(huán)境的參花（上） 2020年6期2020-05-26
- 淺談小學(xué)美術(shù)戲曲校本課程開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題及改善措施
;美術(shù)認(rèn)知;社會(huì)環(huán)境1 小學(xué)美術(shù)戲曲校本課程開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題探討1.1 藝術(shù)類(lèi)課程的低普及率由于我國(guó)地域面積廣闊，經(jīng)濟(jì)水平和人文素質(zhì)差別巨大，在先進(jìn)城市里，藝術(shù)類(lèi)課程的普及教育做得非常好，基本同步借鑒著海外的校本課程開(kāi)發(fā)節(jié)奏，重視學(xué)生智商、情商、及美商的發(fā)展，藝術(shù)類(lèi)課程便是培養(yǎng)學(xué)生的美商發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。加之有政府的政策支持，以及發(fā)達(dá)城市獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程非常輕松，甚至部分突出地區(qū)能夠結(jié)合中華傳統(tǒng)文化獨(dú)立研究開(kāi)發(fā)課題，成為國(guó)內(nèi)美術(shù)戲曲校本課程成長(zhǎng) 2020年6期2020-05-25
- 青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策分析
;家庭教育;社會(huì)環(huán)境一、我國(guó)青少年心理健康狀況根據(jù)2019年10月10號(hào)世界精神衛(wèi)生日國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年群體當(dāng)中，約3000萬(wàn)人受到了各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的預(yù)測(cè)，到2020年全球青少年心理障礙還會(huì)增長(zhǎng)50%，可見(jiàn)青少年的心理健康狀況已經(jīng)成為了一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，必須讓我們提起重視。在我國(guó)青少年的心理疾病發(fā)病率約在20%左右，雖然略低于全世界平均水平，但是在近年來(lái)發(fā)病率略有上升。我們要知道，雖然本文當(dāng)中所討論神州·中旬刊 2020年5期2020-05-21
- 《無(wú)聲告白》中莉迪亞悲劇原因探析
從家庭背景、社會(huì)環(huán)境和教育心理學(xué)的角度解讀《無(wú)聲告白》，分析莉迪亞死亡的多種深層原因，指出良好寬容的外部環(huán)境與穩(wěn)健的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。關(guān)鍵詞：莉迪亞 家庭背景 社會(huì)環(huán)境 心理素質(zhì)《無(wú)聲告白》（Everything I Never Told You）是80后華裔女作家吳綺詩(shī)的處女作，作家憑借該作品一舉榮獲了2014年美國(guó)亞馬遜年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)第一名。美國(guó)作家赫克托·托巴爾在洛杉磯時(shí)報(bào)中評(píng)論該作品是“異常優(yōu)秀、非常完整的一部處女作……這個(gè)故事令人心痛文學(xué)教育下半月 2020年4期2020-05-21
- “放管服”改革背景下?tīng)I(yíng)商環(huán)境優(yōu)化研究
：營(yíng)商環(huán)境;社會(huì)環(huán)境;“放管服”改革中圖分類(lèi)號(hào)：F12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2020年3月9日一、“放管服”改革進(jìn)入新時(shí)代習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“要轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府”，這表明“放管服”改革繼續(xù)深化的前進(jìn)方向。在改革的進(jìn)程中，政府職能不斷轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)建設(shè)取得了重大進(jìn)展，政務(wù)服務(wù)效率大幅度提升。在“放”的舉措下，行政審批事項(xiàng)的消減比例不斷增加，投資項(xiàng)目的“負(fù)面清單制度”持續(xù)優(yōu)化合作經(jīng)濟(jì)與科技 2020年10期2020-05-11
- 水利工程給社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的利與弊相關(guān)研究
：水利工程對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響存在著一定的復(fù)雜性。水利工程在社會(huì)的生存和發(fā)展過(guò)程中是必不可少的，同時(shí)也起到了維系經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，是人們物質(zhì)環(huán)境的穩(wěn)定因素。水利工程對(duì)社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的影響并不都是正面的，修建的過(guò)程中必然會(huì)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境造成一定負(fù)面的影響。本文重點(diǎn)研究的是水利工程對(duì)這些不良的影響應(yīng)當(dāng)采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵詞：水利工程;社會(huì)環(huán)境;利弊分析水利工程的主旨是改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)民生，為人們帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的生活條件。但水利工程在建設(shè)的過(guò)程中給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年11期2020-04-28
- 面向貧困大學(xué)生開(kāi)展思政工作的困境與突破
思政工作? 社會(huì)環(huán)境【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）01-0073-01引言貧困大學(xué)生的基本狀況體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)層面上的困難，在進(jìn)行高校貧困大學(xué)生思政教育中，要重點(diǎn)關(guān)注到經(jīng)濟(jì)條件差會(huì)對(duì)大學(xué)生的生理和心理上所帶來(lái)的影響。在日常工作中，明確高校貧困大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上存在的困難，并采用針對(duì)性的問(wèn)題解決辦法，與大學(xué)生一起逐一攻克難題，共同努力探尋真正的人生價(jià)值。一、高校貧困大學(xué)生思政教育工作的困境對(duì)于高校貧困大學(xué)課程教育研究 2020年1期2020-04-22
- 淺論環(huán)境決定論