電子教室
- 超越電子教室軟件在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
鈺琳現(xiàn)階段，電子教室軟件的作用發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。基于此，本文通過(guò)對(duì)超越電子教室軟件功能的使用調(diào)查，分析其不同功能適用的信息技術(shù)課程，使超越電子教室軟件在信息技術(shù)課堂教學(xué)中得以充分利用。在教育信息化的改革步伐逐漸加大的同時(shí)，我國(guó)明確了教育信息化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，即多媒體電子教室系統(tǒng)的建設(shè)。粗略來(lái)看，我國(guó)的多媒體電子教室發(fā)展主要經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)階段，興起是在20世紀(jì)90年代中后期，當(dāng)時(shí)的多媒體電子教室功能還比較簡(jiǎn)單，主要是通過(guò)多媒體硬件卡來(lái)實(shí)現(xiàn)，應(yīng)用也不夠廣泛[1
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2023年2期2023-09-14
- 對(duì)學(xué)校機(jī)房維護(hù)及管理的初探與實(shí)踐
機(jī)重裝及極域電子教室規(guī)劃管理，并取得成功。作為一名女性計(jì)算機(jī)教師，在職業(yè)生涯的第13個(gè)年頭，我重新回到了信息技術(shù)教學(xué)崗位。面對(duì)機(jī)房幾乎全部癱瘓，機(jī)房維護(hù)零經(jīng)驗(yàn)的困難，筆者勇于挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中破解難題，確保了學(xué)校兩個(gè)機(jī)房正常運(yùn)行。筆者將本次實(shí)踐過(guò)程分享，希望與各位同仁共同探討、共同進(jìn)步。1 了解目前信息技術(shù)及機(jī)房配置運(yùn)行狀況學(xué)校配置了2個(gè)機(jī)房，共計(jì)100臺(tái)計(jì)算機(jī)，其中教師機(jī)2臺(tái)，學(xué)生機(jī)98臺(tái)，信息技術(shù)老師除了擔(dān)任課程教學(xué)任務(wù)外還要負(fù)責(zé)學(xué)校的其他跟計(jì)算機(jī)沾邊的工
知識(shí)文庫(kù) 2020年3期2020-04-15
- 電子教室系統(tǒng)在跨網(wǎng)絡(luò)跨計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下集控應(yīng)用的技術(shù)實(shí)現(xiàn)
機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用電子教室系統(tǒng)集控授課的技術(shù)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，本文以使用最廣泛的極域電子教室系統(tǒng)為例，在捕獲分析電子教室通信數(shù)據(jù)機(jī)制的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)測(cè)試和應(yīng)用實(shí)踐，提出一套行之有效、普適性強(qiáng)的跨網(wǎng)段、跨實(shí)驗(yàn)室電子教室集控教學(xué)技術(shù)解決方案。關(guān)鍵詞：電子教室 ?跨網(wǎng)段 ?組播路由中圖分類號(hào)：G434 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）07（
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2019年21期2019-12-10
- 電子教室在機(jī)房教學(xué)中的作用
萬(wàn)根強(qiáng)一、電子教室存在的問(wèn)題隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，如今學(xué)生在機(jī)房上機(jī)已經(jīng)得到了普及。然而，大部分機(jī)房都是多媒體教室布局，即教師通過(guò)投影機(jī)把要講述的課件投射到屏幕上，然后通過(guò)麥克風(fēng)向?qū)W生講解知識(shí)。這樣一來(lái)，投影機(jī)的清晰度、教室的大小和學(xué)生視力的強(qiáng)弱就決定了機(jī)房的教學(xué)效果。如在理工科編程教學(xué)的演示中，投影機(jī)投射在屏幕上面的字體較小，學(xué)生看屏幕就會(huì)感到很吃力，甚至有些學(xué)校為了節(jié)省成本，直接將圖像投射在白色的墻壁上，導(dǎo)致觀看效果非常不理想。一般來(lái)說(shuō)，距離屏幕5米左右
知識(shí)窗·教師版 2019年8期2019-11-15
- 探究極域電子教室在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
環(huán)境下，許多電子教室教學(xué)管理軟件應(yīng)運(yùn)而生，這種以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的教學(xué)手段，為信息技術(shù)課堂的教學(xué)方法改革提供了有力的支持。比如：極域電子教室，它給師生們提供了一個(gè)有效的信息交流平臺(tái)，學(xué)生可以邊學(xué)習(xí)邊操作；師生之間、生生之間可以實(shí)時(shí)討論；教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效地評(píng)價(jià)。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)極域電子教室在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。1 極域電子教室是有效的實(shí)時(shí)教學(xué)管理平臺(tái)用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)時(shí)，教師需先對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解及演示，然后再讓學(xué)生到
海外文摘·藝術(shù) 2019年22期2019-11-13
- 信息技術(shù)背景下軟件工程課程教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
、智慧教室、電子教室、Github群體資源統(tǒng)籌應(yīng)用于軟件工程課程教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，克服了教學(xué)中時(shí)間、空間的局限性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：課程資源云平臺(tái);智慧教室;電子教室;Github群體資源中圖分類號(hào)：TP3 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2019）15-0160-02互聯(lián)網(wǎng)及“互聯(lián)網(wǎng)+”正在深刻改變著各行各業(yè)，大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)正在快速推進(jìn)，智能裝備、機(jī)器人等智能制造
電腦知識(shí)與技術(shù) 2019年15期2019-07-16
- 巧用極域電子教室，提升課堂教學(xué)效率
摘 要]極域電子教室是一款多媒體教學(xué)軟件，它代表著一種全新的教學(xué)方式，利用該套軟件，在現(xiàn)有的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，可以實(shí)現(xiàn)教師機(jī)對(duì)學(xué)生機(jī)的屏幕廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、屏幕回放、語(yǔ)音教學(xué)等功能，極域電子教室的使用大大提高了信息技術(shù)課堂效率。但在實(shí)際使用過(guò)程中，教師除了感受它帶來(lái)的極大便利之外，也發(fā)現(xiàn)了一些弊端，尤其是它的廣播演示功能，使用不當(dāng)容易招致學(xué)生的不滿。根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了使用屏幕廣播功能時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以期最大限度地提高課堂效率。[關(guān)鍵詞
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年3期2019-04-12
- 基于大數(shù)據(jù)分析的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)新模式研究
融入雨課堂和電子教室，創(chuàng)新基于大數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生提供互動(dòng)高效的教學(xué)環(huán)境。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)分析;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育;雨課堂;電子教室1? ? 大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀隨著計(jì)算機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算等新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)在人們的日常生產(chǎn)和生活中已經(jīng)不可或缺，各種軟件、硬件設(shè)備飛速發(fā)展。人們應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)以及分析，海量數(shù)據(jù)不斷產(chǎn)生，人類社會(huì)開(kāi)始步入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，引起了各行各業(yè)的變革。在教育行業(yè)，大數(shù)據(jù)的出
無(wú)線互聯(lián)科技 2019年22期2019-02-07
- 基于VMware Horizon的云機(jī)房在中職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)控制的研究
述了利用級(jí)域電子教室軟件和愛(ài)快軟路由軟件搭建此方案的框架。一、云機(jī)房介紹由于學(xué)校信息化需要，珠海一職建立了自己的云機(jī)房數(shù)據(jù)中心，學(xué)校云機(jī)房的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。此數(shù)據(jù)中心包括了強(qiáng)大的主機(jī)服務(wù)器和存儲(chǔ)服務(wù)器，并配備UPS防止數(shù)據(jù)中心的異常斷電。數(shù)據(jù)中心中使用的是基于VMware Horizon虛擬化框架的云桌面技術(shù)，支持五間云教室同時(shí)工作。每間云教室包括50個(gè)瘦客戶端，每間教室可以提供給50名學(xué)生上課，學(xué)生通過(guò)瘦客戶端訪問(wèn)數(shù)據(jù)中心的虛擬桌面。二、云教室介紹云
師道·教研 2018年10期2018-12-21
- 多媒體電子教室結(jié)合保護(hù)卡技術(shù)在醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
討極域多媒體電子教室與計(jì)算機(jī)保護(hù)卡相結(jié)合的機(jī)房實(shí)驗(yàn)課授課模式，探索計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)療教學(xué)中的應(yīng)用方法。1 信息技術(shù)教育現(xiàn)狀(1)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)療過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，使大部分醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了信息化管理，包括信息化管理平臺(tái)與電子病歷等。為了適應(yīng)醫(yī)院對(duì)醫(yī)生信息化系統(tǒng)熟練使用能力的需求，國(guó)內(nèi)大部分醫(yī)學(xué)院校都開(kāi)設(shè)了包含Windows、MS Office辦公軟件基本操作的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，與數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作以及網(wǎng)絡(luò)信息檢索等課程及圖像圖形處理相關(guān)軟件的
中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備 2018年11期2018-12-01
- 基于M—learning的電子教室教學(xué)的實(shí)現(xiàn)及效果研究
rning的電子教室項(xiàng)目教學(xué)模式進(jìn)行探討，闡述了該模型內(nèi)部PDCA優(yōu)化循環(huán)過(guò)程。研究案例實(shí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，采集教學(xué)成績(jī)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行Z檢驗(yàn)，與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，從知識(shí)理解，熟練操作和具體運(yùn)用三個(gè)維度，分析兩種教學(xué)模式成績(jī)差異，驗(yàn)證了該模式的教學(xué)效果顯著。關(guān)鍵字：M-learning；電子教室；項(xiàng)目教學(xué)；任務(wù)教學(xué)中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）22-0132-031引言M-learning是mobile learnin
電腦知識(shí)與技術(shù) 2018年22期2018-11-26
- 快速收集終端信息
后，決定利用電子教室軟件來(lái)統(tǒng)一收集信息。思路為，在教師機(jī)上通過(guò)電子教室軟件，將VBS腳本發(fā)送到學(xué)生機(jī)，然后遠(yuǎn)程執(zhí)行該腳本，將收集的信息寫(xiě)入到教師機(jī)共享的文件夾內(nèi)。實(shí)施的過(guò)程并不順利，現(xiàn)將遇到的問(wèn)題及解決過(guò)程記錄下來(lái)，與大家分享。操作步驟圖1 腳本d430.vbs首先說(shuō)明一下，機(jī)房計(jì)算機(jī)型號(hào)為D430，教師機(jī)和學(xué)生機(jī)安裝的操作系統(tǒng)均為Windows 7旗艦版，IP地址為192.168.12.100（教師機(jī)JF2-00），192.168.12.101～ 159
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化 2018年3期2018-11-07
- 基于VMware Horizon的云機(jī)房在中職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)控制的研究
述了利用級(jí)域電子教室軟件和愛(ài)快軟路由軟件搭建此方案的框架。一、云機(jī)房介紹由于學(xué)校信息化需要，珠海一職建立了自己的云機(jī)房數(shù)據(jù)中心，學(xué)校云機(jī)房的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。此數(shù)據(jù)中心包括了強(qiáng)大的主機(jī)服務(wù)器和存儲(chǔ)服務(wù)器，并配備UPS防止數(shù)據(jù)中心的異常斷電。數(shù)據(jù)中心中使用的是基于VMware Horizon虛擬化框架的云桌面技術(shù)，支持五間云教室同時(shí)工作。每間云教室包括50個(gè)瘦客戶端，每間教室可以提供給50名學(xué)生上課，學(xué)生通過(guò)瘦客戶端訪問(wèn)數(shù)據(jù)中心的虛擬桌面。圖1 珠海一職云
師道(教研) 2018年10期2018-10-22
- 趣談面部識(shí)別技術(shù)在多媒體電子教室系統(tǒng)中的應(yīng)用
發(fā)展，多媒體電子教室系統(tǒng)已經(jīng)在教育領(lǐng)域全面普及。它解決了傳統(tǒng)教育模式的單一性和被動(dòng)性，使用了多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這樣既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又幫助用戶提高學(xué)習(xí)效率。但是，當(dāng)教學(xué)過(guò)程只能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下時(shí)，電子教室雖然可以很好地進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，完成教學(xué)過(guò)程，但是失去了對(duì)學(xué)生的監(jiān)管。當(dāng)然，目前的電子教室系統(tǒng)也具備一些監(jiān)督功能，但都需要主機(jī)暫停教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)地逐個(gè)查看客機(jī)狀態(tài)，或查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，在面對(duì)多個(gè)用戶機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一方面無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，另一
數(shù)碼世界 2018年7期2018-08-11
- 論極域多媒體電子教室輔助教學(xué)
—極域多媒體電子教室，在這款軟件的幫助下，我解決了以往信息技術(shù)教學(xué)中的很多煩惱，越來(lái)越覺(jué)得課堂教學(xué)離不開(kāi)它了。極域多媒體電子教室是一種純軟件網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)產(chǎn)品，它克服了以往的硬件版教學(xué)網(wǎng)投資大、安裝維護(hù)困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離等問(wèn)題，可在最短的時(shí)間里構(gòu)造最強(qiáng)大的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。它是一種全新的教學(xué)方式的代表，教師機(jī)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)的廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、語(yǔ)音教學(xué)、作業(yè)提交等操作，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的管理與監(jiān)控，輔助教師完成信息技術(shù)課程的學(xué)
新課程(中學(xué)) 2018年6期2018-02-24
- 淺談極域電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)校淺談極域電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用聶乃廣廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校所謂電子教室是指在計(jì)算機(jī)電子教學(xué)中應(yīng)用到的輔助教學(xué)軟件。而在眾多的電子教室軟件中，極域電子教室具有界面直觀、操作簡(jiǎn)便、穩(wěn)定性好等特征而深受廣大教師的歡迎。目前這種輔助教學(xué)軟件主要是通過(guò)實(shí)際教學(xué)情況，打破傳統(tǒng)教學(xué)的守舊模式，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化。它應(yīng)用各項(xiàng)操作調(diào)控課程的方式進(jìn)行操作，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中體現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢(shì)。極域電子教室 計(jì)算機(jī)教學(xué) 優(yōu)勢(shì)前言：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)
數(shù)碼世界 2017年2期2017-12-27
- 電子教室軟件在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理中的應(yīng)用探討
展與普及， 電子教室軟件利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教師機(jī)對(duì)學(xué)生機(jī)的廣播、監(jiān)控、語(yǔ)音教學(xué)等操作，輔助學(xué)生完成理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。電子教室軟件的使用使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)更清晰、課堂的管理控制和維護(hù)更方便，為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。[關(guān) 鍵 詞] 電子教室軟件；計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；理實(shí)一體化教學(xué)[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）13-0185-01一直以來(lái)，課堂教學(xué)是各類學(xué)校的主要教學(xué)形式，傳統(tǒng)
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2017年5期2017-10-21
- 再次利用VB繼續(xù)改良極域電子教室
判斷關(guān)閉極域電子教室，重新設(shè)置參數(shù)，然后重啟極域電子教室。2 完成方法2.1 設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)根據(jù)學(xué)校上課的時(shí)間，我可以估算出時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，在第12節(jié)和第34節(jié)之間需要切換課程，我可以把時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)置為9點(diǎn)到11點(diǎn)之間，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)10點(diǎn)左右會(huì)下第二節(jié)課的。下午和晚上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)也是以此類推，分別設(shè)置到14點(diǎn)到16點(diǎn)之間以及18點(diǎn)到20點(diǎn)之間即可。2.2 在程序啟動(dòng)時(shí)加入下面代碼：sj = Hour（Time）這個(gè)sj變量需要定義成全局變量，因?yàn)槲覍⒂盟鼇?lái)記
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2017年12期2017-10-20
- 多媒體電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用解析
結(jié)合。多媒體電子教室非常適合在計(jì)算機(jī)教學(xué)，利用多媒體電子教室可以使計(jì)算機(jī)教學(xué)的形式變得多樣化，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)合作、自主的方式完成學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】電子教室；多媒體；計(jì)算機(jī)教學(xué)· 【中圖分類號(hào)】G434；TP3-4同傳統(tǒng)教室相比，多媒體電子教室集聲音、圖像、文字等多種信息傳播方式于一體，是對(duì)各種現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行綜合利用，從而構(gòu)成一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)教室，對(duì)提高計(jì)算機(jī)新教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。一、多媒體電子教室為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供了多種教
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年20期2017-09-27
- 淺談極域電子教室在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
的普及，極域電子教室軟件的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，極域電子教室軟件在信息技術(shù)課堂中的使用為師生的互動(dòng)架起了橋梁，使學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”都明朗化，學(xué)生更容易接受教師所授的課程內(nèi)容；可以幫助教師更好地管理教室，與學(xué)生進(jìn)行溝通，進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)，還能幫助教師解決教學(xué)中的難題并且提高教學(xué)效率。我校在教師端和學(xué)生端分別安裝了極域電子教室軟件V42010專業(yè)版，本文從以下幾個(gè)方面介紹極域電子教室軟件的優(yōu)點(diǎn)和使用方法。1極域電子教室軟件的優(yōu)點(diǎn)一款電子教室軟件是否好用要看功能是
速讀·下旬 2017年7期2017-08-03
- 淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（即電子教室）進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而電子教室在使用的過(guò)程中，又有何優(yōu)勢(shì)？應(yīng)該注意什么方面的問(wèn)題？又應(yīng)該如何改進(jìn)？這也是許多信息技術(shù)學(xué)科教師經(jīng)常探討的問(wèn)題。本文即對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表自己的一些粗淺的見(jiàn)解，和大家共同探索。由于本人從事初中教育，因此以下的學(xué)生均指初中范圍內(nèi)的。一、優(yōu)勢(shì)與普通的常規(guī)教室和多媒體教室相比，電子教室能發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)，它使學(xué)生眼、腦、手、耳并用，增加信息輸入渠道，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的“情緒”和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。下面從協(xié)作學(xué)
新課程·中學(xué) 2016年12期2017-05-17
- 極域電子教室學(xué)生端啟動(dòng)異常分析及對(duì)策
職業(yè)學(xué)院極域電子教室學(xué)生端啟動(dòng)異常分析及對(duì)策李正義 宋來(lái)建 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院極域電子教室軟件在高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，成為組織課堂教學(xué)，提升教學(xué)效果的有效手段。本文就該軟件學(xué)生端在啟動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況進(jìn)行了分析，并提出了一種行之有效的解決方案。極域電子教室 啟動(dòng)異常 機(jī)房管理1 電子教室應(yīng)用情況目前職業(yè)院校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)任務(wù)中所占比重越來(lái)越大。不僅傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程急劇增多，電子信息、機(jī)電技術(shù)、建筑工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)等
數(shù)碼世界 2017年4期2017-04-25
- 淺談電子教室軟件在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
要：通過(guò)使用電子教室軟件進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，對(duì)電子教室軟件在教學(xué)中發(fā)揮的作用及存在問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，并提出合理使用電子教室軟件的建議。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 電子教室 課堂教學(xué) 計(jì)算機(jī)隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教學(xué)中日趨普遍的應(yīng)用，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式發(fā)生了巨大的變革。新的教學(xué)方法、教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)。電子教室作為一個(gè)新型的輔助教學(xué)的工具軟件，被越來(lái)越多的信息技術(shù)教師所采用，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到推動(dòng)作用。一、電子教室概述電子教室，全稱為電子教室控
新教育時(shí)代·教師版 2016年31期2016-12-07
- 淺談電子教室在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理中的應(yīng)用
越廣泛。其中電子教室軟件的出現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理起到了革命性的改變，由之前的傳統(tǒng)方式進(jìn)入了現(xiàn)代化教學(xué)方式，這也大大提高了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效率，同時(shí)極大方便了教師對(duì)課堂的管理。本文將詳細(xì)的介紹電子教室對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理的一些應(yīng)用。關(guān)鍵詞：電子教室；計(jì)算機(jī)技術(shù)；教學(xué)；管理；實(shí)驗(yàn)室一、電子教室簡(jiǎn)介電子教室是一款能夠在局域網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)多媒體信息的教學(xué)廣播，具有同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播和電子點(diǎn)名等功能為一體的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件。它分為教師端和學(xué)生端兩部分。電子教室作為一種
亞太教育 2016年14期2016-05-30
- 淺析多媒體教室“交互式”管理
基礎(chǔ)上，借助電子教室的功能，探索了一套高效、即時(shí)通訊式、遠(yuǎn)程控制的維護(hù)模式?！娟P(guān)鍵詞】多媒體教室維護(hù)；電子教室隨著多媒體設(shè)備在教育中的普遍應(yīng)用，多媒體教室成為現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)必備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，但隨著多媒體教室超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，投影機(jī)、電腦、幕布等諸多設(shè)備常常出現(xiàn)故障，影響了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，能否保證多媒體教室設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)成為高校教室維護(hù)的首要任務(wù)。1 多媒體教室維護(hù)中存在的問(wèn)題目前，多媒體教室維護(hù)中存在著一些共性問(wèn)題，制約了多媒體教室維護(hù)的效率和服務(wù)質(zhì)量。1
科技視界 2016年11期2016-05-23
- 電子教室的發(fā)展和應(yīng)用
能。關(guān)鍵詞：電子教室；在線學(xué)習(xí)；Java中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）08-0140-01Abstract：With the popularity of the Internet， the traditional learning mode has become more and more not to meet the students' learning habits， followed by onli
電腦知識(shí)與技術(shù) 2016年8期2016-05-19
- 計(jì)算機(jī)游戲機(jī)制的一體化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)
學(xué)過(guò)程中運(yùn)用電子教室和游戲模式，并把考核辦法由單一的期末考試考核模式轉(zhuǎn)變?yōu)槠綍r(shí)考核和期末成績(jī)相結(jié)合的考核模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育；電子教室；游戲模式；一體化教學(xué)引言計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教育是大學(xué)本科生的基礎(chǔ)課程，在教學(xué)實(shí)踐中因?qū)W生的計(jì)算機(jī)水平不同而導(dǎo)致部分同學(xué)存在厭學(xué)的情況。如何提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課程的興趣，并通過(guò)創(chuàng)新手段改善原有教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，是高等教育中急需解決的重要任務(wù)。在授課過(guò)程中運(yùn)用計(jì)算機(jī)游戲和電子
計(jì)算機(jī)教育 2016年6期2016-05-14
- 信息技術(shù)課堂極域電子教室應(yīng)用心得探究
技術(shù)課堂極域電子教室應(yīng)用心得探究?曾艷清極域電子教室是信息技術(shù)課堂中必備的教學(xué)軟件之一，很多信息技術(shù)教師在使用極域軟件的過(guò)程中，常常會(huì)遇見(jiàn)一些突發(fā)的問(wèn)題和失控的狀況，而感到茫然不知所措。本文針對(duì)極域使用過(guò)程中，尤其是學(xué)生反控制等問(wèn)題，結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)梳理了極域軟件的使用和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略，為其他同類情況提供些許參考。信息技術(shù)；極域；電子教室；應(yīng)用極域電子教室軟件在信息技術(shù)課堂中發(fā)揮著巨大作用，是順利開(kāi)展課堂教學(xué)的重要電教軟件。信息技術(shù)教師需要熟練掌握電
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2016年17期2016-04-13
- 淺析極域電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用
2）淺析極域電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用戴智育（南京市廣播電視大學(xué)，江蘇 南京 210002）高校人才培養(yǎng)方案中關(guān)于通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容比重較大，為了更好地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高機(jī)房教學(xué)的質(zhì)量，虛擬化電子教室成為多媒體教學(xué)的重要途徑。文章分析了極域電子教室在日常教學(xué)和機(jī)房管理工作中的應(yīng)用，通過(guò)對(duì)廣播教學(xué)、文件分發(fā)、學(xué)生演示等方面進(jìn)行闡述，同時(shí)針對(duì)其在使用中的不足之處給出了個(gè)人觀點(diǎn)。計(jì)算機(jī)教學(xué)；電子教室；機(jī)房管理1 電子教室發(fā)展概況高校
無(wú)線互聯(lián)科技 2016年19期2016-03-27
- 紅蜘蛛電子教室在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
19)紅蜘蛛電子教室在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究劉 爽(盤(pán)錦市大洼區(qū)新興學(xué)校 遼寧盤(pán)錦 124219)隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)教室在農(nóng)村中小學(xué)得到了普及，配備設(shè)施越來(lái)越完善，很多學(xué)校都安裝了電子教室軟件來(lái)輔助信息技術(shù)教學(xué)。電子教室軟件的應(yīng)用加強(qiáng)了信息技術(shù)教師對(duì)課堂教學(xué)的管理，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，更提高了課堂的教學(xué)效率。下面筆者結(jié)合工作實(shí)際來(lái)談?wù)劶t蜘蛛電子教室軟件在信息技術(shù)課程中的實(shí)際應(yīng)用。紅蜘蛛電子教室軟件 信息技術(shù) 教學(xué)效果隨著《教育信息化十年發(fā)展
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2016年23期2016-03-03
- 淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
二中學(xué)）淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用蘭勇（江西省奉新縣第二中學(xué)）進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息量大量增加，而如何快速獲取自己所需要的信息是人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。而中小學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，更加應(yīng)該具有這方面的素養(yǎng)，信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)正滿足了這種需求，既是個(gè)人未來(lái)發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。由于信息技術(shù)課程本身的特點(diǎn)，目前本學(xué)科的教學(xué)多采用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（即電子教室）進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而電子教室在使用的過(guò)程中，又有何優(yōu)勢(shì)？應(yīng)該注意什么方面的問(wèn)題？又應(yīng)該如何改進(jìn)？
新課程(中學(xué)) 2016年12期2016-03-03
- 淺談電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用
的質(zhì)量，虛擬電子教室成為多媒體教學(xué)的有效途徑。利用廣播機(jī)制實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”互動(dòng)教學(xué)，能夠讓學(xué)生高效率的接受老師講解的知識(shí)，而且可以實(shí)時(shí)問(wèn)答、文件傳輸、課堂測(cè)驗(yàn)等。本文以伽卡他卡電子教室為例，介紹電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中如何方便師生利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源、有效提高教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】電子教室；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；多媒體；電子考試隨著信息化社會(huì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，利用計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為各大高校主要的教學(xué)途徑之一，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量直接決定教學(xué)效果的判定和學(xué)生接受知識(shí)的評(píng)
科技視界 2016年5期2016-02-22
- 基于Java的電子教室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
能。關(guān)鍵詞：電子教室；在線學(xué)習(xí)；Java中圖分類號(hào)：TP313 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）29-0015-03The Design and Implementation of the Electronic Classroom Based on JavaXU Li-hua（Nanjing Institute of Industry Technology， Nanjing 210023， China）Abstract：With t
電腦知識(shí)與技術(shù) 2015年29期2016-01-05
- 用電子教室軟件維護(hù)機(jī)房
機(jī)安裝的極域電子教室教室具有“遠(yuǎn)程命令”的功能。能否利用它來(lái)批量刪除學(xué)生端的文件呢？經(jīng)過(guò)幾番探索，目的終于輕松地實(shí)現(xiàn)了。極域電子教室我們機(jī)房安裝的是極域電子教室4.2專業(yè)版，它是一款用途極廣的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，具有屏幕廣播、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、班級(jí)模型管理、屏幕錄制、遠(yuǎn)程設(shè)置、遠(yuǎn)程命令、分組管理、隨堂小考、學(xué)生演示、網(wǎng)絡(luò)影院、黑屏肅靜、文件分發(fā)、電子點(diǎn)名、分組教學(xué)、分組討論、視頻直播、遠(yuǎn)程登錄、作業(yè)提交等功能。在機(jī)房維護(hù)中，我們重點(diǎn)關(guān)注的是它的文件分發(fā)和遠(yuǎn)程命令這
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化 2015年8期2015-12-03
- 如何讓網(wǎng)絡(luò)更好服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
成功安裝極域電子教室破解版。2.教師機(jī)正確安裝遙志代理服務(wù)器破解版。三、終端參數(shù)配置1.所有學(xué)生機(jī)IP地址設(shè)置為192.168.0.1-192.168.0.253之間，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0（或其他私有地址，使所有終端主機(jī)號(hào)保持一致），為了不讓學(xué)生隨意修改IP地址，使用WIN+R鍵運(yùn)行regedit，打開(kāi)注冊(cè)表編輯器，確定在HKEY_CURRENT＼USER＼Softw-are＼Policiest＼Windows＼NetworkConnect
新課程學(xué)習(xí)·下 2015年2期2015-10-21
- 中職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課中“電子教室”的作用
強(qiáng)的學(xué)科，“電子教室”這個(gè)新型的教學(xué)媒體對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展有很大的促進(jìn)作用。極域電子教室是使用比較廣泛的純軟件的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在局域網(wǎng)內(nèi)教師機(jī)可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行監(jiān)控與管理。本文針對(duì)電子教室在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了闡述?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī) 實(shí)驗(yàn)課 電子教室一、引言建設(shè)新型國(guó)家，關(guān)鍵是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的水平，直接影響創(chuàng)新型人才的質(zhì)量。就計(jì)算機(jī)而言，它是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)更為重要。目前中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)
教育界·下旬 2015年3期2015-06-19
- 舍近求遠(yuǎn)為哪般——浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)使用初探
將該平臺(tái)與“電子教室”軟件的比較以及親身的體驗(yàn)和感悟以展現(xiàn)平臺(tái)魅力，希望引起信息技術(shù)教師的重視和深入探討。學(xué)科平臺(tái)；信息技術(shù)；共享；資源2013年8月，浙江省開(kāi)通了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)（http：//xxpt.xxjs.zjer.cn），這個(gè)平臺(tái)是與該省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教材相配套的官方網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，是以主題學(xué)習(xí)、資源分享、在線互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)為體系的新一代學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)［1］。平臺(tái)運(yùn)行一年多來(lái)，許多信息技術(shù)教師以飽滿的熱情投入到平臺(tái)的使用與研究之中
中小學(xué)電教 2015年3期2015-01-30
- 面向職教的電子教室教學(xué)管理軟件的構(gòu)建
了面向職教的電子教室教學(xué)管理軟件的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：職教電子教室教學(xué)管理軟件1 概述電子教室作為多媒體教學(xué)的一個(gè)重要體現(xiàn)，正提供了這樣一個(gè)先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)，利用多種同步教學(xué)的手段，讓職教學(xué)生全方位參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用，從根本上促進(jìn)了師生間的資源共享與信息交流。2 教學(xué)管理軟件的功能需求教學(xué)管理軟件主要體現(xiàn)兩方面的需求：便于教師的教學(xué)掌控，便于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。其具體體現(xiàn)功能如下：2.1 教學(xué)互動(dòng)功能為提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量，讓職教學(xué)生能夠更好的接受教學(xué)
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2014年7期2014-09-24
- 論多媒體電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)的。使用電子教室進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)是不拘泥于形式的，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、可以合作學(xué)習(xí)。使用電子教室進(jìn)行教學(xué)與傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)存在很大差異。本文立足于此，進(jìn)行一些探討。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教學(xué)；電子教室；教學(xué)方式多媒體電子教室不同于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教室，而是集影視、聲音、圖畫(huà)、文字等多種形式的多媒體信息于一身的網(wǎng)絡(luò)化的電腦平臺(tái)，是綜合的利用各種各樣的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的一個(gè)整體。多媒體電子教室的種類是繁多的，主要分為三種：純硬件的、軟硬結(jié)合的和純軟件的，除此之外，還可以基
無(wú)線互聯(lián)科技 2014年6期2014-08-08
- 電子教室軟件在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用分析*
010摘要 電子教室軟件在中小學(xué)課堂中廣泛運(yùn)用，其具有的廣播教學(xué)、實(shí)時(shí)演示、作業(yè)提交等功能為教學(xué)提供了方便。通過(guò)分析13個(gè)省市82位中小學(xué)教師對(duì)于電子教室軟件的使用現(xiàn)狀及需求，總結(jié)出電子教室軟件未來(lái)開(kāi)發(fā)的若干建議。關(guān)鍵詞 電子教室；中小學(xué)；計(jì)算機(jī)教室中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X(2014)12-0010-041 電子教室相關(guān)研究綜述電子教室的概念及功能多媒體電子教室是在計(jì)算機(jī)教室中，把影視、圖形圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)以及文字等各
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2014年12期2014-08-07
- 電子教室在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中存在問(wèn)題及對(duì)策研究
車峰摘 要：電子教室是一種新型的教學(xué)媒體，把電子教室引入到小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，能給教學(xué)帶來(lái)全新的模式并注入新的活力。文章對(duì)電子教室的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了闡述，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：電子教室 信息技術(shù)教學(xué)中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）08-0081-021 前言小學(xué)生一方面對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)充滿著熱情和渴望，另一方面囿于該年齡段認(rèn)知能力和感知能力尚處于成長(zhǎng)初期的客觀現(xiàn)實(shí)，這就對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了更高的
中國(guó)信息技術(shù)教育 2014年8期2014-05-26
- 單片機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建及其應(yīng)用
個(gè)利用多媒體電子教室輔助的單片機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了與硬件幾乎無(wú)差別的軟件仿真實(shí)踐教學(xué)。1 Keil軟件Keil[1]是目前最流行、使用最廣泛的開(kāi)發(fā)MCS-51系列單片機(jī)的軟件，它集程序編輯、編譯、調(diào)試和仿真等功能于一體，具有操作簡(jiǎn)便的Windows工作界面，如今已經(jīng)成為單片機(jī)非常重要的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，受到越來(lái)越多軟件開(kāi)發(fā)工程師的青睞。Keil最新版本是Keil C51 μVision4，它既能進(jìn)行純軟件仿真，也能使用硬件仿真器搭接單片機(jī)硬件系統(tǒng)，當(dāng)仿真器中
實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理 2014年7期2014-03-26
- 教育行業(yè)移動(dòng)云計(jì)算應(yīng)用案例
用Pad實(shí)現(xiàn)電子教室不同尺寸平板電腦不斷推出，以及閱讀和針對(duì)平板電腦的圖文處理軟件技術(shù)的進(jìn)步，平板電腦取代傳統(tǒng)教科書(shū)的步伐越來(lái)越近、越來(lái)越快。而隨著中國(guó)教育信息化的推進(jìn)，平板電腦除取代傳統(tǒng)教科書(shū)外，因其便利性和交互性帶來(lái)的新應(yīng)用模式，將在電子教學(xué)方面使很多新的想法得以實(shí)現(xiàn)。比如，北京市海淀區(qū)教委教育信息中心就在今年嘗試了使用Pad搭建電子教室，實(shí)施互動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，海淀區(qū)教育信息中心是直屬于海淀區(qū)教委的職能部門，負(fù)責(zé)開(kāi)展海淀區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的
計(jì)算機(jī)世界 2012年43期2012-11-19
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室中屏幕傳輸?shù)脑O(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
起來(lái)的多媒體電子教室將傳統(tǒng)的課堂教授與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在上課時(shí)既能得到教師的講授又能通過(guò)多媒體更好的融入課堂，充分體現(xiàn)以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式。當(dāng)前多媒體電子教室主要的功能有廣播教學(xué)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、文件傳輸、電子白板等。其中，廣播教學(xué)功能是多媒體電子教室的核心功能，而屏幕傳輸功能又是廣播教學(xué)的關(guān)鍵之一，本文采用了C／S（客戶端／服務(wù)器）結(jié)構(gòu)，以VC6.0為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了多媒體電子教室系統(tǒng)的屏幕傳輸功能。1 功能需求該功能是整個(gè)多媒體電子教室的
- 極域電子教室在CAD/CAM軟件實(shí)訓(xùn)課上的應(yīng)用
136）極域電子教室在CAD/CAM軟件實(shí)訓(xùn)課上的應(yīng)用欒美娟（沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 工程訓(xùn)練中心，遼寧 沈陽(yáng) 110136）CAD／CAM軟件實(shí)訓(xùn)課是為了培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)復(fù)雜零件的建模及編程水平，是工程訓(xùn)練課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié).極域電子教室的應(yīng)用可以大幅提高教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的控制，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)課堂管理，提高教學(xué)效果.極域電子教室；CAD/CAM軟件；廣播教學(xué)1 引言以往我中心C A D/C A M軟件實(shí)訓(xùn)課是在機(jī)房中利用投影儀投影的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的
- 淺談電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)使用，利用電子教室可以更好的利用硬件資源，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中達(dá)到更好的教學(xué)效果。本文就電子教室在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué)；電子教室；應(yīng)用一、電子教室簡(jiǎn)介電子教室又叫多媒體教室、多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件、教學(xué)控制，用于多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、仿真教室的教學(xué)和培訓(xùn)，集教、學(xué)、練、考等各種教學(xué)活動(dòng)于一體，把傳統(tǒng)的教學(xué)課堂與計(jì)算機(jī)結(jié)合并發(fā)展的一款教學(xué)軟件。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，其因?yàn)楣δ軐?shí)用、性價(jià)比高，成為利用率最高、使用最廣泛的軟件之一。二、電子教室
企業(yè)導(dǎo)報(bào) 2012年1期2012-04-18
- 多媒體電子教室在斷層解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
發(fā)展，多媒體電子教室作為一種專用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并得到了教育界的一致認(rèn)可［1］。但其在解剖教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展相對(duì)滯后，目前尚無(wú)成熟有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近幾年來(lái)，我們利用管鮑多媒體電子教室V6.0組織斷層解剖教學(xué)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其在斷層解剖學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，探討多媒體電子教室使用中存在的問(wèn)題及解決辦法，旨在為提高斷層解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供有益參考。1 教學(xué)實(shí)施步驟1.1 認(rèn)真制作教學(xué)課件 用數(shù)碼照相機(jī)采集斷層標(biāo)本、CT和MRI片的數(shù)
- “電子教室”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
1000）“電子教室”在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用曹元峰（徐州市中等專業(yè)學(xué)校 汽車工程系，江蘇 徐州 221000）通過(guò)對(duì)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教室和利用“電子教室”軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐，對(duì)“電子教室”軟件在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討和分析。計(jì)算機(jī)教學(xué)； “電子教室”建設(shè)；應(yīng)用方案“電子教室”是一款在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件產(chǎn)品，它集同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播等功能于一體，并能同時(shí)實(shí)現(xiàn)屏幕監(jiān)視和遠(yuǎn)程控制等網(wǎng)絡(luò)管理的目的。目前“電子教室”軟件種類繁多，應(yīng)用較廣
長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2011年12期2011-09-19
- LG慧聯(lián)開(kāi)創(chuàng)提升教學(xué)效率新模式
在進(jìn)行多媒體電子教室和語(yǔ)音教室建設(shè)時(shí)，管理員經(jīng)常會(huì)由計(jì)算機(jī)教師兼任，缺乏專職系統(tǒng)維護(hù)人員，技術(shù)實(shí)力也相對(duì)薄弱，在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)會(huì)造成使用不便，因此電子教室的設(shè)備維護(hù)修理常常成為困擾他們的難題。LG商用針對(duì)教育行業(yè)革新性推出了慧聯(lián)顯示群組，打破一臺(tái)主機(jī)配備一臺(tái)顯示器的常規(guī)模式，通過(guò)有效整合創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)多用戶共享的應(yīng)用模式，即一臺(tái)主機(jī)與多臺(tái)顯示器互聯(lián)，并簡(jiǎn)化了操作流程，使信息管理更為便捷，充分降低服務(wù)器部署和日常管理維護(hù)的難度，為用戶創(chuàng)造了輕松的使用環(huán)境。由于
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備 2010年16期2010-09-27
- 淺談網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室環(huán)境下的教學(xué)
了網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室的功能及相關(guān)技術(shù),以及其與傳統(tǒng)機(jī)房及多媒體教室比較,闡述了網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室教師及學(xué)生在計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐性強(qiáng)課程教學(xué)應(yīng)用中的作用及其地位。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室教學(xué)Abstract: Has summarized the network multimedia electron classroom function and the correlation technology, as well as it compared with
科學(xué)時(shí)代·上半月 2010年6期2010-09-25
- 助力“班班通”，方正科技為教育信息化提供解決方案
先推出了方正電子教室解決方案，吸引了與會(huì)來(lái)賓的廣泛關(guān)注。在實(shí)踐“班班通”系統(tǒng)過(guò)程中，多媒體電子教室以其方便快捷、實(shí)用易用等特點(diǎn)成為被學(xué)校師生優(yōu)先考慮的教學(xué)模式。但是由PC組成的電子教室存在投入費(fèi)用高、維護(hù)困難、管理復(fù)雜、資源利用率低等問(wèn)題，據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，以PC組成的電子教室系統(tǒng)中有90%的軟硬件資源是被浪費(fèi)的。為此，方正科技推出了以“網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（NC）+管理服務(wù)器”為平臺(tái)的方正電子教室解決方案，實(shí)施過(guò)程中，取代PC客戶端，多臺(tái)NC客戶端同時(shí)登錄到服務(wù)器上，通
中國(guó)教育信息化 2010年16期2010-09-12
- 方正科技“班班通”解決方案推廣活動(dòng)圓滿結(jié)束
一套包括方正電子教室解決方案和方正文祥E560教育專供機(jī)在內(nèi)的解決方案。在六站推廣活動(dòng)中，這套方案受到了廣泛關(guān)注。在實(shí)踐“班班通”過(guò)程中，多媒體電子教室以其方便快捷、實(shí)用易用等特點(diǎn)得到了初步普及。然而，由PC組成的電子教室存在投入高、維護(hù)困難、管理復(fù)雜、資源利用率低等問(wèn)題。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，由PC組成的電子教室系統(tǒng)中有90%的軟硬件資源被浪費(fèi)。為此，方正科技推出了以網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（NC）+管理服務(wù)器為平臺(tái)的方正電子教室解決方案。實(shí)施過(guò)程中，多臺(tái)NC客戶端同時(shí)登錄到服
中國(guó)教育信息化 2010年18期2010-08-15
- 多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用探討
。1 多媒體電子教室簡(jiǎn)介1.1 多媒體電子教室的概念多媒體電子教室是在計(jì)算機(jī)教室中[1]把影視、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)以及文字等各種多媒體信息實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地引入教學(xué)過(guò)程的一種專用電腦網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)系統(tǒng)概念，有了它，教師可以通過(guò)電腦，利用圖形、動(dòng)畫(huà)乃至聲音、影帶、VCD以及多媒體教學(xué)軟件等先進(jìn)手段進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。多媒體電子教室代表了電腦教育的發(fā)展方向，成為現(xiàn)代化電子教室所必備的重要裝備。1.2 多媒體電
鐵路計(jì)算機(jī)應(yīng)用 2010年9期2010-03-20
- 為孩子插上科技的翅膀
建的“啟明星電子教室”正式揭牌并投入使用。該教室配備了30多臺(tái)電腦和衛(wèi)星電視接收裝置等全套遠(yuǎn)程教育設(shè)備。此外,在了解到還有一些學(xué)生家庭因地震災(zāi)害受損的實(shí)際困難后,AMD公司還宣布在桂溪中學(xué)設(shè)立“AMD愛(ài)芯助學(xué)金”,資助該學(xué)校家庭條件困難的優(yōu)秀學(xué)生安心完成學(xué)業(yè)。桂溪中學(xué)“AMD啟明星電子教室”的落成和“AMD愛(ài)芯助學(xué)金”的建立,是繼AMD投入100萬(wàn)元與其他愛(ài)心企業(yè)共建該校教學(xué)樓之后,AMD在桂溪中學(xué)實(shí)施愛(ài)“芯”行動(dòng)的又一舉措,也是AMD長(zhǎng)期、持續(xù)關(guān)注青少年
中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào) 2009年37期2009-10-10
- 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的電子教室軟件的研制與開(kāi)發(fā)
費(fèi)海明電子教室是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集屏幕傳輸、屏幕監(jiān)看、程序控制、媒體傳送、文本消息等于一體的多功能教學(xué)控制軟件。因其可有效控制學(xué)生計(jì)算機(jī),并能夠快速、清晰地傳輸圖文,成為教師在網(wǎng)絡(luò)教室中開(kāi)展教學(xué)的必備工具。鑒于商業(yè)化的電子教室往往忽視教學(xué)的實(shí)際需求,筆者自2000年開(kāi)始研發(fā)適合中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的電子教室軟件。一、研發(fā)緣由1.商業(yè)軟件過(guò)分注重教師控制而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)商業(yè)電子教室軟件品牌眾多,但功能基本一致,集中體現(xiàn)在屏幕傳輸、屏幕監(jiān)看、屏幕轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)影院、通知
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2009年8期2009-08-12
- 多媒體電子教室在課堂教學(xué)中的使用
摘要：多媒體電子教室是一個(gè)嶄新的教育媒體，多媒體電子教學(xué)必將為傳統(tǒng)教育教學(xué)帶來(lái)挑戰(zhàn)與革新。與傳統(tǒng)教學(xué)而言，使用多媒體電子教室教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：多媒體電子教室 課堂教學(xué)隨著科技的發(fā)展，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，傳統(tǒng)的課本已不能承載知識(shí)的發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀方式已不能有效地獲取信息，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已不適應(yīng)教學(xué)的需要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為豐富知識(shí)的載體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)工具一種手段，所提供的是一種信息
都市家教·上半月 2009年7期2009-07-13
- 苦海無(wú)邊“拯救”機(jī)房小記
校用的是極域電子教室，一旦被控制，鼠標(biāo)鍵盤(pán)就都失效了，所以一定要在上課之前，也就是被教師機(jī)控制之前搞定它。經(jīng)過(guò)一番查看，這款電子教室只有一個(gè)可見(jiàn)的進(jìn)程，只要結(jié)束它應(yīng)該就可以了，但任務(wù)管理器是不行的。經(jīng)過(guò)電話咨詢高人，得到Windows自帶的一個(gè)無(wú)敵工具ntsd。于是，在“開(kāi)始菜單→運(yùn)行”下輸入cmd打開(kāi)命令提示符，輸入“ntsd -c q -pn studentex.exe”，伴隨著一系列數(shù)據(jù)閃過(guò)，進(jìn)程被順利結(jié)束，并且脫離了教師機(jī)的控制，破解成功！讓還原歇
電腦愛(ài)好者 2009年13期2009-07-07
- 利用電子教室開(kāi)展校園知識(shí)競(jìng)賽
遠(yuǎn)程教育；電子教室；知識(shí)競(jìng)賽〔中圖分類號(hào)〕 G4３４〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 Ｃ〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2009）0３（Ａ）—0055—０1現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施為廣大農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)了教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、教育資源衛(wèi)星接收站和計(jì)算機(jī)教室等三種模式的硬件環(huán)境，不僅為信息技術(shù)與課程整合打下了基礎(chǔ)，而且為學(xué)校在信息化環(huán)境下組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)提供了便利條件。例如，知識(shí)競(jìng)賽就可以在計(jì)算機(jī)教室里進(jìn)行。計(jì)算機(jī)教室是由服務(wù)器、教師機(jī)和學(xué)生機(jī)組成的教學(xué)局域網(wǎng)。它可以
甘肅教育 2009年5期2009-04-01
- 遠(yuǎn)教系統(tǒng)的“管家婆”
薦理由是：“電子教室”軟件不僅有利于基層遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)構(gòu)建起完整的局域網(wǎng)絡(luò)，讓所有的站點(diǎn)能同時(shí)進(jìn)行資源配置，而且也便于管理員有針對(duì)性地實(shí)施遠(yuǎn)程管理控制，進(jìn)而促進(jìn)遠(yuǎn)教 “學(xué)、用”整體質(zhì)量的提高。 【軟件檔案】軟件名稱：藍(lán)海電子教室 3.01軟件大?。?.81MB下載地址：http://down.banma.com/jiaoyujiaoxue/dianzijiaoshi/lan_ha_yong_tang_yao_64629.shtml【功能簡(jiǎn)介】在信息技術(shù)教學(xué)環(huán)
黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2008年2期2008-04-29