林木操

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。其中電子教室軟件的出現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理起到了革命性的改變，由之前的傳統(tǒng)方式進(jìn)入了現(xiàn)代化教學(xué)方式，這也大大提高了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效率，同時(shí)極大方便了教師對(duì)課堂的管理。本文將詳細(xì)的介紹電子教室對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理的一些應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：電子教室；計(jì)算機(jī)技術(shù)；教學(xué)；管理；實(shí)驗(yàn)室

一、電子教室簡(jiǎn)介

電子教室是一款能夠在局域網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)多媒體信息的教學(xué)廣播，具有同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播和電子點(diǎn)名等功能為一體的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件。它分為教師端和學(xué)生端兩部分。

電子教室作為一種新型的教學(xué)方式，大概在90年代就開(kāi)始在校園內(nèi)開(kāi)始使用。伴隨著國(guó)家教育信息化改革的深入推廣，電子教室的建設(shè)已被明確為信息化建設(shè)的重要的組件，而且規(guī)定了相應(yīng)的電子教室建設(shè)規(guī)范。我國(guó)電子教室的發(fā)展主要有兩階段。90年代中后期，通過(guò)采用多媒體硬件卡實(shí)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單的多媒體電子教室功能.隨著電腦處理能力的增強(qiáng)，多媒體電子教室開(kāi)始經(jīng)歷蓬勃發(fā)展的階段.通過(guò)純軟件方式實(shí)現(xiàn)了屏幕廣播，網(wǎng)絡(luò)影院等多媒體功能.并且在延時(shí)處理，視音頻同步的技術(shù)處理上都有了巨大的突破，多媒體電子教室的應(yīng)用在各地大中小學(xué)開(kāi)始普及1。

二、電子教室的發(fā)展歷史

電子教室未被引用進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理的時(shí)期我們稱之為傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理存在著許多問(wèn)題，比如：首先上課時(shí)教師只能通過(guò)投影機(jī)的投影進(jìn)行操作展示，而由于實(shí)驗(yàn)室面積大，位置偏遠(yuǎn)的同學(xué)往往無(wú)法看清投影內(nèi)容；再次在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，而教師是無(wú)法監(jiān)視和控制每臺(tái)學(xué)生機(jī)的，這就導(dǎo)致部分學(xué)生在上課時(shí)存在看電影或玩游戲等違紀(jì)行為；其次上課過(guò)程中教師作業(yè)發(fā)表和收取、學(xué)生作業(yè)上交時(shí)要一個(gè)個(gè)拷貝等都嚴(yán)重占用教學(xué)時(shí)間；最后課堂的考勤也是一大問(wèn)題，教師不僅需要一個(gè)個(gè)點(diǎn)名而且還要防止學(xué)生頂替。等等一系列問(wèn)題都急需解決。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，應(yīng)用于課堂教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件也得到了快速發(fā)展。電子教室軟件的出現(xiàn)很好的解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的不足。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)進(jìn)入了現(xiàn)代化的教學(xué)時(shí)代，電子教室軟件猶如雨后春筍一般蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里使用得比較普遍的電子教室軟件有凌波多媒體教學(xué)網(wǎng)、極域電子教室軟件、紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、管鮑多媒體電子教室、長(zhǎng)盟多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、聯(lián)想傳奇電子教室等。接下來(lái)主要對(duì)凌波多媒體教學(xué)網(wǎng)的常用功能如何在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理中的具體應(yīng)用進(jìn)行介紹。

三、凌波多媒體教學(xué)網(wǎng)

（一）簡(jiǎn)介

凌波多媒體教學(xué)網(wǎng)是一款基于局域網(wǎng)技術(shù)的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件，可以安裝在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。包括教師端和學(xué)生端，教師機(jī)可以控制每臺(tái)學(xué)生機(jī)，操作簡(jiǎn)單非常方便教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中主要使用的功能有屏幕廣播、收發(fā)文件和電子點(diǎn)名。下面將詳細(xì)講解其優(yōu)點(diǎn)和不足。

登陸凌波多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件后可以看到其具備屏幕廣播、發(fā)布文件、收取文件、點(diǎn)名簽到和遠(yuǎn)程開(kāi)機(jī)等功能，如圖圖1.1。

（二）屏幕廣播

點(diǎn)擊左上角的“屏幕廣播”功能按鈕，即可以同步學(xué)生機(jī)顯示器，即所有學(xué)生機(jī)顯示器的畫(huà)面都是教師機(jī)顯示器的畫(huà)面，這樣每個(gè)學(xué)生都可以十分清晰的看到教師的課件和操作步驟，這解決了部分學(xué)生位置遠(yuǎn)而看不到投影的弊端，對(duì)每臺(tái)學(xué)生機(jī)的控制同時(shí)又解決局部學(xué)生不專(zhuān)心上課使用計(jì)算機(jī)玩游戲看電影等不良行為?？梢詷O大的提高了教學(xué)質(zhì)量?！捌聊粡V播”是每款電子教室必備的功能。

（三）發(fā)布文件

“發(fā)布文件”功能可以向所有學(xué)生機(jī)發(fā)送文件，也可以向單獨(dú)一臺(tái)學(xué)生機(jī)發(fā)送文件，其操作步驟如下：點(diǎn)擊功能欄上的“發(fā)布文件”功能按鍵，彈出文件傳輸對(duì)話框。點(diǎn)擊“瀏覽添加”按鍵彈出打開(kāi)對(duì)話框找到你需要發(fā)送的文件點(diǎn)擊打開(kāi)將文件添加。

在接收文件夾欄，有兩個(gè)選項(xiàng)，常用操作是將要發(fā)送的文件放到桌面，這時(shí)可以選擇第一個(gè)“接收路徑用源文件相同”，文件發(fā)送完畢后將出現(xiàn)在學(xué)生機(jī)的桌面上。如果你想發(fā)送到指定的路徑，可以選擇第二個(gè)“指定接收文件夾”，并而可以選擇是否選用為接收的文件新建文件夾和新建文件夾的名稱，從方便操作考慮，一般推薦使用第一個(gè)選項(xiàng)。

最后選擇“傳輸方式”，兩者可以選其一，點(diǎn)擊“開(kāi)始”完成文件發(fā)送。

（四）收取文件

“收取文件”可以統(tǒng)一收取每臺(tái)學(xué)生機(jī)要上交的文件，方便學(xué)生上交作業(yè)，其功能實(shí)現(xiàn)需要在教師端先進(jìn)行設(shè)置學(xué)生上交的文件路徑，并且開(kāi)啟學(xué)生上交作業(yè)功能，學(xué)生才能使用上交作業(yè)功能。

在教師端點(diǎn)擊“選項(xiàng)”，在下拉列表選擇“系統(tǒng)設(shè)置”，切換到“作業(yè)發(fā)送設(shè)置”界面。復(fù)制收取文件的文件夾路徑，粘貼到“提交作業(yè)時(shí)教師端的接收文件夾”框里，在“為提交作業(yè)的學(xué)生分別建一個(gè)子文件夾”選擇框里選擇“計(jì)算機(jī)名”（可以防止學(xué)生作弊，替別人交作業(yè)），單擊確定后完成教師端的設(shè)置。

教師要讓學(xué)生交作業(yè)時(shí)，先點(diǎn)擊“選項(xiàng)”，在下拉菜單勾選“允許學(xué)生交作業(yè)”后，學(xué)生才可以開(kāi)始交作業(yè)。

學(xué)生端，右鍵點(diǎn)擊在桌面右下角凌波圖標(biāo)（小人頭小標(biāo)），選擇上交作業(yè)，彈出上交作業(yè)對(duì)話框，把要上交的作業(yè)添加進(jìn)去，點(diǎn)擊上交，即可完成上交任務(wù)。

收發(fā)作業(yè)功能，節(jié)省了教師在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行作業(yè)下發(fā)和收取的時(shí)間，可以將更多的時(shí)間用于教學(xué)。這也是在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過(guò)程中的一大運(yùn)用。

（五）點(diǎn)名簽到

凌波教學(xué)軟件在教學(xué)過(guò)程中的另一個(gè)重要的功能就是“點(diǎn)名簽到”了，“點(diǎn)名簽到”可以幫助教師節(jié)省時(shí)間用于考勤，不再需要通過(guò)人工進(jìn)行考勤，只要點(diǎn)擊該功能就可以使每一臺(tái)登錄的學(xué)生機(jī)彈出一個(gè)點(diǎn)名對(duì)話框，學(xué)生可以輸入自己的學(xué)號(hào)和姓名，點(diǎn)擊確定就可以完成考勤，在教師端會(huì)生成一個(gè)文本文本，里面會(huì)有本次簽到的所有學(xué)生名單也是就是本次考勤的結(jié)果，教師可以很清晰的看到簽到人數(shù)，考勤文件保存后也可以作為日后學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定參考。

（六）遠(yuǎn)程命令

凌波教學(xué)網(wǎng)軟件在實(shí)驗(yàn)室管理中的一個(gè)重要功能就是遠(yuǎn)程命令，將需要在學(xué)生機(jī)執(zhí)行的命令寫(xiě)出BAT文件，用文件發(fā)布功能，發(fā)送到每臺(tái)學(xué)生機(jī)，然后通過(guò)遠(yuǎn)程命令操作，讓每臺(tái)學(xué)生機(jī)都執(zhí)行該命令，方便省事，無(wú)需單獨(dú)操作每臺(tái)學(xué)生機(jī)，為實(shí)驗(yàn)室管理帶來(lái)了極大的便利，節(jié)省了大量的工作。下面通過(guò)一個(gè)實(shí)例講解它的使用。

在實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)由于U盤(pán)的頻繁使用，學(xué)生機(jī)除系統(tǒng)盤(pán)外的其他盤(pán)符很容易中各種病毒（系統(tǒng)盤(pán)通常都設(shè)置了還原保護(hù)），為防止病毒的泛濫，經(jīng)常需要進(jìn)行殺毒操作，格式化是最有效的方法，下面講解如何使用凌波的遠(yuǎn)程命令功能一次性格式化所有學(xué)生機(jī)的D盤(pán)。

首先，新建一個(gè)文本文件，輸入內(nèi)容“formatD：/y/q”后保存為bat文件。

然后，使用凌波的文件發(fā)布功能將該bat文件發(fā)送到每臺(tái)學(xué)生機(jī)的桌面上。

最后，使用遠(yuǎn)程命令功能執(zhí)行該文件，就可以實(shí)現(xiàn)批量化的格式化操作。

當(dāng)然遠(yuǎn)程命令功能也可以使用在教學(xué)過(guò)程中，比如可以使用遠(yuǎn)程命令功能打開(kāi)IE瀏覽器自動(dòng)登錄到考試界面等，具體操作這里不再細(xì)說(shuō)。

（七）遠(yuǎn)程開(kāi)機(jī)

凌波教學(xué)網(wǎng)軟件在實(shí)驗(yàn)室管理中的另一個(gè)常用的功能是遠(yuǎn)程開(kāi)機(jī)，學(xué)生機(jī)只需手動(dòng)每臺(tái)開(kāi)機(jī)一次，啟動(dòng)凌波教師端后會(huì)自動(dòng)記錄每臺(tái)登錄學(xué)生機(jī)的物理地址，下次就可以只啟動(dòng)教師機(jī)，開(kāi)啟凌波教學(xué)網(wǎng)軟件，通過(guò)開(kāi)機(jī)命令，開(kāi)啟所有的學(xué)生機(jī)，無(wú)需再每臺(tái)手動(dòng)啟動(dòng)。該功能也給實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)管理工作帶來(lái)極大的便利，節(jié)省工作時(shí)間。

四、總結(jié)

當(dāng)然，經(jīng)過(guò)多年對(duì)凌波教學(xué)網(wǎng)軟件的使用，還是發(fā)現(xiàn)其也存在著一些不足之處，比如當(dāng)凌波教學(xué)網(wǎng)軟件在win7系統(tǒng)中使用時(shí)會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)的延遲現(xiàn)象；在使用某些軟件如photoshop時(shí)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏現(xiàn)象，在使用它的文字工具時(shí)存在著卡機(jī)現(xiàn)象等。這些都需要進(jìn)行改進(jìn)。

以上是本人多年來(lái)從事實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和管理的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這些經(jīng)驗(yàn)也是不夠全面的，需要在今后不斷的改進(jìn)，有什么不足之處也希望能夠得到各位同仁的指教。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曄，王剛。多媒體電子教室背景及發(fā)展現(xiàn)狀[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2006年12月第12卷第4期.

（作者單位：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院）