會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)提升兩方面進(jìn)行研究，提出相關(guān)建議和措施以供參考。 關(guān)鍵詞：數(shù)字經(jīng)濟(jì)；會(huì)計(jì)；角色重構(gòu)；素質(zhì)提升 一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)為會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能 2022年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了我國(guó)首部在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的國(guó)家級(jí)專項(xiàng)規(guī)劃——《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了概念性的界定，文中指出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是以數(shù)據(jù)資源為關(guān)鍵要素，以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為主要載體，以信息通信技術(shù)融合應(yīng)用、全要素?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型為重要推動(dòng)力，促進(jìn)公平與

；家校共育；素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G623.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2023）27-0026-04熱愛(ài)勞動(dòng)歷來(lái)是中華民族流傳千年的美德之一。勞動(dòng)教育也是各國(guó)教育中的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要手段。在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)家校共育，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀勞動(dòng)素養(yǎng)的養(yǎng)成具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、 勞動(dòng)教育家校共育的現(xiàn)實(shí)意義學(xué)校是學(xué)生素質(zhì)教育的前沿陣地，也是學(xué)生開(kāi)展各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一。因此，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀和優(yōu)秀勞動(dòng)

年鄉(xiāng)村教師 素質(zhì)提升 有效路徑【中圖分類號(hào)】G45 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）10-0018-03鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重中之重，是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷優(yōu)化的重要工作。教育部等六部門(mén)2020年印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“鄉(xiāng)村教師是發(fā)展更加公平更有質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量?！卑凑罩醒虢y(tǒng)一部署，各地制定出臺(tái)具體方案推進(jìn)

計(jì)角色定位、素質(zhì)提升，具體如下。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；企業(yè)；會(huì)計(jì)定位；素質(zhì)提升前言：大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作提出了更高的要求，在這樣的情況下，會(huì)計(jì)角色定位也需要得到改變。除了要完成基礎(chǔ)核算工作，會(huì)計(jì)人員也要對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、對(duì)比和使用，為決策提供相應(yīng)的依據(jù)。這就要求會(huì)計(jì)人員具備充足的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的能力，以及敏銳的洞察能力，這樣才能發(fā)揮出數(shù)據(jù)和信息的作用，推進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。一、大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)會(huì)計(jì)角色定位1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的角色定位在新的時(shí)代背景下，很多企業(yè)都對(duì)自

；傳統(tǒng)媒體；素質(zhì)提升；技能培養(yǎng)；新聞素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G214 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）24-0173-03隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及智能手機(jī)、移動(dòng)平板等終端設(shè)備的普及，人們獲取資訊的途徑更加多樣、方式更為便捷。在此背景下，新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙、廣播與電視等形成了極大沖擊。傳統(tǒng)媒體的編輯記者應(yīng)認(rèn)識(shí)到上述變化，直面新媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷提升素質(zhì)技能，為傳統(tǒng)媒體的融合創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（一）新聞傳播速度提高

;財(cái)務(wù)人員;素質(zhì)提升前言近年來(lái)，隨著我國(guó)財(cái)政制度的不斷深化和發(fā)展，醫(yī)院財(cái)政工作也在不斷地發(fā)展和完善。財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)是影響醫(yī)院經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展的重要因素。因此，要順應(yīng)新形勢(shì)下的財(cái)政工作需要，推動(dòng)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)水平的明顯提高，必須加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)。1新形勢(shì)下提升醫(yī)院財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的必要性在新形勢(shì)下，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理體制的改革，需要對(duì)資金的合理配置與使用進(jìn)行更高的要求。在此背景下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，應(yīng)注重職業(yè)化、精確化，避免違法行為和信息失真，從而提高

;教育培訓(xùn);素質(zhì)提升1對(duì)策背景黃陶勒蓋煤炭公司以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立人才是企業(yè)發(fā)展第一資源的理念，緊緊圍繞企業(yè)中心任務(wù)，將職工素質(zhì)提升工程導(dǎo)入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝職工，通過(guò)實(shí)施訓(xùn)、學(xué)、練、思“四步法”，以良好的職業(yè)道德規(guī)范職工，以過(guò)硬的職業(yè)技能培育職工，以先進(jìn)的文化塑造職工，努力提高職工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技能，建立一支與企業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的職工隊(duì)伍，形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好氛圍，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)

;醫(yī)學(xué)教育;素質(zhì)提升在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)里，醫(yī)學(xué)教育歷經(jīng)了三代變革。第一代變革參照弗萊克斯納報(bào)告，進(jìn)行了以學(xué)科為中心的課程體系的全面改革;第二代變革則以教學(xué)創(chuàng)新作為突破口，構(gòu)建了以“問(wèn)題教學(xué)”為中心的課程體系;21世紀(jì)初，世界醫(yī)學(xué)教育專家委員會(huì)發(fā)布《新世紀(jì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才培養(yǎng)：在相互依存的世界為加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)而改革醫(yī)學(xué)教育》，由此，第三代醫(yī)學(xué)教育變革在全球范圍內(nèi)拉開(kāi)帷幕。第三代醫(yī)學(xué)教育變革對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的改革方向產(chǎn)生了重要的影響。自2017年國(guó)務(wù)院出臺(tái)《新一代人工智

挑戰(zhàn)，并為其素質(zhì)提升提出合理建議。關(guān)鍵詞：新媒體；節(jié)目主持人；人際傳播；非制度化；素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）07-0199-03一、人際傳播的定義哲學(xué)上講，人的根本屬性是社會(huì)性，人作為一種社會(huì)性動(dòng)物，離不開(kāi)與他人的交往。人際傳播是指人與人之間的信息交流活動(dòng)，人們相互傳遞和交換信息、意見(jiàn)、觀念等信息建立起新的信息傳播系統(tǒng)和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)[1]?；诿浇榧夹g(shù)的進(jìn)步，人際傳播有兩種形式。廣義上的人際傳

料;管理員;素質(zhì)提升引言隨著信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷應(yīng)用，人們了解以及掌握信息的效率快速提升，而且內(nèi)容全面、渠道眾多，雖然都在服務(wù)大眾，但由于商業(yè)化模式、輿論等因素的影響，讓很多信息變得難以篩選，而且很多信息的價(jià)值也變質(zhì)，其中受負(fù)面影響最嚴(yán)重的便是圖書(shū)。而圖書(shū)資料作為客觀反饋信息的自留地，卻是最大限度的從公益的角度去彌補(bǔ)這一缺失，因此提升管理人員的素質(zhì)水平，順應(yīng)時(shí)代要求，不斷優(yōu)化圖書(shū)資料管理結(jié)構(gòu)，讓更多的優(yōu)秀的良性的信息通過(guò)此渠道展示給大眾。一、提升圖書(shū)資料

問(wèn)題為導(dǎo)向;素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G647.38???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???文章編號(hào)：1672-3791（2022）05（b）-0000-00基金項(xiàng)目：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021年度“翔宇教學(xué)名師培育計(jì)劃”（項(xiàng)目編號(hào)3007/11111199）;北京市教育工會(huì)支持“青年教師基本功大賽”教學(xué)科研專項(xiàng)基金。作者簡(jiǎn)介：陳倩（1982—），女，博士，副教授，研究方向?yàn)槠髽I(yè)管理。Reform and Practice inStatisticsBased on PBLCH

詞：新媒體;素質(zhì)提升;能力提升;變革數(shù)據(jù)信息收集能力數(shù)據(jù)信息收集工作能夠?yàn)閳D書(shū)出版內(nèi)容編排提供一定的基礎(chǔ)，圖書(shū)出版信息收集和處理決定了選題計(jì)劃質(zhì)量的高低，編輯人員在選題之前需要了解目標(biāo)選題是否可行，這就需要工作人員根據(jù)作者情況、讀者分布、市場(chǎng)需求等因素進(jìn)行可行性研究，進(jìn)而形成相關(guān)分析報(bào)告，從而判定選題可行性，與此同時(shí)，編輯也應(yīng)該充分考慮同類出版物的市場(chǎng)反響，并將其以數(shù)據(jù)形式反映在可行性報(bào)告當(dāng)中，從而綜合全面地進(jìn)行選題分析。總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)出版編輯若是想要做好

;護(hù)理人員;素質(zhì)提升隨著社會(huì)環(huán)境的不斷完善，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身健康，促使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心逐漸成為現(xiàn)代化社會(huì)的主要趨勢(shì)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心具有健康宣教與治療疾病等醫(yī)療服務(wù)，護(hù)理人員作為社區(qū)的服務(wù)主體，是開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的重要載體。但社區(qū)中心的醫(yī)療服務(wù)與專屬醫(yī)院護(hù)理工作存在一定差異，社區(qū)中心護(hù)理人員工作的綜合性較強(qiáng)，這就要求社區(qū)中心應(yīng)注重對(duì)相關(guān)工作制度與綜合訓(xùn)練的設(shè)置與開(kāi)展，為各項(xiàng)服務(wù)護(hù)理提供有效保障。一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與護(hù)理人員社區(qū)是指若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集

；工作難點(diǎn)；素質(zhì)提升；路徑對(duì)策中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）04-0103-03一、黨刊編輯的主要職責(zé)習(xí)近平總書(shū)記指出，“在新的時(shí)代條件下，黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命是：高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。這48字的職責(zé)與使命，清晰地勾勒出黨刊編輯應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任。（一）堅(jiān)持正確政治方向黨刊作為黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，

代企業(yè)會(huì)計(jì)的素質(zhì)提升路徑，發(fā)掘企業(yè)會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)科學(xué)有效的培訓(xùn)，提高企業(yè)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，為后續(xù)企業(yè)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);企業(yè)會(huì)計(jì);角色定位;素質(zhì)提升一、引言在發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)各類企業(yè)已經(jīng)將大數(shù)據(jù)技術(shù)引入企業(yè)管理，構(gòu)建了新時(shí)代的運(yùn)營(yíng)體系，不僅獲得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，而且積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以企業(yè)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)為視角，深入分析了大數(shù)據(jù)新時(shí)代企業(yè)會(huì)計(jì)角色定位與素質(zhì)提升，特別是大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，使大數(shù)據(jù)技術(shù)與企業(yè)會(huì)計(jì)之間建立有效聯(lián)系，促進(jìn)大數(shù)

職業(yè)化培養(yǎng)及素質(zhì)提升，是少兒圖書(shū)館新時(shí)期發(fā)展的重要任務(wù)和目標(biāo)。本文從少兒圖書(shū)館青年館員職業(yè)化培養(yǎng)及素質(zhì)提升的必要性著手，闡述了少兒圖書(shū)館青年館員素質(zhì)提升的主要方向，并分析了少兒圖書(shū)館青年館員職業(yè)化培養(yǎng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：少兒圖書(shū)館;職業(yè)化培養(yǎng);青年館員;分析;素質(zhì)提升新時(shí)期下我國(guó)少年兒童的人口數(shù)量有所增長(zhǎng)，并且在新人口政策的指引下，少年兒童的人口基數(shù)也在不斷攀升，這給教育部門(mén)和醫(yī)療單位帶來(lái)了前所未有挑戰(zhàn)，同時(shí)也給少兒圖書(shū)館的服務(wù)工作帶來(lái)了巨巨大的壓力。少兒圖書(shū)

企業(yè)政工干部素質(zhì)提升和工作創(chuàng)新路徑展開(kāi)探討。關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);政工干部;素質(zhì)提升;創(chuàng)新;路徑引言在企業(yè)思想政治建設(shè)實(shí)踐中，企業(yè)政工干部隊(duì)伍發(fā)揮著主力軍的作用，政工干部的政治素養(yǎng)、綜合能力會(huì)對(duì)企業(yè)的改革發(fā)展產(chǎn)生直接地影響。近些年來(lái)，企業(yè)改革工作日趨深入，企業(yè)員工產(chǎn)生了多元化的價(jià)值觀念，對(duì)政工干部隊(duì)伍的整體能力提出了更高的要求。就現(xiàn)階段而言，部分企業(yè)在政工干部隊(duì)伍建設(shè)中還面臨著較多的問(wèn)題。因此，企業(yè)需依據(jù)黨中央的指示，進(jìn)一步加大政工干部隊(duì)伍建設(shè)力度，綜合運(yùn)用多

關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升 職業(yè)技能 培訓(xùn) 中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-260-03 習(xí)近平總書(shū)記在論加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才時(shí)指出：技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。近年來(lái)，山西省晉城市高度重視技能勞動(dòng)者的培養(yǎng)和使用

;政工干部;素質(zhì)提升;工作創(chuàng)新引言在國(guó)有企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，政工干部經(jīng)常為企業(yè)內(nèi)部主干人員。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷增強(qiáng)，對(duì)國(guó)有企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)與威脅，為積極有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，國(guó)有企業(yè)需要進(jìn)一步強(qiáng)化完善，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與升級(jí)。在這一環(huán)境背景下，如果政工干部依然利用陳舊工作模式進(jìn)行工作，一定會(huì)造成工作質(zhì)量大打折扣，很難發(fā)揮政工工作優(yōu)點(diǎn)，限制國(guó)有企業(yè)的發(fā)展。為了進(jìn)一步提升政工干部思想素質(zhì)，達(dá)到工作創(chuàng)新，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該主動(dòng)積極進(jìn)行思想政治教育工作，一直堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的

助。關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升;政工干部;交通運(yùn)輸部門(mén)中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2021）20-0069-02我國(guó)當(dāng)前整體公路工程遍布全國(guó)，也促使交通運(yùn)輸部門(mén)的管理及改革成為了重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。尤其是為了有效盤(pán)活公路事業(yè)的整體活力，促進(jìn)交通運(yùn)輸部門(mén)的可持續(xù)發(fā)展，需要有效的優(yōu)化改革。在交通運(yùn)輸部門(mén)工作及整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)置中，政工部門(mén)是思想導(dǎo)向的重要結(jié)構(gòu)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)的交通運(yùn)輸部門(mén)，如何有效的貫徹黨的

遞進(jìn)式的人才素質(zhì)提升的培養(yǎng)體系，為高職院校的計(jì)算機(jī)類教師隊(duì)伍培養(yǎng)提供了一條可復(fù)制的路徑。關(guān)鍵詞：高職教師;人工智能;素質(zhì)提升;階段遞進(jìn)中圖分類號(hào)：TP391? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）33-0189-02開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Research on Progressive Quality Improvement System of Artificial Intelligence Teachers in

思想政治? 素質(zhì)提升堅(jiān)定的政治立場(chǎng)承擔(dān)著育人使命。“課程思政”要求學(xué)校教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中把思想政治教育放在突出位置，深入分析課程內(nèi)容，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于教育主體而言，只有當(dāng)教師自身真正理解、信仰和踐行馬克思主義時(shí)，才能在教學(xué)中有效地開(kāi)展思想政治教育，因此，教師必須加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)同思想政治教育的內(nèi)容，明確政治立場(chǎng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，努力做到政治強(qiáng)、

;學(xué)生耐力;素質(zhì)提升前言耐力素質(zhì)是指機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi)保持特定強(qiáng)度負(fù)荷或動(dòng)作質(zhì)量的能力。耐力素質(zhì)訓(xùn)練是高校體育教學(xué)的重點(diǎn)，是提升學(xué)生身體體質(zhì)的有效方式[1]。高校體育訓(xùn)練中提升學(xué)生耐力素質(zhì)的思路與方案可以從以下幾方面入手。一、加強(qiáng)宣傳教育，提升耐力素質(zhì)認(rèn)識(shí)耐力素質(zhì)的提升必須要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，在體育訓(xùn)練過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)耐力素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。高校學(xué)生普遍存在剛?cè)雽W(xué)耐力素質(zhì)較高，入學(xué)后耐力素質(zhì)逐漸下降，隨之而來(lái)的就是學(xué)生身體發(fā)胖、體能下降等情況。這些內(nèi)容不能只停留在體育

?示范引領(lǐng)?素質(zhì)提升截至目前，電熱公司擁有大屯公司級(jí)“吳濤勞模創(chuàng)新工作室”1個(gè)、廠級(jí)“宋濤技師創(chuàng)新工作室”1個(gè)，以兩個(gè)創(chuàng)新工作室為依托培養(yǎng)知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，引導(dǎo)職工積極參與創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，不斷開(kāi)創(chuàng)技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新創(chuàng)效新局面。一、找準(zhǔn)定位深化推進(jìn)創(chuàng)建工作1.協(xié)同管理促創(chuàng)新進(jìn)一步理清創(chuàng)新工作室的職責(zé)與權(quán)限，形成公司支持、工會(huì)指導(dǎo)、勞模、技師牽頭、共同創(chuàng)建的格局，加強(qiáng)與創(chuàng)新工作室所在部室中心的溝通和協(xié)調(diào)，積極營(yíng)造兩個(gè)工作室持續(xù)發(fā)展的有

將“六個(gè)一”素質(zhì)提升工程與人才培養(yǎng)的全過(guò)程融合，創(chuàng)新性地構(gòu)建了“教育服務(wù)前移+校內(nèi)因材施教+假期素質(zhì)提升+拔尖人才培養(yǎng)+技能大賽歷練+科研創(chuàng)新探索+就業(yè)創(chuàng)業(yè)落地”的“七位一體”漸進(jìn)階梯式人才培養(yǎng)的模式，預(yù)期對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、文化綜合素養(yǎng)、科技創(chuàng)新思維、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升能起到顯著作用。關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升;人才培養(yǎng);就業(yè)創(chuàng)業(yè)前言職業(yè)教育在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和中國(guó)制造2025中，承擔(dān)著為社會(huì)輸送數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任。為滿足行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需

檔案管理人員素質(zhì)提升的具體路徑，對(duì)增強(qiáng)檔案人員服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供過(guò)硬人才支持和保障具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：人員素質(zhì);檔案管理;素質(zhì)提升;企業(yè)概述為更好適應(yīng)新形勢(shì)下現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)異成績(jī)，需要包括企業(yè)檔案管理人員在內(nèi)的各類人員具有過(guò)硬的政治素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。不斷增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供過(guò)硬人才支持和保障。1 現(xiàn)代企業(yè)檔案管理人員素質(zhì)要求現(xiàn)代企業(yè)制度中，對(duì)檔

化建設(shè)的人員素質(zhì)提升、制度建設(shè)、設(shè)備更新，深度剖析日常工作中存在的不足和問(wèn)題，采取有針對(duì)性的措施有效提高管理效率，推動(dòng)檔案管理工作全面提升。關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升;制度建設(shè);設(shè)備更新1新時(shí)代檔案管理工作的重要性對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)檔案管理，可以完整清晰的記錄發(fā)展的歷史，為明天的發(fā)展提供強(qiáng)有力的依據(jù)。隨著事業(yè)單位的不斷發(fā)展，資料種類越來(lái)越多，名目分類也越來(lái)越繁瑣，從紙質(zhì)檔案、影像檔案、地質(zhì)實(shí)物檔案都在不斷的增加，扮演的角色也越來(lái)越重要，原有的檔案管理已經(jīng)不能更好

：信息技術(shù);素質(zhì)提升;三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)一、創(chuàng)新機(jī)制，喚醒教師信息技術(shù)教研活力在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展中，本校遇到的問(wèn)題和其他學(xué)校一樣，教師信息技術(shù)能力提升缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，無(wú)法滿足素質(zhì)教育教學(xué)要求。如何才能增強(qiáng)信息技術(shù)教研活力，提升教師信息技術(shù)整體素質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)積極深入的探索，本研究提出了構(gòu)建三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，為教師參與教學(xué)改革提供有效平臺(tái)，有效提升信息技術(shù)教師的素質(zhì)。構(gòu)建三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的根本在于完善教研基地建設(shè)，教研基地是立足本地區(qū)的幾所學(xué)校，構(gòu)建教研活動(dòng)的一種有效形式。教改

;愛(ài)國(guó)情感;素質(zhì)提升一、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性 習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)社會(huì)各界優(yōu)秀青年：“要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。”當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)是其是否能成為接班人的重要影響因素。所以，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必要途徑，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵因素。教育部長(zhǎng)陳寶生也在2021年全國(guó)教育會(huì)議中說(shuō)道：“面臨著新形勢(shì)、新階段、新理念、新格局、新目標(biāo)、新要求，教育要做到：新時(shí)代堅(jiān)持和

：小學(xué)書(shū)法;素質(zhì)提升;探究教學(xué)引言受傳統(tǒng)教育思想的影響，許多人認(rèn)為學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的就是為了學(xué)好文化課，懂得如何使用科學(xué)文化知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題。然而，隨著傳統(tǒng)文化元素與小學(xué)教學(xué)的不斷融合，教師也開(kāi)始更新自身的教育理念，認(rèn)識(shí)到了書(shū)法教學(xué)的重要性，并開(kāi)始探索書(shū)法教學(xué)的有效方法。因此，作為向?qū)W生講解書(shū)法技巧的教師，也應(yīng)當(dāng)從書(shū)法的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)練習(xí)書(shū)法的興趣，掌握書(shū)法的學(xué)習(xí)技巧，從而逐步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。一、提高學(xué)習(xí)興趣，

了編輯能力與素質(zhì)提升的若干途徑，以期能為編輯工作的發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：編輯素質(zhì) 素質(zhì)提升 編輯能力編輯承擔(dān)著出版社日常選題策劃、編審管理、輔助發(fā)行等工作，是出版社的核心人員。編輯的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是影響出版物品質(zhì)的關(guān)鍵因素，出版機(jī)構(gòu)必須高度重視其能力與素質(zhì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)編輯隊(duì)伍，為出版事業(yè)的發(fā)展提供人才保證。一、新時(shí)代出版業(yè)發(fā)展趨勢(shì)隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，內(nèi)容數(shù)字化、傳播網(wǎng)絡(luò)化、閱讀屏幕化、消費(fèi)多元化有如滾滾春雷，此伏彼起，讓人

典型;榜樣;素質(zhì)提升;競(jìng)爭(zhēng)力先進(jìn)典型是具體有形的榜樣。榜樣是旗幟，代表著方向;榜樣是資源，凝聚著力量。職工身邊的先進(jìn)典型是最直觀、最形象也最能激發(fā)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心深處都有一顆不服輸?shù)姆N子，它靠不斷吸收周遭的養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)成長(zhǎng)，好的榜樣就是最好的營(yíng)養(yǎng)液，它能激發(fā)潛能、堅(jiān)定信仰。列寧曾說(shuō)，道德教育不能只灌溉"美麗動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)和準(zhǔn)則"，還必須通過(guò)榜樣的帶動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)?！靶切侵鹂梢粤窃保玫牡湫涂梢愿腥編?dòng)一大批職工自覺(jué)提升，為共同的目標(biāo)而奮進(jìn)。一、

強(qiáng)，人們對(duì)于素質(zhì)提升的要求越來(lái)越高，隨之而來(lái)的，是人們對(duì)文化環(huán)境建設(shè)與素質(zhì)提升的關(guān)系有了更深入的探究和了解。眾所周知，文化環(huán)境本身就是一種特殊的文化成分。各民族所賴以生存、活動(dòng)的特殊文化土壤，決定不同的民族文化形態(tài)以及其獨(dú)特個(gè)性的文化特征。自二十一世紀(jì)以來(lái)，人民對(duì)于文化建設(shè)要求提高的同時(shí)，素質(zhì)隨之提高。如今，伴隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益突出，人民生活水平日益提高，素質(zhì)提高升德要求也日漸提高，就此，我們展開(kāi)相關(guān)探究，并提出一些相對(duì)可行的建議，希望能夠?qū)Ξ?dāng)代中國(guó)的文化建

;管理人員;素質(zhì)提升伴隨國(guó)家文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出，各地方、單位紛紛響應(yīng)，使得如今民眾文化娛樂(lè)的場(chǎng)所越來(lái)越多，精神文化生活品質(zhì)發(fā)生顯著提高。但在文化產(chǎn)業(yè)一片大好的形勢(shì)之下，我們也需要發(fā)現(xiàn)隱含的問(wèn)題，如激增的大量圖書(shū)館，其擴(kuò)招人員的從業(yè)素質(zhì)問(wèn)題等，我們知道圖書(shū)資料管理人員需要其具備一定的文化知識(shí)常識(shí)，同時(shí)也要具備一定的服務(wù)意識(shí)，才能夠在保質(zhì)保量完成分內(nèi)工作的基礎(chǔ)上更好地服務(wù)人民大眾。基于此，為了能夠讓從業(yè)的人員素質(zhì)能夠與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，強(qiáng)化相關(guān)人員從業(yè)素質(zhì)

航空服務(wù)人員素質(zhì)提升的課堂教學(xué)展開(kāi)分析，發(fā)現(xiàn)航空服務(wù)人員的服務(wù)原則，并提出航空服務(wù)人員素質(zhì)提升的課堂教學(xué)方法，為后續(xù)相關(guān)工作提供指導(dǎo)和參考。關(guān)鍵詞：航空服務(wù)人員;素質(zhì)提升;課堂教學(xué)方法;原則引言：航空服務(wù)人員所提供的服務(wù)可以對(duì)航空業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，二者的關(guān)系非常密切，航空服務(wù)人員提供的服務(wù)質(zhì)量可以對(duì)消費(fèi)者以后消費(fèi)產(chǎn)生直接影響。航空服務(wù)人員需提供較高的服務(wù)質(zhì)量，這可以使其個(gè)人素養(yǎng)得以提升，也會(huì)使航空公司提高服務(wù)能力與水平，樹(shù)立良好的航空公司形象，使航空公司更具

;藝術(shù)培養(yǎng);素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）27-0142-02Development and Application of Local Folk Art Resources in Kindergarten Art Education（No. 2 Kindergarten， Yumen City， Jiuquan City， Gansu Province，China） MENG Y

廣播電視臺(tái);素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G221? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.031新聞節(jié)目作為廣播電視臺(tái)的立臺(tái)之本，新聞編輯綜合素質(zhì)直接關(guān)系到新聞節(jié)目整體質(zhì)量，在一定程度上關(guān)系到廣播電視臺(tái)核心競(jìng)爭(zhēng)力。5G基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷推進(jìn)，各種新興技術(shù)伴隨著5G技術(shù)的推廣開(kāi)始源源不斷應(yīng)用于各行各業(yè)，融媒體背景下高速發(fā)展的短視頻、自媒體，

高中體育? 素質(zhì)提升? 德育教育? 滲透融合新課改的持續(xù)化實(shí)施，迫使每一位教師都在深入思考、貫徹、執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神。高中教育教學(xué)工作，僅憑思想政治教育，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育這一目的。作為一名高中體育教師，更要注重德育在體育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的灌輸滲透，實(shí)現(xiàn)人才的全面培養(yǎng)。我們決不能簡(jiǎn)單的把體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)定位在鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)上，而是要在強(qiáng)身健體的同時(shí)讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值

節(jié)目主持人；素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G224 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）09-0167-03隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體已步入深度融合階段，融媒體時(shí)代已悄然到來(lái)。在融媒體背景下，個(gè)人的話語(yǔ)權(quán)及發(fā)言權(quán)得到了有效強(qiáng)化與保障，同時(shí)信息傳播速率更快，媒體整體發(fā)展前景更為廣闊。融媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)媒體造成了巨大沖擊，后者需要從各個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新、調(diào)整、優(yōu)化和變革，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。在這一背景下，電視節(jié)目主持人也需要對(duì)自身素質(zhì)有更為全面

實(shí)施職工技能素質(zhì)提升工程，以制度作保證，以活動(dòng)為載體，以工作促成效，重點(diǎn)實(shí)施訓(xùn)、學(xué)、練、思“四步法”對(duì)策，促進(jìn)職工隊(duì)伍技能水平快速提升，保障企業(yè)安全生產(chǎn)?！続bstract】This paper mainly introduces that through the effective implementation of the skills and quality improvement engineering for workers， with the

培訓(xùn)人員? 素質(zhì)提升? 研究中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）04（b）-0232-03Research on the Quality Improvement of Police Dog TrainersYANG Xi（criminal investigation police university of china， Shenyang， Liaoning prov

期刊；編輯；素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）07-0187-02一、引言2019年1月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題”“全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”?！八娜襟w”時(shí)代的到來(lái)，為科技期刊發(fā)展開(kāi)辟了新的局面?？萍计诳且园l(fā)表自然科學(xué)及技術(shù)相關(guān)內(nèi)容的定期或不定期的連續(xù)出版物，刊登最新的行業(yè)政

為;大學(xué)生;素質(zhì)提升;教育引導(dǎo)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。世界上許多國(guó)家都把閱讀當(dāng)做是國(guó)家綜合發(fā)展的基礎(chǔ)工程和全民素質(zhì)提升的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)全民閱讀行為在發(fā)達(dá)國(guó)家表現(xiàn)的特別明顯。熱愛(ài)讀書(shū)從娃娃抓起，已經(jīng)不再是一句口號(hào)和宣傳語(yǔ)，而是被人們普遍接受和效仿的觀念和行為了。這是我們國(guó)家良好閱讀環(huán)境的基礎(chǔ)。一、電子產(chǎn)品在大學(xué)生中的應(yīng)用普及現(xiàn)象及其對(duì)傳統(tǒng)的閱讀模式帶來(lái)的沖擊不容忽視新時(shí)代，電子產(chǎn)品的普及化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全球應(yīng)用化，特別是高科

：小學(xué)書(shū)法;素質(zhì)提升;探究教學(xué)中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）17-0131-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.065在當(dāng)前教育背景下，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生的書(shū)法加以指導(dǎo)教學(xué)，如果學(xué)生只學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)但無(wú)法用正確的方法寫(xiě)出來(lái)，對(duì)其綜合能力的提升將會(huì)起到一定的阻礙作用，所以教師要?jiǎng)?chuàng)新小學(xué)書(shū)法的教學(xué)形式，提高整體書(shū)法教學(xué)的質(zhì)

;語(yǔ)文教學(xué);素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）16-0121-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.060當(dāng)前我國(guó)教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻的變革，應(yīng)試教育逐漸被淘汰，素質(zhì)教育逐漸成為我國(guó)教育的主流。但是在高中教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，傳統(tǒng)文化的“存在感”依舊比較薄弱。因此高中語(yǔ)文教師必須在教學(xué)過(guò)程中將我國(guó)傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)去，這

職業(yè)農(nóng)民勝任素質(zhì)提升路徑。關(guān)鍵詞：OWA算子函數(shù);新型女職業(yè)農(nóng)民;勝任素質(zhì);評(píng)價(jià);素質(zhì)提升中圖分類號(hào)：F323.6;G725 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A文章編號(hào)：1002-1302（2021）07-0021-06收稿日期：2020-08-28資助基金：山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（編號(hào)：19CQXJ39）;青島市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（編號(hào)：QDSKL1901173）;青島農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育課題（編號(hào)：JXJY20-01）。作者簡(jiǎn)介：張 霞（1985—），女，山東青島人，碩士研究

;隊(duì)伍建設(shè);素質(zhì)提升引言：在新媒體的視角下，各大學(xué)應(yīng)全面貫徹深化學(xué)生思想政治教育工作，將教育側(cè)重點(diǎn)放置教學(xué)中，打破行業(yè)壁壘，開(kāi)創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)局面。大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)充分尊重現(xiàn)階段的宏觀教育背景，尊重大學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循教書(shū)育人的規(guī)律，以人文關(guān)懷作為教育實(shí)施的理念，持續(xù)提高大學(xué)輔導(dǎo)員工作能力與職業(yè)素質(zhì)。一、新媒體視角下大學(xué)輔導(dǎo)員工作中的困境（一）缺乏系統(tǒng)理論培訓(xùn)大學(xué)輔導(dǎo)員的全程即為大學(xué)思想政治教育輔導(dǎo)員，其根本的思想教育職責(zé)在于對(duì)思想政治理論教育方面進(jìn)行

英語(yǔ)教學(xué)? 素質(zhì)提升? 本真課堂【中圖分類號(hào)】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）02-0060-03本真教育的宗旨是追求自主能力的發(fā)展、個(gè)體創(chuàng)新思維的發(fā)掘與團(tuán)隊(duì)合作互助能力的提升。本真理念下課堂教學(xué)具有現(xiàn)場(chǎng)生成性、個(gè)體生長(zhǎng)性和團(tuán)隊(duì)生命性的特征，要求教育工作者更加關(guān)注每個(gè)獨(dú)立生命個(gè)體的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成;更多地尊重個(gè)體的獨(dú)立與獨(dú)特、深刻體悟理解教育共同體的生成性、更加重視生命的自主性、更加關(guān)注生命的整體性。本真教育的核心理

校學(xué)生干部;素質(zhì)提升一、前言在新時(shí)代國(guó)內(nèi)高等教育競(jìng)爭(zhēng)形式下，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力是各高校的重要任務(wù)。而建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)秀、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)生干部隊(duì)伍是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。高校學(xué)生干部不同于中小學(xué)生干部，他們思想更為成熟，具有獨(dú)特性，通常在事件中顯示出獨(dú)特的思考和不可復(fù)制的行為，擁有較強(qiáng)的紀(jì)律性和協(xié)作精神，而他們本身又是一個(gè)明晃晃的標(biāo)桿。因此，提升學(xué)生干部素質(zhì)，探索學(xué)生干部的培育路徑，對(duì)于高校干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)作用和促進(jìn)作用，它對(duì)大學(xué)生思想政治教育的

提出政工干部素質(zhì)提升以及工作創(chuàng)新路徑，進(jìn)一步提升工作水平與質(zhì)量。關(guān)鍵詞：建筑企業(yè);政工干部;素質(zhì)提升;創(chuàng)新;路徑引言對(duì)于建筑企業(yè)而言，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定長(zhǎng)久發(fā)展，是其必然關(guān)注的問(wèn)題，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就需要建筑企業(yè)大力開(kāi)展政工隊(duì)伍建設(shè)工作，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀政工隊(duì)伍的效能，使得政工工作朝著更加高效的方向進(jìn)展。本文從這個(gè)角度入手，對(duì)于建筑企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值進(jìn)行分析，歸結(jié)當(dāng)前建筑企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，并且針對(duì)如何加強(qiáng)企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)提出建議。1新時(shí)期建筑企業(yè)政工干

;全球行動(dòng);素質(zhì)提升1987年可持續(xù)發(fā)展經(jīng)由《布倫特蘭報(bào)告》提出后，經(jīng)過(guò)1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的成功召開(kāi)成為全球共識(shí)。然而近30年來(lái)，可持續(xù)發(fā)展倡導(dǎo)的重視自然資源約束以及可持續(xù)生產(chǎn)與消費(fèi)并沒(méi)有得到根本性改變，相反，在許多領(lǐng)域不可持續(xù)的生產(chǎn)與生活方式甚至愈演愈烈，應(yīng)對(duì)氣候變化、能源危機(jī)、生態(tài)惡化、貧困與疾病等全球性問(wèn)題的難度和挑戰(zhàn)不斷加大。“可持續(xù)革命”并非是與可持續(xù)發(fā)展不同的思想和思路，而是對(duì)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意義的重申，它進(jìn)一步警示了不可持續(xù)發(fā)展

為;大學(xué)生;素質(zhì)提升;教育引導(dǎo)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。世界上許多國(guó)家都把閱讀當(dāng)做是國(guó)家綜合發(fā)展的基礎(chǔ)工程和全民素質(zhì)提升的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)全民閱讀行為在發(fā)達(dá)國(guó)家表現(xiàn)的特別明顯。熱愛(ài)讀書(shū)從娃娃抓起，已經(jīng)不再是一句口號(hào)和宣傳語(yǔ)，而是被人們普遍接受和效仿的觀念和行為了。這是我們國(guó)家良好閱讀環(huán)境的基礎(chǔ)。一、電子產(chǎn)品在大學(xué)生中的應(yīng)用普及現(xiàn)象及其對(duì)傳統(tǒng)的閱讀模式帶來(lái)的沖擊不容忽視新時(shí)代，電子產(chǎn)品的普及化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全球應(yīng)用化，特別是高科

校圖書(shū)館員的素質(zhì)提升與個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行探索，以期促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升;個(gè)人網(wǎng)站;個(gè)人圖書(shū)館引言基于各種技術(shù)水平持續(xù)完善的趨勢(shì)下，高校圖書(shū)館員要想提升其自身素養(yǎng)以及展開(kāi)個(gè)性化服務(wù)，就要對(duì)信息服務(wù)技術(shù)進(jìn)行充分利用。基于這種背景下，筆者通過(guò)個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人圖書(shū)館這兩個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)要分析信息技術(shù)對(duì)高校圖書(shū)館館員素質(zhì)提高以及個(gè)性化服務(wù)的作用，旨在為類似工作的順利進(jìn)行開(kāi)辟一條新的道路。一、提高高校圖書(shū)館員素質(zhì)和開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)的重要意義伴隨時(shí)代發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)

絡(luò)化圖書(shū)館;素質(zhì)提升;圖書(shū)館管理員在信息時(shí)代的背景下，圖書(shū)館的管理及服務(wù)方式均向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展，因此對(duì)圖書(shū)館管理員的綜合素質(zhì)也提出了較高的標(biāo)準(zhǔn)。為適應(yīng)在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境，需要對(duì)圖書(shū)館管理工作進(jìn)行創(chuàng)新與改進(jìn)，并注重提升圖書(shū)管理員的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，以此適應(yīng)信息時(shí)代下的圖書(shū)館管理工作。一、提升網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館管理員綜合素質(zhì)的意義在信息時(shí)代的背景下，圖書(shū)館的管理與服務(wù)方式均發(fā)生了較大的變化，對(duì)圖書(shū)館管理員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面提出了較高的要求，但目前多數(shù)圖書(shū)館

：電力行業(yè);素質(zhì)提升;建立體系近些年來(lái)，我國(guó)各行各業(yè)都在整裝改革，并取得了不小的成就，但對(duì)于與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的電力行業(yè)，它的改革節(jié)奏顯得較為緩慢。這無(wú)疑給國(guó)家甚至人民都帶來(lái)了很大的影響，對(duì)此，相關(guān)部門(mén)以及電力工作人員都承受著巨大的挑戰(zhàn)與壓力。為此，電力工作人員必須提升他們現(xiàn)有的素質(zhì)水平才能經(jīng)受住時(shí)代日新月異變化的考驗(yàn)。一、電力行業(yè)政工的素質(zhì)水平現(xiàn)況目前，我國(guó)電力行業(yè)為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召也在積極進(jìn)行深化改革，但效果不佳，其中，對(duì)于重要工作人員政工現(xiàn)有的素質(zhì)水

;農(nóng)村學(xué)校;素質(zhì)提升;全面發(fā)展;勞動(dòng)價(jià)值加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是新時(shí)代我國(guó)教育改革的重要方向之一。勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。一、勞動(dòng)教育技術(shù)課教學(xué)的特點(diǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。勞動(dòng)技術(shù)教育不僅是已有知識(shí)的綜合應(yīng)用，而且也是新的知識(shí)與

】音樂(lè)教育;素質(zhì)提升;身心發(fā)展引言：“德、智、體、美”屬于素質(zhì)教育環(huán)節(jié)當(dāng)中最為重要的部分，其中音樂(lè)教育工作的開(kāi)展相當(dāng)重要。音樂(lè)教育的正確使用不僅可以有效培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念。而且可以有效引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、感受美的重要環(huán)節(jié)。音樂(lè)教育在教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中屬于不可或缺的成分。一、音樂(lè)教育與素質(zhì)教育之間的關(guān)系傳統(tǒng)教育教學(xué)工作中，素質(zhì)通常指教育學(xué)范疇中的素質(zhì)。相關(guān)文獻(xiàn)表明[1]：教育學(xué)當(dāng)中的素質(zhì)教育應(yīng)該是“人類在先天條件基礎(chǔ)上通過(guò)后天環(huán)境的影響以及自身的不

人才? ? 素質(zhì)提升課? ?題：本文系2021年浙江中華職業(yè)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題“‘協(xié)企校’三位一體產(chǎn)教融合的建筑高技能人才素質(zhì)提升研究”（立項(xiàng)編號(hào)ZJCV2021E28）的研究成果。黨的十九屆五中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對(duì)技能提升行動(dòng)和壯大高技能人才隊(duì)伍提出了總要求。2021年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，要求實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)：進(jìn)一步突出科學(xué)素質(zhì)、

校圖書(shū)館員的素質(zhì)提升與個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行探索，以期促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：素質(zhì)提升;個(gè)人網(wǎng)站;個(gè)人圖書(shū)館引言基于各種技術(shù)水平持續(xù)完善的趨勢(shì)下，高校圖書(shū)館員要想提升其自身素養(yǎng)以及展開(kāi)個(gè)性化服務(wù)，就要對(duì)信息服務(wù)技術(shù)進(jìn)行充分利用?；谶@種背景下，筆者通過(guò)個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人圖書(shū)館這兩個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)要分析信息技術(shù)對(duì)高校圖書(shū)館館員素質(zhì)提高以及個(gè)性化服務(wù)的作用，旨在為類似工作的順利進(jìn)行開(kāi)辟一條新的道路。一、提高高校圖書(shū)館員素質(zhì)和開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)的重要意義伴隨時(shí)代發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)

;管理人員;素質(zhì)提升;講黨性;重品行;頻創(chuàng)新管理人員是煤礦企業(yè)的骨干和支撐，他們的政治理論水平、職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平等直接關(guān)系到企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。煤礦企業(yè)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變管理人員的思想觀念，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮管理人員在各個(gè)領(lǐng)域的帶頭和示范作用，確保為建設(shè)安全、綠色、高效、智能四型礦井作出積極的貢獻(xiàn)。一、講黨性，始終保持勤于學(xué)習(xí)，提高思想政治覺(jué)悟習(xí)近平同志提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率?！敝v黨性、重品