李好麗

摘 要：從客觀上講，圖書館的個性服務屬于高校圖書館在大數(shù)據(jù)時代的必然發(fā)展。鑒于此，處于大數(shù)據(jù)時代的高校圖書館員需要緊跟時代的腳步，不斷借助于各種新型技術手段來將自身綜合能力加以提升，并在此基礎上開展個性化的服務。現(xiàn)從多個角度對大數(shù)據(jù)時代高校圖書館員的素質(zhì)提升與個性化服務進行探索，以期促進高校的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞：素質(zhì)提升;個人網(wǎng)站;個人圖書館

引言

基于各種技術水平持續(xù)完善的趨勢下，高校圖書館員要想提升其自身素養(yǎng)以及展開個性化服務，就要對信息服務技術進行充分利用。基于這種背景下，筆者通過個人網(wǎng)站、個人圖書館這兩個方面來簡要分析信息技術對高校圖書館館員素質(zhì)提高以及個性化服務的作用，旨在為類似工作的順利進行開辟一條新的道路。

一、提高高校圖書館員素質(zhì)和開展個性化服務的重要意義

伴隨時代發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術應運而生，在此時代背景下，高校圖書館的服務模式發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，圖書管理員的個人綜合素質(zhì)也必須與時俱進地得到提升，并結合大數(shù)據(jù)技術為用戶提供更加個性化的服務，滿足用戶的多樣化需求。尤其是圖書資料的數(shù)字化轉變，讓高校圖書館的資源儲存量得到了有效擴充。因此，數(shù)字時代背景下，想要儲存在高校圖書館中的數(shù)據(jù)化資源價值得到有效挖掘，就必須借助大數(shù)據(jù)技術，保證可以從海量的資源中篩選出有價值的部分，滿足用戶提出的各種使用需要。因為在服務提供的過程中，如果高校圖書管員的綜合素質(zhì)不達標準，就可能會在大數(shù)據(jù)技術的應用方面存在問題，致使大數(shù)據(jù)技術的價值無法全面發(fā)揮。

二、個性化服務提供——個人網(wǎng)站（個人網(wǎng)頁）

1. 個人網(wǎng)站的特征

個人網(wǎng)站的使用特征主要體現(xiàn)在以下幾點，首先，是實現(xiàn)用戶管理和信息查詢功能。保證登錄網(wǎng)站的用戶可以根據(jù)自己的實際需要開展自助式服務;其次，個人網(wǎng)站圍繞數(shù)據(jù)庫展開服務;第三，動態(tài)化管理是個人網(wǎng)站的基本特征;第四，網(wǎng)站需要得到服務器的驅(qū)動才能夠?qū)崿F(xiàn)自身其他功能，保證給相關工作人員和登錄用戶提供更為專業(yè)的圖書檢索服務;第五，由于技術門檻較高，因此個人網(wǎng)站在管理時，操作人員必須具備圖形處理、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁發(fā)布等相關技術操作能力。同時，懂得運用HTML語言;第六，由于個人網(wǎng)站建設成本較高，因此在成立個人網(wǎng)站時，需要租用個人空間、域名等，并在制作的過程中付出較長的時間和周期。后續(xù)還需依據(jù)環(huán)境變化，對個人網(wǎng)站的相關功能細節(jié)進行完善。

2. 個人網(wǎng)站在高校圖書館中的作用

通過在高校圖書館中建設個人網(wǎng)站，圖書管理員可以與讀者之間開展更加便捷、高效地交流，這不僅能夠滿足讀者在圖書借閱方面提出的個性化需要，管理員還可以結合讀者在個人網(wǎng)站留下的相關足跡，配合大數(shù)據(jù)技術，依據(jù)讀者的個人喜好進行書目上的推薦。需要注意的一點是，圖書管理員必須在網(wǎng)站管理的過程中，需養(yǎng)成良好的終身學習意識，依據(jù)時代發(fā)展對自己的網(wǎng)絡信息知識體系進行革新，保證大數(shù)據(jù)時代背景下的高校數(shù)字圖書館信息庫存得到有效擴充并擁有更加完善的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，能夠給讀者提供更為周到的服務，保證其可在最短的時間內(nèi)自助式的檢索到自己所需要的圖書與資料。圖書管理員還可以通過建立網(wǎng)站的方式，開展在線咨詢、電子郵件、電子公告等服務。

三、個性化服務提供——個人圖書館

1. 個人圖書館的功能

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校在圖書館管理方面應運而生了很多新型的服務模式。如個人圖書館，各個高校推出的個人圖書館的定義和功能由于存在差異，所以從整體角度看，個人圖書館共可分為兩個類別。第一種主要功能是為用戶提供收藏和保存信息。第二種個人圖書館的功能是資料數(shù)據(jù)的書簽式管理。

2. 個人圖書館的在高校圖書館中的作用

個人圖書館共可分為以下兩個定義：

第一種是借助網(wǎng)絡信息技術以及大數(shù)據(jù)技術，將個人圖書館中儲藏的各種數(shù)據(jù)資料全部轉化為數(shù)字格式，這不僅能夠讓個人圖書館的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)儲存量得到有效擴展，還可有效避免紙質(zhì)版資料在保存過程中可能出現(xiàn)各種問題，如數(shù)據(jù)丟失、殘損或模糊不清等。高校圖書管理員可直接借助大數(shù)據(jù)技術為登錄用戶提供個性化的服務，如資源檢索、快速查找等，甚至可以借助個人軟件系統(tǒng)讓圖書資料得到專業(yè)化的管理，并為更多的用戶提供服務。例如，流通部的圖書管理員可直接通過建立個人圖書館的方式，將自己專業(yè)領域中的相關數(shù)字化資料與書籍上傳到相關共享平臺，不僅能夠讓圖書資料的價值得到全面發(fā)揮，還可通過個人圖書館的方式來對資料和數(shù)據(jù)信息進行有效管控。

第二種定義的個人圖書館在實際應用方面不僅更為復雜，同時與第一種定義的個人圖書館相比，在建立的過程中也需經(jīng)歷較為復雜的步驟。與此同時，需要專業(yè)的技術人員進行管理，這種個人圖書館一經(jīng)建立，不僅能夠讓高校圖書館的紙質(zhì)數(shù)字資源得到更為有效的整合，更為便捷的為讀者提供服務，還可借助網(wǎng)絡信息技術和大數(shù)據(jù)技術及時將到館的數(shù)字資源通知給用戶，方便用戶在第一時間知曉自己所尋找的數(shù)據(jù)資料到館時間。與此同時，接收到資料通知后，用戶可在第一時間將新資料放到自己的個人圖書館中，數(shù)據(jù)資料的價值被更加深入的挖掘與激發(fā)。

結語

高校圖書館館員必須綜合時代發(fā)展需要，擁有長遠的眼光和終身學習的意識。借助個人網(wǎng)站、個人圖書館等方式為用戶提供更為周到的資源管理與整合服務，讓人們的個性化需要得到全面滿足，促使高校教學科研的工作落實質(zhì)量更好，可參考使用的圖書資料數(shù)量更大。

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