摘要：新媒體時代，傳統(tǒng)媒體發(fā)展式微，融合轉型的改革勢在必行，這對傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質提出了挑戰(zhàn)。文章采用綜述法，分析新媒體背景下編輯記者的素質與技能提升策略。文章首先分析新媒體時代新聞報道的特點，指出其具有傳播速度快、交互性強、模式多樣、輿論引導作用明顯的特點。其次，在此基礎上，文章闡述新媒體時代傳統(tǒng)媒體的發(fā)展難題，如新聞時效性差、報道方式單一等。最后，文章提出了新媒體時代有效提升編輯記者素質和技能的路徑：重視政治理論學習、激發(fā)視覺思維、做到合理策劃、掌握新媒體技術、鍛煉鑒別能力、加強文學功底、革新工作方式。

關鍵詞：新媒體；編輯記者；傳統(tǒng)媒體；素質提升；技能培養(yǎng)；新聞素養(yǎng)

中圖分類號：G214 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）24-0173-03

隨著信息技術、互聯(lián)網技術的發(fā)展，以及智能手機、移動平板等終端設備的普及，人們獲取資訊的途徑更加多樣、方式更為便捷。在此背景下，新媒體對傳統(tǒng)媒體如報紙、廣播與電視等形成了極大沖擊。傳統(tǒng)媒體的編輯記者應認識到上述變化，直面新媒體帶來的挑戰(zhàn)與機遇，不斷提升素質技能，為傳統(tǒng)媒體的融合創(chuàng)新、轉型發(fā)展貢獻力量。

（一）新聞傳播速度提高

新媒體時代，媒體格局、傳播方式均發(fā)生了深刻變化。新媒體的出現(xiàn)，使時空界限被徹底打破，受眾可以在任何時間、任何地點獲取新聞，不僅新聞傳播速度大幅提升，傳播成本也較以往大幅降低[1]。

（二）新聞更具有交互性

傳統(tǒng)媒體都是單向式傳播，而新媒體突破了單向傳播的局限性，增強了傳播者與受傳者之間、受傳者與受傳者之間的互動。短視頻、網絡電視等均開通了彈幕功能，受眾在瀏覽短視頻新聞的同時可以發(fā)表自己的見解或觀點，與發(fā)布者及其他受眾進行實時互動。

（三）新聞形態(tài)短視頻化

研究表明，以短視頻新聞為代表的新媒體，對年輕人具有極強的吸引力，這是因為短視頻能夠將新聞濃縮在短短的數(shù)分鐘或是幾十秒內，無須花費過多時間，便能夠了解事件的來龍去脈[2]。

（四）可以引導社會輿論

輿論具有正向與反向引導的雙重作用。新媒體時代下，新聞傳播的受眾范圍更廣，其可以在較短時間內引導社會輿論走向，編輯記者應對此引起重視[2]。

很長一段時間以來，群眾習慣使用傳統(tǒng)媒體如報紙、廣播、電視等獲取信息。隨著科技發(fā)展，新媒體逐漸滲透到生活各個角落，傳統(tǒng)媒體的不足日益突出，其發(fā)展面臨著嚴峻的困難與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)媒體應盡快改革新聞報道方式，充分應用新媒體技術，與新媒體融合發(fā)展，使傳統(tǒng)媒體重新迸發(fā)活力，由此獲取更多的市場份額。目前，傳統(tǒng)媒體尚面臨諸多具體難題。

（一）新聞時效性較差

傳統(tǒng)媒體是指通過傳統(tǒng)傳播渠道傳播新聞的媒體，如報刊、廣播和電視等。顯然，在時效性方面，傳統(tǒng)媒體與新媒體存在較大差距。以報紙為例，無論是早報還是晚報，均需要編輯記者第一時間趕赴現(xiàn)場采集材料，再將采集到的材料形成文字稿，進行編輯、審核和校對，再形成版面、付諸印刷，才能正式出版，每道工序都要消耗較長時間，導致報紙報道的新聞時效性較差。新媒體時代背景下，雖然事件發(fā)生后，多數(shù)編輯記者均能夠利用最新技術手段進行報道，使得傳統(tǒng)媒體的新聞傳播速度有所提升，但考慮到傳統(tǒng)新聞報道理念根深蒂固，難以在短時間內完成轉型，新聞時效性問題仍值得關注。

（二）報道方式較為單一

新媒體時代，互聯(lián)網技術為新聞工作提供了有力的技術支持，同時也對媒體領域進行了創(chuàng)新，致使受眾格局、傳播技術發(fā)生了明顯的變化?；谝陨戏治隹芍?，傳統(tǒng)媒體普遍以固定形式報道新聞，然而，隨著生活節(jié)奏加快，受眾往往更傾向于利用碎片化的時間瀏覽新聞。傳統(tǒng)媒體要想避免自身被社會所淘汰，關鍵是要根據(jù)市場需求，對報道形式進行創(chuàng)新，只有這樣才能贏得受眾青睞。

（三）受眾年齡普遍偏大

對傳統(tǒng)媒體使用人群的年齡進行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，超過70%以上的人為中年人和老年人，換言之，中、老年群體更習慣通過雜志、報刊等傳統(tǒng)媒體獲取資訊，青年群體則更加傾向于使用微博、微信或短視頻平臺等新媒體軟件獲取新聞信息[3]。由此可知，傳統(tǒng)媒體的受眾年齡普遍偏大，這不僅不利于新聞媒體轉型發(fā)展，還會使傳統(tǒng)媒體陷入舉步維艱的境地。

新媒體時代，社會各界對編輯記者的素質和技能提出了更為嚴格的要求。實踐經驗表明，只有具備良好政治素養(yǎng)、視覺思維、創(chuàng)新能力、策劃能力與新媒體應用能力的編輯記者，才能創(chuàng)作出符合社會需求的新聞，并確保新聞事件以更加直觀的方式展現(xiàn)在受眾眼前。

（一）政治素養(yǎng)

新媒體時代，群眾對媒介素質、傳播方式所提出的要求與往日不同，編輯記者應緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，提升自身素質和技能。無論是在傳統(tǒng)媒體時代還是新媒體時代，編輯記者都應當堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，高效傳播新聞。所以，編輯記者應主動參與單位組織開展的政治理論學習，提高思想覺悟和政治素養(yǎng)，確保能夠快速辨別并剔除問題信息，保質保量地完成各項工作。

（二）視覺思維

新媒體時代，受眾對新聞報道提出的要求更高，這也給編輯記者素質與技能提出了更高的要求。編輯記者應當在視覺思維的引導下，充分利用可視化手段，對新聞形式、內容加以調整，確保新聞能夠更加生動、直觀地加以呈現(xiàn)。由此可見，新媒體時代，記者應熟悉H5、短視頻等新媒體技術，創(chuàng)作能夠在新媒體平臺快速傳播的原創(chuàng)報道，通過與受眾進行深度互動的方式，使新聞價值得以最大化發(fā)揮。

（三）創(chuàng)新能力

隨著生活節(jié)奏的加快，人們對信息所提出的需求也變得更加多樣，新媒體的誕生，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊。研究表明，新媒體時代，傳統(tǒng)媒體要想立于不敗之地，關鍵是要激發(fā)編輯記者的創(chuàng)新意識，確保其能夠從容應對新媒體所帶來的挑戰(zhàn)。該項能力給編輯記者帶來的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

其一，新媒體時代，信息傳播渠道有所增多，編輯記者既要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)及能力，還要了解新媒體的使用方法，通過拓寬媒體視野的方式，使先進編輯方式與媒體傳播充分融合，從而有效規(guī)避傳統(tǒng)媒體所存在的互動性不足、乏味及單調等問題，使傳統(tǒng)媒體得到快速發(fā)展。

其二，新媒體時代，新媒體和傳統(tǒng)媒體融合程度不斷加深，考慮到傳統(tǒng)媒體普遍更傾向于結合自身優(yōu)勢傳播信息及見解，要想使其與新媒體得到科學銜接，關鍵需要編輯記者對自身傳播理念進行革新，確保傳統(tǒng)媒體始終擁有強大的生命力。

（四）策劃能力與新媒體應用能力

新媒體時代，編輯記者應具有良好策劃能力，一方面要立足實際，結合大眾需求確定新聞主題，提前了解時政要聞、經濟情況、人物簡介等關鍵信息，并在此基礎上，對采訪方向和主旨框架進行確認；另一方面要充分利用現(xiàn)有技術對新聞信息進行傳播，確保新聞傳播目標得以實現(xiàn)。此外，編輯記者也需要掌握新媒體應用能力，確保自身的媒體素養(yǎng)獲得提升。

（五）互動溝通能力

傳統(tǒng)媒體收集信息、創(chuàng)作新聞的方式較為固定，新媒體的出現(xiàn)，使固化的編輯方式受到了挑戰(zhàn)，編輯記者應加強自身的主動性，主動和用戶進行溝通，根據(jù)用戶需求創(chuàng)作新聞，確保新聞能夠得到高效傳播。在創(chuàng)作新聞時，編輯記者既要考慮自身的認知和經驗，還要考慮受眾的心理需求，通過增加新聞層次感等方式，避免受眾出現(xiàn)審美疲勞。另外，記者還可以借助信息技術處理新聞畫面，通過虛化、馬賽克等方式，增強新聞的視覺沖擊力。

新媒體時代，傳播平臺、技術更新?lián)Q代的速度有所提升，機器人記者、AI虛擬主播的誕生，給編輯記者敲響了警鐘。作為傳統(tǒng)媒體的“大腦”，媒體記者應做到與時俱進，立足實際對自身素質、技能進行提升，由此為用戶提供更加良好的閱讀體驗。

（一）重視政治理論學習

眾所周知，編輯記者的政治素養(yǎng)在極大程度上影響著新聞報道的政治方向、輿論導向以及價值取向。新媒體時代，編輯記者應重視政治學習，利用微信公眾號、微博與抖音等新媒體平臺，深入了解黨的路線方針政策，在此基礎上，創(chuàng)作積極、正面的新聞，由此發(fā)揮新聞報道的正向引導作用[4]。除此之外，編輯記者還應當形成科學觀念，學會利用辯證眼光思考問題，增強自身在眾多信息中快速提煉出有價值的觀點的能力，避免群眾形成不良思潮，對社會穩(wěn)定和諧的秩序產生不利影響。

在報道社會新聞、民生新聞時，編輯記者應始終堅持從群眾立場出發(fā)，維護黨和國家的形象，利用正確觀念或思想引導群眾，確保群眾能夠客觀看待社會、民生問題，為社會發(fā)展貢獻力量。一方面，編輯記者可以通過央視新聞客戶端、新華社官網、微博等多種途徑，對最新頒布的政策進行報道；另一方面，記者可以深入群眾，對群眾掌握的新聞信息進行征集，了解群眾訴求并編輯相應的新聞內容。

（二）激發(fā)視覺思維

近幾年，信息量呈井噴式增長，由于信息來源并不固定，因此其可靠性及真實性均難以得到保證。新媒體時代，編輯記者應具備視覺思維，以視覺思維為導向，借助微博、抖音、快手等受眾喜聞樂見的平臺，對新聞進行報道。另外，在創(chuàng)作新聞時，編輯記者應充分調動自身視覺感官，快速識別并篩選有效信息，通過文字、照片等載體如實記錄現(xiàn)場情況并進行傳播。上述措施的貫徹落實，不僅能夠確保新聞傳播具有時效性，而且有利于提高新聞內容對受眾的吸引力，對傳統(tǒng)媒體的轉型發(fā)展起到促進作用。

（三）做到合理策劃

編輯記者職責主要是采集并處理信息，根據(jù)所掌握信息創(chuàng)作新聞報道，確保受眾能夠對新聞的來龍去脈有更加全面和準確的了解。新媒體時代，編輯記者不僅需要做好本職工作，而且需要具備良好的策劃與采訪能力，順應網絡化、信息化發(fā)展趨勢，全方位分析受眾需求，嚴格遵守受眾本位的原則，對新聞報道進行合理策劃，并在此基礎上，借助多媒體、超文本等技術，對新聞進行深入報道。要想形成良好的策劃能力，編輯記者應做到以下幾點：首先，拓寬信息獲取渠道，辯證地看待網絡信息，剔除不實信息并采納可靠信息；其次，從受眾立場出發(fā)，利用所掌握信息編輯新聞，確保所編輯的新聞與受眾需求相契合；最后，密切關注事件發(fā)展動態(tài)，根據(jù)事件變化進行策劃，使得新聞報道的質量與時效性達到行業(yè)要求。

（四）掌握新媒體技術

傳統(tǒng)媒體時代，新聞傳播途徑較為單一且各自為政；而新媒體時代，不同媒介之間的界限被打破，編輯記者可以憑借傳統(tǒng)媒體與新媒體技術，創(chuàng)作出更加生動的報道。近幾年，隨著網絡技術與通信技術發(fā)展，微信、微博等自媒體平臺的競爭力大幅提升，這也對編輯記者的素質和技能提出了相應的要求，要求編輯記者以新媒體為核心，對傳統(tǒng)媒體進行革新，賦予傳統(tǒng)媒體新的特色及風格，由此加強傳統(tǒng)媒體對受眾的吸引力和影響力。編輯記者要想實現(xiàn)該目標，關鍵是要不斷學習與新媒體相關的知識與技能，在夯實自身理論基礎的同時，掌握利用新媒體技術創(chuàng)作新聞方法，為受眾提供真實且富有吸引力的新聞[5]。

（五）鍛煉鑒別能力

調查發(fā)現(xiàn)，在新媒體時代，群眾普遍更習慣通過互聯(lián)網獲取自身所需的信息，由于互聯(lián)網具有匿名性、隱蔽性等特點，信息可靠性、真實性均難以得到保證，倘若不實信息在群眾間快速傳播，則會造成嚴重影響，不利于維護穩(wěn)定的社會秩序。鑒于此，編輯記者應做到與時俱進，不斷鍛煉自身辨別和判斷信息真?zhèn)蔚哪芰?，及時剔除虛假信息，根據(jù)可靠、真實的信息創(chuàng)作新聞，充分發(fā)揮新聞輿論導向作用，傳播社會主義核心價值觀。

（六）加強文學功底

實踐表明，編輯記者文學功底關系到報道新聞的質量，如果編輯記者的文學功底不扎實，僅能通過新聞傳遞較為淺顯的理念或信息，就難以激發(fā)讀者的思考與共鳴。這些問題若未能得到及時解決，則容易造成以下嚴重后果：一是新聞影響力、引導力下降；二是新聞價值難以充分發(fā)揮。

（七）革新工作方式

新媒體時代，人們對新聞媒體的時效性要求較高，抖音、微博等軟件的出現(xiàn)，使得人們對傳統(tǒng)媒體的依賴性有所降低，若編輯記者仍沿用傳統(tǒng)的采訪方式，將難以保證工作效率。為確保新聞采編工作順利開展，提高新聞傳播效率，媒體工作人員需要對采訪方式進行革新。以往在發(fā)生重大事件時，編輯記者的做法是先確定采訪方案和提綱，再進行采訪。上述方案雖然能夠保證新聞內容真實有效，但是會影響到新聞采編的時效性。新媒體時代，記者應盡快轉變理念，通過現(xiàn)場直播或其他方式進行采訪，在保證新聞真實的前提下，加快新聞傳播速度。具體做法如下：第一步，通過抖音、微博等平臺獲取新聞相關信息，并將所獲得信息加工為完整的新聞報道；第二步，利用網絡電視、新聞客戶端等多種途徑，拓展新聞傳播途徑。事實證明，以上做法不僅能夠提升編輯記者的工作效率，而且有利于傳統(tǒng)媒體煥發(fā)新的生機與活力。

新媒體時代，媒體之間的競爭愈演愈烈，傳統(tǒng)媒體要想得到穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展，關鍵是要對編輯記者所具有的技能、素質進行提升，確保編輯記者能夠從受眾立場出發(fā)，為受眾提供符合其需求的報道。未來，有關單位應加大對編輯記者的培養(yǎng)力度，促使編輯記者盡快轉變工作思維，并靈活運用不同技術完成編輯新聞的工作，為新聞的吸引力提供保障。

參考文獻：

[1] 孫啟文.融媒體時代傳統(tǒng)媒體記者如何開展采訪與寫作工作[J].新聞文化建設，2022（5）：26-28.

[2] 熊江睿，馬燕.傳統(tǒng)媒體記者“三有三能”的職業(yè)轉型發(fā)展路徑探索[J].新聞文化建設，2021（17）：76-77.

[3] 廖文友.全媒體時代：傳統(tǒng)媒體記者如何應對挑戰(zhàn)與轉型[J].中國傳媒科技，2021（5）：72-74.

[4] 賽吾拉·達吾來提汗.融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質培養(yǎng)途徑[J].新聞研究導刊，2020，11（8）：165-166.

[5] 王榮潔，吳玉晶.芻議融媒體時代傳統(tǒng)媒體編輯記者技能與素質培養(yǎng)途徑[J].記者觀察，2020（5）：111.

作者簡介 關麗娟，?？疲碛浾?，研究方向：編導。