2013年6期
刊物介紹
理論刊物。旨在反映現(xiàn)實(shí)、探討理論、指導(dǎo)實(shí)踐緊密結(jié)合社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、思想教育、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行廣泛的理論探討和宣傳。 該刊被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：中文核心期刊(2008);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(2018)
學(xué)習(xí)與研究
精論集錦
- 中職教師參加企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目調(diào)查與對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中國(guó)成人教育發(fā)展的趨勢(shì)和走向
- 高中地理課堂教學(xué)中生成性問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略的研究
- 高中寄宿制學(xué)校管理模式的思考
- 巧設(shè)妙管，以情促評(píng)
- 建設(shè)經(jīng)典識(shí)字教材，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
- “即墨風(fēng)暴”的震撼
- 巧借文本，架設(shè)讀寫“橋梁”
- 高中作文“分層教學(xué)”模式探索
- 學(xué)科教學(xué)提升生命意識(shí)效能的探索
- 中美家庭教育觀念的比較與啟示
- 面對(duì)新課改革農(nóng)村教師教育該走向何方
- 細(xì)讀經(jīng)典，培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)
- 淺談高考英語(yǔ)書面表達(dá)的階段訓(xùn)練
- 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
教學(xué)理論與實(shí)踐
教學(xué)探索
- 淺淡高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 終身學(xué)習(xí)理念下高等成人教育發(fā)展思路探析
- 影響學(xué)生聽(tīng)力水平的因素及其對(duì)策
- 均衡教育資源，促進(jìn)教育公平
- 我們也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“李京京”
- 淺談柏拉圖與孔子的文學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的影響
- 對(duì)西部農(nóng)村中學(xué)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言交流能力的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)策略
- 培訓(xùn)真給力，讓我增加了正能量
- 把民俗文化引入中學(xué)課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 彰顯欞星文化，實(shí)施“四自”教育，積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)
- 捕捉動(dòng)態(tài)資源，實(shí)現(xiàn)有效生成
- 構(gòu)建合宜的語(yǔ)文知識(shí)觀
- 語(yǔ)文教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生敢疑善疑
- 就這樣探究
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣
- 小學(xué)教師繼續(xù)教育的必要性
- 從“心”入手與“圖”共語(yǔ)
- 成功中的失敗
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生語(yǔ)文能力
- 巧設(shè)疑，擅激疑，在靈動(dòng)課堂中師生共成長(zhǎng)
- 提高課堂教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)家校合作問(wèn)卷（學(xué)生卷）的分析報(bào)告