李鳳林

【摘要】小學教師繼續(xù)教育是小學教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質(zhì)教育的關鍵，也是小學教師提高整體素質(zhì)和促進專業(yè)化成長的有效途徑。小學教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高小學教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質(zhì)量。

【關鍵詞】小學教師；繼續(xù)教育；必要性

隨著時代的發(fā)展和進步，人們對教師的要求也越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”。后來變成了“要給孩子一杯水，老師要有一缸水”。再后來，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話雖然幾經(jīng)變化，但是不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發(fā)展的，是常新的。作為小學老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。小學教師繼續(xù)教育是終身教育，是對教師進一步提高思想素質(zhì)和教育教學能力的在培訓、在學習，也包括教師學歷的在提高。繼續(xù)教育的目的是建設一直堅持社會主義方向、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、適合教育發(fā)展需要的教師隊伍。所以，開展小學教師繼續(xù)教育勢在必行，這就要求我們不斷加強學習，更新知識，充實自我。

1 從教育的發(fā)展上看

它決定了教育發(fā)展的先決條件決定了教育發(fā)展的穩(wěn)定性，這樣必須在教師中開展繼續(xù)教育，才能適應教育發(fā)展的要求。

2 繼續(xù)教育的發(fā)展與改革。必須對教師開展繼續(xù)教育

（1）繼續(xù)教育的目標是使小學教師在專業(yè)素質(zhì)方面、教育教學能力等方面都得到提高，要想適應這個要求，就要提高自身素質(zhì)提高教師適合教育改革的需求。因此，必須對教師多方面能力的培養(yǎng)。

（2）普及九年義務教育，要求教師必須參加繼續(xù)教育，這樣對教師有個素質(zhì)提升，學生的全面發(fā)展靠教師，素質(zhì)教育的質(zhì)量靠繼續(xù)教育，繼續(xù)教育是素質(zhì)教育的保證。素質(zhì)教育是全面貫徹黨的教育方針，是學生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展的保證。

（3）素質(zhì)的提高需要繼續(xù)教育，為了發(fā)展教育中央出臺了《教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》等重大措施，為教育的發(fā)展指明了方向，所以要跟上時代的步伐跟上教育的發(fā)展必須參加繼續(xù)教育，只有參加繼續(xù)教育，才能提高自身業(yè)務水平，才能使自身的素質(zhì)不斷提高，才能適應時代發(fā)展和教育發(fā)展的需要。

3 復雜的國內(nèi)國際形勢，以及某些社會主義國家出現(xiàn)動蕩局面的現(xiàn)實

給我們敲響了警鐘，為了國家的長治久安，為了社會主義的興旺發(fā)達，必須把培養(yǎng)一代新世紀的接班人作為教育的首要任務。因此教師要認識到：“為人師表、以身作則”的重要性這些都是繼續(xù)教育的主要任務。

4 從教師整體現(xiàn)狀，在今后十年一大批老教師相繼離開教學崗位，因此培養(yǎng)中青年教師，形成新的教師隊伍是當務之急，這些都應由繼續(xù)教育來解決

在教師踏上工作崗位后，利用多種繼續(xù)教育方式進行的教材培訓、聽課、專家講座等可以有效的幫助教師了解教材，學習一些好的教學模式和嶄新的教育理念，而不是停留在師范階段的水平。因為我們知道，知識的更新非?？欤绻患訌娫诼毰嘤枺郧霸趯W校所學的許多知識必然會影響到教育教學，對提高教師的教學能力沒有絲毫的幫助。

5 提高教師素質(zhì)勢在必行

現(xiàn)在，學生課業(yè)負擔過重問題，已成為人們關注的焦點，這一問題是實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重大障礙。要減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生有一定的課外活動時間、游戲的時間，那么就要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教師要在課堂教學上狠下功夫為學生創(chuàng)造更多自由支配的時間。教師為了能夠適應現(xiàn)代化教育，推進素質(zhì)教育發(fā)展，教師必須一專多能。在教學方法上必須進行改革，進行創(chuàng)新，不斷提高教學水平。在教學手段上必須掌握現(xiàn)代化教學手段，能用計算機等進行多媒體教學。

6 隨著繼續(xù)教育的發(fā)展，教師的政治素質(zhì)、教學能力和文化水平都有了飛躍性的發(fā)展和提高

教育在發(fā)展，知識在更新，要使教師的思想適應新的形勢就必須在學習，繼續(xù)教育是提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務能力和文化水平的根本途徑。因此說小學教師的繼續(xù)教育是素質(zhì)教育的需要。

總之，開展繼續(xù)教育是我國教育改革和師培工作的必然趨勢，《教育法》之規(guī)定要把繼續(xù)教育納入法制軌道上來，是師資隊伍的重要步驟，它關系到教育質(zhì)量和全民族素質(zhì)的提高。

展望二十一世紀，當前我們正面臨著一個改革開放的時期，教育要適應時代的要求，一定的教育是為一定的時代和社會服務的，時代的發(fā)展需要教育的發(fā)展，教育的發(fā)展需要教師素質(zhì)的提高，所以要跟上時代的步伐，跟上教育的發(fā)展必須參加繼續(xù)教育，必須提高思想文化業(yè)務素質(zhì)，只有參加繼續(xù)教育，才能使小學教師的素質(zhì)不斷提高，和教育發(fā)展的需要。才能適應時代發(fā)展。

【參考文獻】

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