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2018年5期
職業(yè)·下旬
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專題策劃
第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽啟動
第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽工作部署會在廣州召開
充分認(rèn)識開展第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽工作的重要意義
全方位做好大賽的支持服務(wù)工作
擺正位置 周密部署 精心服務(wù)
博觀而約取厚積而薄發(fā)
群星
非遺傳承譜寫新章匠心延續(xù)文化命脈
精彩案例
匠心引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)筑夢
我想“抬頭”看世界
理論研究
中職學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)實差異及改革策略研究
作業(yè)成本法下的高職院校教育成本核算研究
女大學(xué)生性別角色現(xiàn)狀調(diào)查與教育策略初探
技校思想政治教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建探究
中職學(xué)校校園文化的構(gòu)建策略與實踐
技工院校教學(xué)中趣味鉗工校本教材的開發(fā)實踐研究
改革創(chuàng)新
新形勢下技工院校會計專業(yè)教學(xué)改革分析
在高職院校機械基礎(chǔ)課程中設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用微課的幾點思考
手機app在中職課堂教學(xué)中的應(yīng)用
“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促建”思路引導(dǎo)中職電子商務(wù)教學(xué)模式改革探索
人才培養(yǎng)
淺論PLC課程一體化教學(xué)模式中學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)
技工院校重點專業(yè)設(shè)置“工匠班”的必要性和重要性
淺議烹飪專業(yè)技能人才培養(yǎng)
基于語文國學(xué)課堂提升技校生職業(yè)素養(yǎng)的方法
管理實踐
淺談中職學(xué)生的班級管理
淺談溝通在中職學(xué)校班級管理中的作用
技?！皢栴}學(xué)生”成因及轉(zhuǎn)化對策
教學(xué)方法
淺談案例教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的實施
淺論SIYB游戲在基礎(chǔ)會計教學(xué)中運用
基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的一體化課程教學(xué)設(shè)計
淡談創(chuàng)造性教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
項目教學(xué)法在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
項目化教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計課程中的應(yīng)用
教學(xué)探索
中職數(shù)控維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
淺談技工學(xué)校簡單邏輯門電路教學(xué)策略
中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)會計模塊化教學(xué)淺探
淺談“適合教學(xué)”理念在中職服裝設(shè)計課程中的應(yīng)用
中職學(xué)校Photoshop圖像處理課程項目教學(xué)法的實踐研究
技工院校雙語教學(xué)的困境與新出路
實習(xí)實訓(xùn)
如何提高技校焊工實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量
網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程在職業(yè)院校一體化教學(xué)中的實踐與體會
現(xiàn)代德育
在德育教育中養(yǎng)成工匠精神的實踐探索
“一主兩翼、四輪驅(qū)動”
提高中職班主任德育工作效率的策略
如何在會計基礎(chǔ)與實務(wù)課程中滲透德育教育的創(chuàng)新設(shè)計
基礎(chǔ)教育
如何提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)
中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略研究
技校汽修專業(yè)英語課堂教學(xué)模式淺探
讓語文回歸生活
中職語文課前微學(xué)習(xí)活動的有效設(shè)計與實踐探索
如何上好高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課
技術(shù)與應(yīng)用
PLC技術(shù)在電氣工程及其自動化控制中的運用
觸摸屏技術(shù)在中職PLC實踐課堂教學(xué)中的應(yīng)用
試論職高對口招生形勢與考試復(fù)習(xí)建議
論壇
淺議工匠精神與企業(yè)管理
中職生心理健康教育分析與方法探討
技工院校思想政治理論課教學(xué)困境的新對策
技工院校校園體育文化建設(shè)的若干思考
職教視點
技能大賽選手的選拔與培養(yǎng)
關(guān)于推進產(chǎn)教融合發(fā)展的思考
關(guān)于參考網(wǎng)
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