2009年3期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志是由天津工程師范學(xué)院主辦的職業(yè)教育理論與應(yīng)用的研究型月刊。辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅(jiān)持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。 本刊的官方網(wǎng)站為www.zyjyyj.com.cn，歡迎廣大讀者訪問和投稿。 非官方網(wǎng)站投稿，本刊一律不予審理。
職業(yè)教育研究
理論與應(yīng)用研究
高職專論
- 高等職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合與項(xiàng)目輪訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式研究
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑研究
- 基于多元智能觀的高職導(dǎo)游能力本位課程改革
- 關(guān)于高職食品類專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)的研究方向
- 透析高職創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值功能與原則架構(gòu)
- 外經(jīng)貿(mào)類職業(yè)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新改革探索
- 高職高專圖書館服務(wù)新模式研究
- 高職多媒體設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革與探索
- 對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與反思
- 高職經(jīng)貿(mào)管理類專業(yè)能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究
- 高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生技能素質(zhì)與課程改革
- 人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)在地方高職院校的實(shí)施與思考
- 高職教育“人形”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 簡論高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)
- 關(guān)于高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估經(jīng)濟(jì)性的思考
- 高職教育學(xué)科課程與“素質(zhì)項(xiàng)目”的轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)
中職教育
職教管理
師資培養(yǎng)
基礎(chǔ)教學(xué)研究
專業(yè)教學(xué)研究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)介入課程改革的實(shí)踐與思考
- 任務(wù)教學(xué)法在高職《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 《彩電維修》課程教改探索
- 高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的問題與改革對(duì)策
- 高職報(bào)關(guān)專業(yè)課程建設(shè)的滯后現(xiàn)狀與革新思路
- 高職制圖教學(xué)如何提高學(xué)生空間想象力
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的高職《ＯＦＦＩＣＥ高級(jí)應(yīng)用》課程改革
- 對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 談同化模式在電工基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程創(chuàng)新教學(xué)研究
- 中職《建筑力學(xué)》課程彎矩部分教學(xué)新探
- 職業(yè)院?！叮模樱屑夹g(shù)》授課方式改革探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《前廳服務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工作過程的精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 高職《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
- 電子設(shè)計(jì)競賽對(duì)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新啟示
- 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新一例
- 水利類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理實(shí)踐探索
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的機(jī)械類實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式探討
- 生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系之構(gòu)建
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)問題研究
- 醫(yī)藥業(yè)務(wù)員銷售實(shí)訓(xùn)課程改革探討