2013年9期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
新師說
論文展臺(tái)
- 論學(xué)前雙語教師的教學(xué)技能與自我訓(xùn)練
- 大學(xué)生黨員教育管理機(jī)制創(chuàng)新研究
- 新課程實(shí)施的理想與現(xiàn)實(shí)沖突
- 在高職院校思想政治教育工作中貫徹就業(yè)指導(dǎo)
- 高職院校英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 教師職前培養(yǎng)中的實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在技師與高級技師培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 自主探究的高效課堂管窺
- 培養(yǎng)普通中學(xué)體育生的經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接對策
- 中學(xué)體育綠色教學(xué)分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的評價(jià)策略
- 小學(xué)生作文能力現(xiàn)狀及提高對策
- 新時(shí)期幼兒教育管理問題及解決措施
- 使用WINSOCK 實(shí)現(xiàn)Windows下網(wǎng)絡(luò)通信
學(xué)科空間
- 探究性試驗(yàn)在生物課堂中的應(yīng)用
- “快樂體育”理念在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的圖式建構(gòu)
- 將探究理念融入物理教學(xué)中
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的策略
- 加強(qiáng)口語訓(xùn)練，提高英語教學(xué)效率
- 英語教學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的四種體現(xiàn)
- 高中地理案例教學(xué)的實(shí)施策略
- 用“有效活動(dòng)”構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂
- 語文課堂導(dǎo)入的作用和方法
- 生活實(shí)踐與小學(xué)語文教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)“活”起來的策略
- 英語課堂有效提問的策略
- 淺談作文情趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課中的德育
教海拾貝
- 讓學(xué)生在英語課堂上忙起來
- 高中音樂課堂打造高效的
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的優(yōu)化
- 打造貼近生活的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 反思教學(xué)過程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 為學(xué)生提供自主探究的舞臺(tái)
- 授之以“漁”，讓學(xué)習(xí)策略為英語閱讀“催化加氧”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決策略
- 音美結(jié)合，提高學(xué)生對美的感受力
- 生物教師要學(xué)會(huì)換位思考
- 讓拼音教學(xué)“活”起來
- 情境激趣，趣創(chuàng)思維
- 妙設(shè)情境，用“心”教學(xué)
- 高中生地理思維能力的培養(yǎng)方法
- 英語教師要善于“側(cè)擊旁敲”
- 構(gòu)建初中語文優(yōu)效課堂的策略
- 引導(dǎo)學(xué)生參與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的