2016年12期
學(xué)周刊·下旬刊
學(xué)術(shù)探討
- 淺談藏族服飾文化內(nèi)涵的當(dāng)代意義
- 高等職業(yè)教育與江西省豐城市縣域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展
- 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作的探究
- 抓兩頭控三關(guān)強(qiáng)化過程獲成效
- 淺析高校圖書館精細(xì)化管理
- 基于課標(biāo)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式探究
- 我國當(dāng)前電大教育淺探
- 任務(wù)教學(xué)法在中職專業(yè)英語教學(xué)應(yīng)用的實(shí)例研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下碩士研究生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 注重評(píng)價(jià)過程，收獲評(píng)價(jià)結(jié)果
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中職機(jī)械課堂中的可行性分析
- 多元文化背景下少數(shù)民族地區(qū)幼兒教育的發(fā)展走向
- 中小學(xué)信息技術(shù)課程的數(shù)字化資源建設(shè)探究
- 助理引航員的教育與實(shí)操訓(xùn)練
教學(xué)研究
- 有效的英語閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建及應(yīng)用探究
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究初中體育課堂有效教學(xué)策略
- 淺談對(duì)生物教學(xué)中概念構(gòu)建的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)模式探討
- 淺談?dòng)行Ы虒W(xué)下的說課
- 豐富地理課堂教學(xué)，提高教學(xué)有效性
- 淺析初、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型攻略
- 基于創(chuàng)新理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 淺談運(yùn)用多媒體輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 英語高效課堂教學(xué)中教師作用與角色的再思考
- 淺談作文審題三法
- 新課程歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 試論分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)不被重視的原因及對(duì)策
- 如何運(yùn)用微課打造高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 新課程背景下高中英語有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)分析
- 淺談高中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 試論思想政治優(yōu)質(zhì)課備課中的三思三琢
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)時(shí)效性探究
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建小學(xué)品德與社會(huì)高效課堂
- 淺談如何構(gòu)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中畢業(yè)班語文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 利用傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代多媒體技術(shù)打造體育高效課堂
- 微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物課堂教學(xué)中的提問教學(xué)法初探
- 高中信息技術(shù)課應(yīng)用分層教學(xué)的思考
- 試論問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何進(jìn)行古詩詞吟誦教學(xué)
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中存在的問題與對(duì)策分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)之我見
- 淺談信息技術(shù)手段下的高中英語教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中美術(shù)教學(xué)整合的思考
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)研究
- 淺談小學(xué)語文與信息技術(shù)的整合
- 新形勢下構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略性初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室模式下的作文教學(xué)初探
- 初中英語閱讀課教學(xué)反思與對(duì)策
- 試論初中英語語法教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 試論高中語文閱讀教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
教育與管理
- 淺談高中班主任管理策略
- 幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則
- 小學(xué)班級(jí)管理策略探究
- 用欣賞的眼光去看待學(xué)生
- 以本土資源為載體，優(yōu)化農(nóng)村幼兒教育活動(dòng)
- 小議初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 轉(zhuǎn)變教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 試論如何做一個(gè)有職業(yè)幸福感的班主任
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 探索幼兒園班級(jí)安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐研究
- 現(xiàn)階段中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的價(jià)值分析
- 構(gòu)建高品位校園文化 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
- 淺談?dòng)變簣@小班活動(dòng)區(qū)的設(shè)置與材料投放
- 經(jīng)典教育在農(nóng)村寄宿制小學(xué)教育中的滲透
- 守得云開，方可柳暗花明
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺析 “師愛”在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中的作用
- 農(nóng)村本土資源在幼兒一日活動(dòng)中的應(yīng)用
- 高中文言文背誦教法探討
實(shí)踐講堂
- 小學(xué)語文課堂提問技能的研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活
- 淺談如何在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 高中物理課堂教學(xué)生活化初探
- 中學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何營造課堂學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略
- 淺談情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何更有效地開發(fā)與實(shí)施信息技術(shù)課堂
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性策略研究
- 西北農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺見
- 淺談數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 淺析如何構(gòu)建以人為本的初中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂生活化策略探究
- 淺析提升初中數(shù)學(xué)課堂效率的三個(gè)方法
- 淺談我國現(xiàn)代短跑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 淺談信息技術(shù)輔助物理教學(xué)的引入時(shí)機(jī)
- 淺析縮小城鄉(xiāng)學(xué)生初中語文學(xué)科學(xué)業(yè)水平差異的教學(xué)措施
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)新知
- 試論體育教學(xué)中學(xué)生心理因素對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的重要性及措施
- 淺談如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 論中學(xué)歷史、地理學(xué)科在促進(jìn)學(xué)生了解人文知識(shí)上的互助性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題本的建立與應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入方法淺談
- 論互動(dòng)和諧的體育課堂教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)
素質(zhì)與能力
- 從創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境入手發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
- 高中立體幾何教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與實(shí)踐
- 淺議教學(xué)中如何提高幼兒的語言能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- 淺談如何在小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試論如何提高農(nóng)村小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 增強(qiáng)有效互動(dòng)，全面提高學(xué)生英語聽力能力
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 立足文本內(nèi)涵 拓展閱讀思維
- 試談如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣之我見
- 淺論音樂教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 淺談小班幼兒常規(guī)的培養(yǎng)
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法
藝術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)初探
- 淺談信息時(shí)代如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣
- 讓閱讀裝點(diǎn)“未來”
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)室內(nèi)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣
- 如何讓語文課充滿學(xué)講氣息
- 淺談情感教育在英語教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課外作業(yè)的布置
- 關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)，提升學(xué)生的游戲興趣
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)探討
- 淺談如何上好一堂小學(xué)語文課
- 他山之石，可以攻玉
- “讀”占鰲頭
- 淺談多樣化教學(xué)方式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)當(dāng)前農(nóng)村初中班級(jí)閱讀活動(dòng)開展方法的研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 試論小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略與學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 試論如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談字理識(shí)字教學(xué)
- 高中生地理學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策研究
- 淺談中學(xué)體育課如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情
- 淺談如何提高初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談歷史課堂上的語言藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的拓展延伸
- 營造輕松和諧的語文課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣