国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

2016-07-15 17:05郭朝偉
學(xué)周刊·下旬刊 2016年12期
關(guān)鍵詞:預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀

郭朝偉

摘 要:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益。在學(xué)習(xí)中也是如此,有些學(xué)生往往因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,從而影響了學(xué)習(xí)的效率,妨礙了能力的提升。因此在語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而挖掘出學(xué)生的智力潛能,提高學(xué)生整體素質(zhì),進(jìn)而提升語(yǔ)文教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;學(xué)習(xí)習(xí)慣;預(yù)習(xí);閱讀

中圖分類號(hào):G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9132(2016)33-0180-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.118

無(wú)數(shù)教育實(shí)踐證明,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有利于學(xué)生有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于學(xué)生知識(shí)的獲得,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性的養(yǎng)成。那么,教師在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?以下筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐談一談自己的體會(huì)與看法。

一、培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,是對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行預(yù)習(xí):認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),做好聽講的準(zhǔn)備。教師講課時(shí)自己能有的放矢地突破重點(diǎn)、難點(diǎn),有利于新知識(shí)地接受。預(yù)習(xí)可以有學(xué)期預(yù)習(xí)、周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí)。學(xué)期預(yù)習(xí),是在發(fā)下新書后,學(xué)生對(duì)新書感到特別新鮮、特別好奇的情況下進(jìn)行,可對(duì)課本目錄做一個(gè)大體的瀏覽。周預(yù)習(xí),學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行,需要特別細(xì)致。讓學(xué)生往后看書,哪些地方看不懂,就特別標(biāo)記出來(lái)。如果周預(yù)習(xí)特別細(xì)致,那么一般不需要進(jìn)行日預(yù)習(xí)。如果周預(yù)習(xí)比較粗,或者沒有進(jìn)行周預(yù)習(xí),則需要進(jìn)行日預(yù)習(xí),一般20分鐘即可。

二、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣

只有善于留心觀察身邊的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物,他的思想才會(huì)活躍,感情才會(huì)豐富,才可能寫出感人的文章。

首先,生活中處處留心,處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物,比如去動(dòng)物園看動(dòng)物、出去旅游看風(fēng)景等,家長(zhǎng)在學(xué)生歡呼興奮、情緒盎然的時(shí)候,恰到好處提醒、引導(dǎo)他,仔細(xì)地觀察細(xì)節(jié),審視細(xì)節(jié),不要只籠統(tǒng)地看大概。引導(dǎo)學(xué)生與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對(duì)比,比如看到鴨,就讓他同鵝進(jìn)行對(duì)比。

其次,課堂中的學(xué)習(xí)中同樣需要細(xì)心觀察。觀察可以從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。

三、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣

平時(shí)讀課外書時(shí),讓學(xué)生拿一支筆,擺開一個(gè)本子,讓學(xué)生邊讀邊動(dòng)筆。動(dòng)筆,可以用標(biāo)注、用線段或者符號(hào)把自己特別感興趣的詞句標(biāo)注出來(lái)。開始時(shí)可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有選擇,選擇特別感興趣的片段。之后,可以是批注,在自己的課外書的空白處,簡(jiǎn)單批一個(gè)詞,如“精彩”“太妙了”“不對(duì)”“不明白”之類,以后可以批注完整的一句話,再往后可以用幾句話完整地表達(dá)自己的意思,一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。

外出時(shí),及時(shí)把所見所聞和感想記錄下來(lái),哪怕非常粗略非常簡(jiǎn)單,都要記錄,堅(jiān)持才會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。開頭時(shí)可以非常簡(jiǎn)單,之后可以逐漸復(fù)雜,寫成片段,甚至寫成完整文章,關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生勤查工具書的習(xí)慣

工具書是不說(shuō)話的老師,能幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)中的障礙,有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂教學(xué)中,學(xué)生如果遇到生疏疑難的字詞,教師不要馬上說(shuō)出答案,要讓學(xué)生自己動(dòng)手查工具書,以逐步形成習(xí)慣。這是素質(zhì)教育要求“授之以漁”的體現(xiàn),為促使學(xué)生在讀課外書時(shí),遇到不懂的字詞,能自覺地查一查工具書,讓工具書成為學(xué)生的良師益友。

讓學(xué)生經(jīng)常帶好《新華字典》《成語(yǔ)詞典》等一類常用的工具書。給學(xué)生做榜樣,遇到生字、生詞,請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師,還可以跟學(xué)生進(jìn)行查字典、詞典比賽。

設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)工具書的興趣,比如,討論一些讓學(xué)生特別感興趣的問題,得不出答案時(shí),不必去請(qǐng)教老師,到相關(guān)的工具書里查找出來(lái),學(xué)生就會(huì)對(duì)工具書的巨大威力感興趣。

五、培養(yǎng)學(xué)生背誦的習(xí)慣

我不贊成死記硬背,但是記誦確實(shí)是青少年在記憶的黃金時(shí)期的一個(gè)不可忽略的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于語(yǔ)文課本所選的中國(guó)古典詩(shī)文,讓學(xué)生盡量都記誦過(guò)。學(xué)生如果能夠記誦大量的古典詩(shī)文,將會(huì)受益終身。這也是中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的一個(gè)良好教學(xué)方法。對(duì)于一些常見常聞的歷史典故、藝術(shù)故事,不必死板地去記,而是熟悉即可。

六、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣

從小要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。養(yǎng)成這一習(xí)慣可以從最基本處著手,讓學(xué)生從剛開始學(xué)著寫字時(shí),就把每個(gè)字的筆劃、筆順寫準(zhǔn)確。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)書法,不是為了讓他去參加書法比賽,而是讓他懂得什么樣的字是漂亮、美觀、大方的。讓學(xué)生買一些字帖,把大字帖掛在學(xué)生的房間里。

批改學(xué)生作業(yè)、試卷時(shí),不要只注意內(nèi)容的對(duì)否,還要檢查他們的字寫得是否工整、漂亮。學(xué)生讀書、看報(bào)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生不要只注意欣賞書報(bào)文字的內(nèi)容,還要注意審視字體、書法是否美觀。上街時(shí)注意欣賞街市牌匾上漂亮的字。并且?guī)W(xué)生去參觀書法展覽。

七、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣

蘇霍姆林斯基說(shuō):”讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀?!币虼?,我們要不斷挑選、推薦各種適合學(xué)生閱讀的書籍。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,這將使學(xué)生終生受益。以語(yǔ)文學(xué)科開展的“大閱讀”活動(dòng)為契機(jī),定期給學(xué)生推薦閱讀書目,教給學(xué)生閱讀的方法,經(jīng)常性地開展形式各樣的讀書活動(dòng),對(duì)引領(lǐng)學(xué)生的閱讀大有裨益。

常言道:“行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益?,F(xiàn)在有些學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,影響了成績(jī)的提高,因此,我們應(yīng)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,從而挖掘出學(xué)生的智力潛能。

猜你喜歡
預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀
三步走,“鮮活”口語(yǔ)交際課
論中職生怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣
論高中生如何通過(guò)正確的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)好語(yǔ)文
淺談職高生的數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
高中英語(yǔ)閱讀與寫作有效結(jié)合
吉隆县| 天等县| 彰武县| 井研县| 高要市| 鲁山县| 富锦市| 堆龙德庆县| 澄迈县| 阳泉市| 吉安县| 道孚县| 迁安市| 深圳市| 富平县| 图木舒克市| 高密市| 钟山县| 和政县| 凤山市| 五台县| 福州市| 开原市| 西贡区| 内江市| 潍坊市| 宿迁市| 吴忠市| 莱州市| 榆树市| 香港 | 宣汉县| 盐津县| 攀枝花市| 鹤壁市| 苗栗市| 分宜县| 云南省| 古蔺县| 合江县| 东明县|