小學科學
專家視角
案例設計
- 踐行生活化理念進行盆栽植物種植項目活動
- “固體、液體和氣體”單元逆向教學設計
- 指向學生素養(yǎng)培育的實踐性作業(yè)設計
- “水稻的一生”校本化課程開發(fā)探索
- 將信息技術引入《空氣的成分》教學
- 打開理解之門 設計基本問題
- 5EX模型指導下的《創(chuàng)意紙電路》課程活動設計
- 將四弦琴制作活動與教學有機結合
- “聲音”單元教學中的項目式學習
- 依托種植實踐活動實現(xiàn)從知識傳授到能力提高的轉變
- 通過“我們來造橋”活動促進學生合作與交流
- “智慧社區(qū)由我創(chuàng)”創(chuàng)客教育項目活動設計
- 《認識巖石》教學中的假設和猜想
- 把工程思維滲入《升旗的方法》實驗教學
- 優(yōu)化記錄單的設計
- 讓深度思維在《浮力》課堂發(fā)生