小學(xué)科學(xué)
教研指導(dǎo)
教學(xué)有方
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的價(jià)值、特征與路徑
- 課堂外多元場(chǎng)景中的交互式教學(xué)
- 以探究實(shí)踐為載體建設(shè)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感評(píng)價(jià)體系
- 發(fā)揮微課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
- 做好“加法” 構(gòu)建“學(xué)習(xí)場(chǎng)”
- 讓學(xué)生經(jīng)歷模型的建構(gòu)過程
- 通過“六段式”教學(xué)提升學(xué)生科學(xué)語言表達(dá)能力
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)促進(jìn)科學(xué)教學(xué)
- 可視化教學(xué)動(dòng)態(tài)化教學(xué) 共享化教學(xué)