2023年23期
《學習方法報》教學研究
1-8版
A版
- 淺談自導式課堂教學模式下如何引導學生深度思考
- 《探究感應電流的產(chǎn)生條件》的教學案例
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂有效性缺失的兩個成因及對策
- “雙減”背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計
- 淺談數(shù)學教學
- 淺談初中英語教學如何落實個體差異性原則
- 學時代楷模，做“四有好老師”
- 淺談如何通過精講提高課堂效率
- “雙減”背景下，教師要積極提升教學質(zhì)量
- 讓游戲點亮童年
- “雙減”背景下九年級化學作業(yè)設計方案
- 用德行浸潤學生，身正令即行
- 淺談小學數(shù)學如何向生活化轉(zhuǎn)化
- 班主任要滲透社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
- 高中物理教學分析
- 初中班主任班級管理心得