李靜靜

為黨育人，為國育才，立德樹人，踏夢前行。

——題記

教師是立教之本，興教之源。新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，做出了一系列重大決策部署。回顧百年復(fù)興路，教育，從來都是先行軍。為黨育人，為國育才，立德樹人，這是教育工作者的光榮使命。

新時(shí)代向廣大教師提出了新要求，新使命。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。

“要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師?！边@是習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”的需求。的確，教育這份事業(yè)關(guān)乎著國家的未來、民族的振興，教師身上的責(zé)任就顯得更加重大。習(xí)近平總書記的這句話也成為了我，一名一線小學(xué)教師永恒的追求。它也為我的教育生涯提供了源源不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在懵懂稚嫩的孩童時(shí)代，我的理想就是成為一名教師，這個(gè)理想猶如星光伴隨著我不斷成長，也在我的內(nèi)心萌發(fā)的愈發(fā)強(qiáng)烈，一路指引著我前行?，F(xiàn)在，我也終于實(shí)現(xiàn)了我的理想，成為了一名小學(xué)教師，當(dāng)我踏入教育事業(yè)，我便將“四有好老師”的教育精神作為勉勵(lì)自己不斷前行的動(dòng)力。

當(dāng)我第一次站上講臺，看到一張張可愛的笑臉，他們天真無邪，我想這不就是我所向往的童心世界嗎？我暗下決心，一定要將我的愛和知識傳遞給我的學(xué)生，陪伴他們茁壯成長，心中最初的那道光又燃燒了起來。從此，我努力去豐富自己的學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以德施教，以德立身，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻銘記教書育人的使命。

有什么樣的教師，就有什么樣的教育，有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。習(xí)近平總書記曾說過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！币粋€(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在學(xué)生的心中撒下夢想的種子。把教育勞動(dòng)當(dāng)作一種幸福的體驗(yàn)，學(xué)生快樂成長的過程，不正是教師生命增值的過程嗎？

作為一名教育人，任何時(shí)候，我們都要不棄堅(jiān)守、敢于執(zhí)著、不停不歇，始終聽?wèi){內(nèi)心的呼喚，勤于反思，勤于積累。應(yīng)守得住清貧，耐得住寂寞，把職業(yè)做成事業(yè)，讓教書育人成為人生的追求。當(dāng)我把最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。面對童真，雖嘔心瀝血，但樂在其中；立身世間，雖任重道遠(yuǎn)，但精神豐盈。平凡之路，崎嶇而崇高；育人之夢，美麗而淡泊。夢之所求、夢之所想，莫過于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；心之所愿、心之所系，莫過于弟子從于師者而賢于師。淡泊明志、志趣高雅，皆源于師德之美、師魂之尚。

奮斗是青春最亮麗的底色。泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”努力奮斗，才有分量;向前奔跑，才能抵達(dá)。自己走出來的路才是真正屬于自己的路，雖坎坷但堅(jiān)定踏實(shí)，雖崎嶇但不失方向。因?yàn)?，我們在參與創(chuàng)造偉大時(shí)代的同時(shí)，也在創(chuàng)造自己的美好人生。

在這奮進(jìn)的時(shí)代洪流中，我結(jié)識了許多在教育田地里開拓奮進(jìn)，默默耕耘幾十年的教師，他們以身作則，克服了歲月的蛻變，幾十年如一日，無私奉獻(xiàn)，這不正是我最好的榜樣嗎？他們散發(fā)著自己的光芒，照耀著我前行的道路。薪火相傳，砥礪前行。我們青年教師更要成為新一代的奮斗者，在教育這個(gè)廣闊的舞臺上，立志做新時(shí)代的“四有好老師”，“為之不厭，誨人不倦”。 風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。不弛于空想，不騖于虛聲，腳踏實(shí)地，尋夢而行，不忘初心，牢記使命。