2015年10期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?!缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng),收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
理論研究
- 淺析開放互動(dòng)式教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綠色化的趨勢(shì)研究
- 淺談推動(dòng)當(dāng)前農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的因素
- 高中英語教學(xué)法課程研究的分析與反思
- 以多元智能理論為指導(dǎo)的高中音樂課堂教學(xué)的實(shí)踐探討
- 權(quán)變理論引入高中體育羽毛球教學(xué)中的方法
- 七年級(jí)歷史與社會(huì)等值線地圖教學(xué)策略探究
- 小目標(biāo) 大收獲——論高中化學(xué)教學(xué)的小目標(biāo)教學(xué)法
- 歷史評(píng)價(jià)的單一考試到實(shí)踐參與
- 分析現(xiàn)狀,有效復(fù)習(xí)
- 課堂教學(xué)中的主體與主導(dǎo)作用淺識(shí)
- 多搭“實(shí)踐”舞臺(tái),舞出燦爛精彩——農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探究
- 初探高中政治理論知識(shí)在各個(gè)學(xué)科當(dāng)中的應(yīng)用
- 略談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 聽課中的預(yù)設(shè)與生成
- 遵循文體特點(diǎn)的語文味——《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)例說
德育園地
- 如何在初中思想品德課堂教學(xué)中滲透德育
- 如何讓思想品德課真正起到提高學(xué)生素質(zhì)的作用
- 初中地理教學(xué)中的德育滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 學(xué) 會(huì) 做 人——初中歷史教學(xué)中的人文精神
- 身正為范 廉潔從教
- 秉承優(yōu)良傳統(tǒng),豐富校園文化
- 育人于英語教學(xué)中
- 高中校園文化建設(shè)中德育的滲透
- 初中語文素質(zhì)教育培養(yǎng)
- 地理教學(xué)中的環(huán)境道德教育
- 把『德性』教給我們的孩子
- 音樂治療與中學(xué)生心理輔導(dǎo)
- 關(guān)于新課改背景下初中班主任德育工作的實(shí)踐探索研究
- 探究中學(xué)地理教學(xué)中的生態(tài)安全教育
- 淺談夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 恰當(dāng)提問,培養(yǎng)學(xué)生物理素養(yǎng)
案例分析
- 芻議《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》一節(jié)課的生態(tài)構(gòu)建
- 歷史資料讓文言文教學(xué)妙趣橫生——以《陳涉世家》教學(xué)為例
- 作文教學(xué)設(shè)計(jì)《發(fā)揮聯(lián)想和想象》
- 八年級(jí)《輕叩藝術(shù)之門》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓事例與論點(diǎn)結(jié)合得更緊密
- 語文同課異構(gòu)︽項(xiàng)鏈︾課堂觀察
- 生活中的圖表
- 開展地理課外活動(dòng) 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)造技法在初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用——《光的色散》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《生命和健康的權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)的反思
- 關(guān)于函數(shù)對(duì)稱性的探究
- 高中地理新授課習(xí)題訓(xùn)練策略研究
- 明代福州造船業(yè)興盛的原因
- “一語”驚起層層浪
- 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》教學(xué)反思
- 兩截紙巾改進(jìn)一個(gè)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)——談過氧化鈉與二氧化碳的演示實(shí)驗(yàn)
- 淺談解數(shù)學(xué)題的策略
教材研究
- 淺議朗讀在初中語文課堂教學(xué)中的重要性
- 探討高中歷史總復(fù)習(xí)的特點(diǎn)與階段復(fù)習(xí)方法
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課之我見
- 思路就是出路——《水資源》教學(xué)隨想
- 打造以生為本的初中物理課堂——以滬教版八年級(jí)物理《液體的壓強(qiáng)》為例
- 淺談經(jīng)典誦讀語文校本課程的研究
- 芻議語文學(xué)科教材整合方法
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“概念同化”的幾個(gè)階段
- 破“圖”而出——七年級(jí)地圖教學(xué)策略初探
- 例談初中閱讀教學(xué)中“語文實(shí)踐”的開展
- 問渠哪得清如許?為有源頭活水來——嘗試課本劇 體驗(yàn)新課改
- 農(nóng)村中學(xué)體育與健康校本課程開發(fā)現(xiàn)狀及策略研究
- 初中現(xiàn)代詩歌教學(xué)初探
- 深入解讀文本,彰顯語文魅力
- 提高師資水平,改進(jìn)高中校本課程實(shí)踐
- 二次函數(shù)的“隱形”應(yīng)用
- 淺析歷史圖片與高中歷史教材之間的關(guān)系與作用
- 對(duì)高中函數(shù)單調(diào)性的解析策略研究
教學(xué)創(chuàng)新
- 非智力因素在初中英語教學(xué)中的引入與培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 實(shí)施多樣性教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 如何取精去糟:史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 在“做課題”中引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題的探討
- 讓傳統(tǒng)文化在中學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)情分析策略初探
- 強(qiáng)化初中英語教學(xué)中學(xué)生語用能力部分的重點(diǎn)培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學(xué)中開展小組合作的研究
- 關(guān)注初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺談新課程下的高中語文課堂閱讀情境教學(xué)
- 將和諧理念嵌入初中英語課堂建構(gòu)之中
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 民間美術(shù)資源在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐及生活化教學(xué)研究
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓游戲助推初中英語單詞教學(xué)走向高效
- 用情感寫真——談初中美術(shù)教學(xué)中的非技巧因素
- 高中英語詞塊輸入策略初探
- 高中特長生英語教學(xué)探析
- 背景資料在古詩詞教學(xué)中的教學(xué)方法
- 高中物理『出聲思考法』教學(xué)探析
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式
- 從“生活原味”提煉“知識(shí)品位”——高中地理生活教育的構(gòu)建研究
- 淺談高中生物的科學(xué)導(dǎo)課策略
- “5-E”教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)校本課程中的實(shí)踐研究——以“Vc 含量的測(cè)定”為例
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用“四疑”手段,達(dá)三維目標(biāo)核心
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 體會(huì)數(shù)學(xué)美,快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 突出學(xué)生主體,提高英語課堂效率
- 探究式教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- e學(xué)習(xí)在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 用“三課五環(huán)”構(gòu)想引領(lǐng)課堂問題研究
- 高中物理課堂實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)方法初探
- 自主探究方式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓情感教育植根初中語文課堂
- 關(guān)于初中化學(xué)中實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)的重要性淺談
- 淺談?dòng)⒄Z“三七二”課堂教學(xué)中課堂檢測(cè)題的設(shè)置
- 初中體育特長生英語口語滲透教育模式探索
- 引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)文言文的樂趣
- 體校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)初探
- 如何講求英語教與學(xué)的實(shí)效性
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 將“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式融入試卷講評(píng)課中
文本解讀
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究式教學(xué)
- 讓我再次琢磨數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課怎么上
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高初中生英語閱讀能力之我見
- 談“解題反思”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 試析高中語文教學(xué)中文言文學(xué)習(xí)的幾個(gè)要點(diǎn)
- 初中思想品德趣味教學(xué)方式探討
- 《核舟記》中的兩個(gè)問題
- 讓“鄉(xiāng)土”走進(jìn)初中美術(shù)課堂
- 從中學(xué)語文課文看女性獨(dú)立
- 話題設(shè)置在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 不差錢 但缺愛——教學(xué)《秋天的懷念》有感
- 激發(fā)興趣,授之以漁——淺談新課改背景下初中文言文教學(xué)
- 高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的知識(shí)聯(lián)系與拓展研究
- 2015 年高考導(dǎo)數(shù)壓軸題解題探究
- 一道賽題的四種解法
- 雙曲線問題的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的論述——以浙教版為例
- 高中物理與技能型高考的銜接
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中化歸思想的培養(yǎng)
高效課堂
- 語文課堂的提問只有適度才會(huì)有效
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 積極打造高中化學(xué)小組討論教學(xué)課堂
- 初中美術(shù)活力課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 構(gòu)建有效物理課堂
- 打造有效課堂,提高初中地理教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯數(shù)學(xué)語言能力培養(yǎng)的重要性
- 生其自然,成其發(fā)展——打造綠色高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 也談初中英語教學(xué)的有效性
- 舞動(dòng)智慧的“魔棒”,打造活力英語課堂
- 高中體育高效課堂的打造
- 用英語教英語,打造快樂高效課堂
- 五味俱全,感受數(shù)學(xué)課堂之魅力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)化學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)高效化的途徑
- 恰當(dāng)教學(xué)方法下高效語文課堂的順利實(shí)現(xiàn)
- “少教多學(xué)”,構(gòu)建高中古詩文教學(xué)高效課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的策略探究
- 新課改模式下構(gòu)建初中英語高效課堂
- 如何駕馭初中數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,構(gòu)建高效英語課堂
- 小議初中思想品德課堂教學(xué)中的“檢查反饋”環(huán)節(jié)
- 課改下如何構(gòu)建有效的高中化學(xué)課堂
- 淺談學(xué)生試卷自主分析
- 初中語文高效愉悅型課堂教學(xué)的研究建設(shè)
教學(xué)實(shí)踐
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的有效應(yīng)用探討
- 淺談初中物理如何利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 初中英語課堂提問的探討
- 讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 美術(shù)課中的欣賞教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)課學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺議初中語文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)生正確使用地理地圖
- 高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 營造良好的物理課堂氛圍
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)初探
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生創(chuàng)造性寫作能力的指導(dǎo)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用
- 高三地理二輪復(fù)習(xí)中能力專題的嵌入
- 學(xué)會(huì)在初中地理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 對(duì)初中思想品德教學(xué)實(shí)踐的探討
- 高中語文有效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與探究
- 初中化學(xué)小組合作教學(xué)策略初探
- 拓化學(xué)實(shí)驗(yàn)空間,展課堂實(shí)踐風(fēng)采
- 如何做好初中音樂教學(xué)的師生互動(dòng)芻議
- 活用“1”的代換解題
- 淺談藏文教學(xué)活動(dòng)中教具的應(yīng)用
- 初中英語趣味教學(xué)初探
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化體驗(yàn)的嘗試
- 淺談如何更有效地進(jìn)行語文教學(xué)
- 集流成海夯基礎(chǔ),合作分享共提升——對(duì)初中生物合作學(xué)習(xí)的理性探索
- 重基礎(chǔ)、求規(guī)范、強(qiáng)化基本能力培養(yǎng)——談理綜生物全國卷的特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議
- 新課改模式下高中數(shù)學(xué)習(xí)題課有效教學(xué)方法實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)實(shí)踐的有效探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)施
- 舊貌換新顏——淺談如何引導(dǎo)學(xué)生修改作文
- NMET 短文改錯(cuò)的特點(diǎn)與解題技巧
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣
- 初中語文切入點(diǎn)設(shè)計(jì)
- 試析英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語能力
- 讓英語教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合
- 高中導(dǎo)英學(xué)語案詞應(yīng)匯用教研學(xué)究中的
- 如何做好初中英語教學(xué)方法的改革工作
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力
- 多樣教學(xué)方法下的初中英語課堂教學(xué)
- 如何指導(dǎo)初中生撰寫生物與環(huán)境科技小論文
- 淺談新課標(biāo)下的高中體育教學(xué)實(shí)踐
- 在實(shí)驗(yàn)中展示化學(xué)的魅力
- 化歸思想在高中函數(shù)中的應(yīng)用
- 命題議論文的寫作初探
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)淺探
- 淺談通用技術(shù)課程技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目的選擇
- 物理走班學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的實(shí)踐探索——學(xué)生“自主預(yù)習(xí)、自主參與、自主反思”的課堂改革
教法研究
- 引導(dǎo)學(xué)生善于提問的策略研究
- 淺談初中英語教學(xué)
- 高中英語語法教學(xué)探討
- 語文課堂中如何做到少教多學(xué)
- 初中生語文課外閱讀能力提高策略
- 提高地理課堂效率的幾點(diǎn)做法
- 試論分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)的策略淺談
- 初中物理教學(xué)如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中“得道”又得分
- “三主六路”教學(xué)模式在高中思想政治課中的運(yùn)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)科分層次教學(xué)
- 高中音樂鑒賞教學(xué)方法初探
- 基于創(chuàng)新角度的初中體育教學(xué)方法探究
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語作文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初三化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略
- 上好美術(shù)課的幾點(diǎn)做法
- 初中美術(shù)興趣教學(xué)淺談
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中體育有效教學(xué)策略初探
- 新一輪高考改革下高中物理會(huì)考復(fù)習(xí)策略探討
- 淺析生物興趣小組對(duì)生物課堂學(xué)習(xí)的好處
- 一道二元函數(shù)題的解法再探
- 新課程背景下的高中歷史教學(xué)策略研究
- 提升學(xué)生歷史自我學(xué)習(xí)能力的途徑
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的教學(xué)策略
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中歷史課堂中的有效應(yīng)用
- 高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)方法及策略探究
- 導(dǎo)數(shù)與不等式聯(lián)姻的解決策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主探索模式
- 實(shí)現(xiàn)初中體育多元教學(xué)的策略研究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)策略探微
- 培養(yǎng)非智力因素,提高思品課教育教學(xué)實(shí)效
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)情境
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析九年級(jí)英語口語教學(xué)中幾種常用的方法
- 教學(xué)中提高應(yīng)用語言藝術(shù)的幾個(gè)方法
- 小議初中音樂鑒賞課有效性教學(xué)對(duì)策
- 巧用文本激活作文教學(xué)的策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 提升中考方體法育總跳結(jié)繩成績的
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及對(duì)策
- 新課標(biāo)理念下的歷史高考教學(xué)策略
- 初中生物課堂教學(xué)中如何開展合作探究式教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中的有效策略探討
- 初中物理教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 淺析記憶策略在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用功能
- 例析均值不等式工具性視角下的解題技巧
- 對(duì)初中英語寫作教學(xué)策略的思考
教學(xué)改革
- 如何在初中地理課堂中凸顯學(xué)生主體性
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 新課改理念下高中化學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的方法研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)在新課改后的教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)路在何方
- 合理貫穿體驗(yàn)式教學(xué)于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 初中物理課堂教學(xué)改革嘗試
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中貫穿數(shù)形結(jié)合法的思維
- 課改下如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)會(huì)自我修養(yǎng):初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式
- 新課標(biāo)下高中生物的自主探究性教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事教育的滲透策略
- 試析課程結(jié)構(gòu)變革看高中化學(xué)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與困境
- 新課改下構(gòu)建初中英語高效課堂的對(duì)策
- 體育特色下的“課課練”模式——轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式
- 語文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 新課改下如何提高中學(xué)生物教學(xué)有效性
教學(xué)反思
- 營造英語課堂樂趣 激發(fā)英語課堂正能量——記加拿大ESL 教師培訓(xùn)感想
- 在新課改背景下怎樣發(fā)揮物理教師的主導(dǎo)作用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施的實(shí)踐與反思
- 電視綜藝節(jié)目對(duì)中學(xué)語文教學(xué)的啟示
- 三段式教學(xué)法在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 《樹立正確的金錢觀》教學(xué)反思
- 由處理學(xué)生突發(fā)事件引起的思考
- 新課改下高中英語自主學(xué)習(xí)方式的思考
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中融入情感教育的策略思考
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)探究
- 教學(xué)中如何提高備課的有效性——以“大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)”為例
- 高中語文教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的研究
- 改變,我的職業(yè)需要——應(yīng)對(duì)英語中考“試卷測(cè)評(píng)”之隨感
- 初中作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的思考
- 笑容重新回到了她的臉上
- 讓40 分鐘有效——高中美術(shù)課堂有效教學(xué)透視
- 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)教學(xué)情境的實(shí)踐與思考
- 給你們——在高中首次主題班會(huì)上的講話
- 在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考與探究
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)
- 如何在高三政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 莫讓花開早,綻放應(yīng)在春——處理男女同學(xué)間朦朧感情的一點(diǎn)感悟
- 不曾預(yù)約的一縷“陽光”
- 高效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 文言文翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐和反思
- 觀摩同課異構(gòu)后有感
- 構(gòu)建高效高中數(shù)學(xué)課堂與教學(xué)反思
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于初中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生合理猜想的反思
- 談?wù)勅绾翁岣邤?shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 構(gòu)建“學(xué)、思、知、行”有機(jī)結(jié)合的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高初中化學(xué)的課堂效率
- 虛擬與真實(shí)——對(duì)高中政治課情境創(chuàng)設(shè)的探索與思考
- 愛在初四
- 不為困難找借口,只為學(xué)習(xí)找方法——談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用和反思
- 作為老師,您幸福嗎
- 高中化學(xué)教育隨筆
教育技術(shù)
- 微課——初中思想品德課教學(xué)高效的催化劑
- 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的措施
- 初中信息技術(shù)教學(xué)方法初探
- 應(yīng)用微課堂實(shí)現(xiàn)高中思想政治優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助功用研究
- 信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的有效教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中電子白板的有效運(yùn)用
- 微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體手段在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用電教手段,鑄就歷史課堂教學(xué)的靚麗風(fēng)景
- 初中歷史教學(xué)中多媒體運(yùn)用的作用淺談
- 初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談在高中英語教學(xué)中使用多媒體的時(shí)效性和實(shí)效性
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂情境的策略研究
- 信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 微課在課堂教學(xué)中的微應(yīng)用之微談
- 微課程在物理教學(xué)中的案例
- 多媒體技術(shù)優(yōu)化初中地理課堂教學(xué)
- 新教育環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 嘗試構(gòu)建多媒體教學(xué)與初中生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的橋梁
- 如何優(yōu)化中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
問題研究
- 分層成功教學(xué)法在高三地理一輪復(fù)習(xí)中實(shí)施的可行性
- 探究地理課堂教學(xué)中如何提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 初中思想品德課堂師生互動(dòng)研究
- 提高學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)做法
- 走出初中文言文教學(xué)的誤區(qū)
- 關(guān)于高中英語教學(xué)有效實(shí)施的探析
- 高中英語教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生主體性學(xué)習(xí)策略的研究
- 重視提問 善于提問
- 高中思想政治學(xué)科“生活課堂”研究
- 淺談四十五中學(xué)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)的調(diào)查分析
- 淺談高三物理復(fù)習(xí)應(yīng)考規(guī)范
- 提高初中物理課堂教學(xué)效率的路徑選擇
- 對(duì)英語學(xué)困生教學(xué)的個(gè)人見解
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 如何把握初中英語教學(xué)與英漢語言差異之間的關(guān)系
- 語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化之策略
- 留守兒童觸動(dòng)我心
- 高中物理教育中學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策研究
- 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)障礙和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整對(duì)策
- 一道無理函數(shù)值域問題的變式探究
- “課改”中的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象及建議
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 新課改背景下課堂“學(xué)習(xí)提綱”設(shè)計(jì)初探
- 提高高中地理學(xué)習(xí)有效性的方法的探索
- 異而有同 同中見異——《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》比較閱讀
- 高中物理教學(xué)中加以激勵(lì)策略引導(dǎo)學(xué)生
- 試論曹植后期詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傾向
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高課堂教學(xué)效率
- 利用生物課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
- 網(wǎng)式足球在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議教育的蹝和諧美蹞
- 數(shù)學(xué)思想方法與高中數(shù)學(xué)教學(xué)略論
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
- 普通高中政治課堂分層教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的組織
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺析高中學(xué)段運(yùn)用情感教育的意義與實(shí)施策略
- 傾聽遙遠(yuǎn)的聲音——話說古詩文的教學(xué)
- 成功智力理念如何與高中化學(xué)教學(xué)牽橋搭線
- 與時(shí)俱進(jìn):現(xiàn)代物理知識(shí)在高中物理教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)之作業(yè)有效性