2021年17期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 講中國(guó)故事，傳紅色基因
- 持續(xù)推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展是鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果的關(guān)鍵
- 揚(yáng)起初中英語(yǔ)立德樹(shù)人的大旗
- 家校合作 構(gòu)建有效的激勵(lì)機(jī)制
- 明確教養(yǎng)方式 建立自我導(dǎo)向
- “學(xué)校、家庭、社會(huì)”體育一體化的研究
- 新教育背景下初中學(xué)生課外名著閱讀方法淺談
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)策略研究
- 提升中學(xué)生核心素養(yǎng)之文化傳承與理解能力的策略研究
- 農(nóng)村學(xué)校閱讀與作文教學(xué)有效融合策略
- 讓小組合作學(xué)習(xí)點(diǎn)燃智慧課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)實(shí)現(xiàn)生活化教育的途徑探究
- 淺談初中英語(yǔ)課堂中聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 不同年齡對(duì)學(xué)生外語(yǔ)習(xí)得影響的探討與研究
- 借微課讓初中英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 分層導(dǎo)學(xué)案在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式的有效銜接策略
- 導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治課堂情感教育策略的探究
- 提高道德與法治課教學(xué)實(shí)效 促進(jìn)中學(xué)生生涯規(guī)劃教育
- 立德樹(shù)人視野下中學(xué)道德與法治課教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐
- 中學(xué)地理教學(xué)中STEM教育理念的實(shí)踐探討
- 關(guān)于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用思考
- 設(shè)置教學(xué)情境對(duì)于實(shí)施“理想課堂”與“和諧課堂”的重要作用的探究
- 基于云教育線上線下混合教學(xué)的研究分析
- 基于STEAM理念的初中物理課程設(shè)計(jì)研究
- 略論生本理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微課在教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村中學(xué)生心理問(wèn)題的研究與對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下的初中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文文言文教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)分層教學(xué)對(duì)策
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的措施分析
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)深化研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)策略
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 初中生物學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)高效課堂生命教育的研究
- 初中體育課堂提升學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中鄉(xiāng)土文化資源的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文單元整體閱讀教學(xué)策略探究
- 人文素養(yǎng)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效融入策略思考
- 淺談初一英語(yǔ)教學(xué)中的中小學(xué)英語(yǔ)銜接問(wèn)題
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中道德與法治教學(xué)改革中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中地理教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀與策略研究
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用差異教育的研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入探究
- 初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化研究
- 新課程背景下初中生物課堂的生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- 談在初中生物教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的研究
- 初中美術(shù)課堂實(shí)施小組教學(xué)的研究與探索
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)策略研究
- 初中勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)“生活化”方法研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中綜合性學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)與利用
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用探討
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 有效探究初中語(yǔ)文分層教學(xué)模式
- 淺析新課改下初中語(yǔ)文人文教育
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的芻議
- 重視“主題教學(xué)” 促進(jìn)知識(shí)整合
- 抓實(shí)英語(yǔ)早讀 提升綜合能力
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 論初中道德與法治生活化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 不妨讓初中歷史教學(xué)的“鄉(xiāng)土氣息”更濃一些
- 新課程理念下初中物理教學(xué)案例分析與研究
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 新課改視角下的中學(xué)體育田徑訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐研究
- 終身體育理念下初中體育教育的改革路徑
- 絢爛色彩 綻放思維
課程篇
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)下的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)與思考
- “逆問(wèn)”在初中語(yǔ)文課堂中的使用
- 以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀理解的解題技巧
- 單元整體教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談區(qū)域認(rèn)知核心素養(yǎng)的滲透
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)
- 淺議初三化學(xué)推斷題的解題技巧
- 探討中醫(yī)藥文化校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 人教版初中音樂(lè)教材關(guān)于中國(guó)民間音樂(lè)內(nèi)容的研究
教學(xué)篇
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的實(shí)踐探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)以提問(wèn)促思維的策略分析
- 分層教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法
- 探討初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中過(guò)程寫(xiě)作法的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略分析
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 情境教學(xué)法在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治利用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生品德修養(yǎng)的策略探究
- 育人為本，德育為先：初中道德與法治課德育嘗試
- 淺談初中道德與法治的教學(xué)方法
- 初中歷史教學(xué)實(shí)踐情境教學(xué)法之我見(jiàn)
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)的策略探究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維培養(yǎng)策略初探
- 巧用思維導(dǎo)圖識(shí)記初中地理知識(shí)
- 注重算理教學(xué)，提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中數(shù)學(xué)課程中融入德育的策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法淺議
- 初中物理教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐探究
- 談初中物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略研究
- 淺談PBL教學(xué)法在初中化學(xué)單元整合中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中音樂(lè)欣賞課互動(dòng)教學(xué)策略的探討
- 探討初中體育教學(xué)中學(xué)生健身意識(shí)的培養(yǎng)
- 談“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)探討初中英語(yǔ)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如何培養(yǎng)初中生的歷史核心素養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中影音視頻的應(yīng)用
- 信息技術(shù)有效融合初中歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 論信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合
- 關(guān)于微課下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略研究
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 微課在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用措施研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微視頻資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用分析
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 摭談初中物理學(xué)困生的課外遠(yuǎn)程輔導(dǎo)
- 基于核心素養(yǎng)理念下初中化學(xué)微視頻教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)整合的探索
- 電影電視資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究
- 微課在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文實(shí)施“教學(xué)評(píng)一致性”的一些思考
- 初中英語(yǔ)教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
- 深度教學(xué)，讓課堂從符號(hào)走向意義
- 初中物理教學(xué)生活化的思考
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考
- 對(duì)初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作課翻轉(zhuǎn)課堂模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 創(chuàng)建班刊的一些嘗試
- 基于個(gè)體差異的初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀指導(dǎo)方法探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代初中道德與法治教學(xué)模式創(chuàng)新剖析
- 淺析初中物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的有效性探究
- 構(gòu)建有效情境，讓初中化學(xué)課堂更有魅力
- 新教改下STS教育在新課程生物教學(xué)中的滲透
- 淺析新時(shí)期翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用地域資源豐富校園體育特色活動(dòng)
- STEAM教育理念在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓語(yǔ)文課堂充滿生命的張力
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 巧用多媒體打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 初中英語(yǔ)課堂實(shí)效性如何提高的實(shí)踐
- 探索初中歷史教育教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建路徑
- 提升初中歷史教學(xué)有效性的路徑探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物高效課堂的構(gòu)建探討
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的方法探究
- 再探初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂模式
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 有效提問(wèn)提高初中物理課堂效率的研究
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 淺談初中體育體能教學(xué)的有效開(kāi)展對(duì)策
- 滾動(dòng)復(fù)習(xí)在打造高效課堂中的作用
- 基于思維導(dǎo)圖的初中語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺析語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中作文課堂上的生成教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中生活元素的應(yīng)用實(shí)踐
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 談德育在初中道德與法治課堂中的落實(shí)
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—升”模式
- 聚焦數(shù)形結(jié)合思想，增強(qiáng)學(xué)生解題能力
- 精準(zhǔn)教學(xué)視野下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 初中物理概念教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)策略例談
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生提出問(wèn)題能力培養(yǎng)策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 初探趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 探究理念下的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐分析
- 關(guān)于廣府優(yōu)秀文化與皮藝相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐探究
- 個(gè)性化教育在初中美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)課程的生活化教學(xué)策略
- 淺析初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 談中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)情感體驗(yàn)的有效途徑
- 提高初中生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的鑒賞能力
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑探究
- 人工智能助力英語(yǔ)教學(xué)新模式的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)中的快樂(lè)田徑課堂構(gòu)建分析
- 探究如何在特教學(xué)校上好律動(dòng)舞蹈課
管理篇
- 芻議初中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 中學(xué)預(yù)防校園欺凌安全體系的構(gòu)建探討
- 淺談初中生如何減負(fù)增效
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下初中教學(xué)管理策略研究
- 淺談德育在初中班主任班級(jí)管理工作中的重要性
- 淺談初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)于初中班主任班級(jí)管理中家校溝通藝術(shù)研究
- 新時(shí)代背景下初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)分析
- 初中班主任基于微信開(kāi)展互動(dòng)德育探索
- 淺談特殊時(shí)期主題班會(huì)的策劃與實(shí)施
- 課內(nèi)到課外，群文促閱讀
- 初中班主任用愛(ài)激勵(lì)學(xué)困生成長(zhǎng)的策略研究
- 從德育管理視角對(duì)班主任領(lǐng)導(dǎo)力改進(jìn)的思考
- 人本視角下初中德育策略應(yīng)用研究
- 對(duì)未來(lái)農(nóng)村初中英語(yǔ)教師能力提升策略的研究